Технологічна карта




Дата конвертації31.10.2019
Розмір3,84 Kb.
ТипТемочка

Марина купчасті
Технологічна карта

Технологічна карта по розділу "Краєзнавство", тема "Дитячий сад" в 1 молодшій групі.

Вікові особливості:

Діти молодшого дошкільного віку перебувають у витоків пізнання навколишнього світу. Саме в ці роки у них формуються первинні уявлення про навколишній, вони опановують промовою, способами розумової діяльності, у них виявляються пізнавальний інтерес, ставлення до оточуючих.

У молодшому дошкільному віці у дітей починають формуватися елементарні уявлення про явища суспільного життя і нормах людського спілкування. Дітям цього віку властива велика емоційна чуйність, що дозволяє виховувати в них добрі почуття і ставлення до оточуючих людей і, перш за все, до близьких, бажання зробити їм щось хороше.

У молодшій групі діти приходять з сім'ї в дитячий сад, тому потрібно знайомити дітей один з одним; з приміщенням групи і їх призначенням; з предметами, що знаходяться в групі; з приміщеннями, з ділянкою, з територією дитячого садка, з його будинком.

Для молодшого дошкільника характерний природний інтерес до всього, що їм невідомо, т. Е. До всього. Підтримуючи цей інтерес, педагог допомагає дітям освоїти перші уявлення про дитячому садку.

мета:

Забезпечити правильне уявлення про дитячий садок; спонукати до дбайливого ставлення до дитячого садка і всіх його приміщень і предметів, які знаходяться в дитячому саду.

завдання:

1. Дати уявлення про дитячий садок, про його приміщеннях (Музичний зал, фізкультурний зал, кухня, медичний кабінет, бухгалтерія, кабінет завів дітей і т. Д.).

2. Розповісти і показати дітям будівлю дитячого садка і про його територію.

3. Допомогти зрозуміти, для чого потрібен дитячий сад і для чого потрібно, до нього дбайливо ставиться.

Дидактичні теми на рік:

Тема тижня (Тема занять):

"Малюки в дитячому садку" ( "Наша група") - вересень.

"Медичний кабінет" (Екскурсія) - жовтень.

"Будинок, в якому я живу" (Бесіда "Дитячий садок - другий дім") - листопад.

"Куточок природи" (Розгляд кімнатних рослин ") - грудень.

"Мій дитячий сад" (Розглядання фотоальбому всіх приміщень дитячого садка) - січень.

"Батьків свято" (Словесна гра "Для чого це?") - лютий.

"Мамине свято" (Спостереження за рибкою) - березень.

"Рослини" (Дидактична гра "Покажи, де стоїть квітка") - квітень.

"День міста" ( "Свято у рідного міста") - травень.

Форми організації:

1. Самостійна діяльність.

2. Спільна діяльність.

3. Ігрові вправи.

4. Художня література.

5. Індивідуальні корекційні гри.

6. Узагальнені заняття.

методи:

1. Ігрові ситуації.

2. Проблемно-пошукові питання.

3. Спостереження.

4. Бесіди.

5. Считалки.

6. Сюжетно-рольові та театралізовані ігри.

7. Фізкультурні хвилинки.

8. Словесні гри.

Засоби реалізації програми:

Демонстраційний матеріал:

1. Альбом з фотографіями дитячого садка і його приміщень.

екскурсії:

1. Територія дитячого садка.

2. Кабінет медичного працівника.

3. Кухня.

4. Бухгалтерія.

5. Екологічний куточок.

Проведення занять:

1. Музичний зал.

2. Фізкультурний зал.

Використана література:

1. Альошина Н. В. Ознайомлення дошкільнят з навколишнім і соціальною дійсністю. Молодша група. - М .: ЦГЛ, 2005.

2. Альошина Н. В. Знайомимо дошкільнят з рідним містом. - М., 1999..





Технологічна карта