Спільний доросло-дитячий творчий проект «Дитина і театр»




Дата конвертації08.05.2017
Розмір7,4 Kb.

Оксана Іванова
Спільний доросло-дитячий творчий проект «Дитина і театр»

бюджетне дошкільний навчальний заклад

Любинського муніципального району Омської області

«Камишловскій дитячий сад»

Спільний доросло - творчий проект

«Дитина і театр»

виконала:

Іванова Оксана Володимирівна

2015 рік

Спільний доросло - творчий проект «Дитина і театр»

Театралізована діяльність є джерелом розвитку почуттів, глибоких переживань.

Завдяки казкам дитина пізнає світ добра і зла. Улюблені герої стають зразками для наслідування.

Виразність мови розвивається протягом усього дошкільного віку. Виконувана роль, вимовлені репліки ставлять малюка перед необхідністю ясно, чітко, зрозуміло висловлюватися. У дитини поліпшується діалогічна мова, її граматичний лад.

Розкриттю творчих здібностей дітей в дитячому садку до театрального мистецтва сприяє і приміщення - музичний зал, з декораціями, атрибутами, з музикою, і театральний куточок в груповий кімнаті, з ляльковим театром.

Невпевнені в собі діти найчастіше воліють ляльковий театр, так як його необхідний атрибут - ширма, за яку дитина прагнути сховатися від глядача. Хлопці, які подолали боязкість, зазвичай беруть участь в інсценуванні як актори драматичного театру. При цьому вони, спостерігаючи один за одним, збагачують свій особистий досвід. Педагог допомагає дітям влитися в театральну діяльність, залучаючи батьків в цей процес. Але так як у нас в групі по суті немає театрального куточка у мене виникла ідея створити і реалізувати спільний дитячо - дорослий творчий проект «Дитина і театр».

Актуальність проблеми

Недостатня увага батьків і дітей до театру.

Несформовані вміння дітей в «акторській майстерності».

Поверхневі знання дітей і батьків про різні види театру в дитячому садку.

Проект має на меті:

Створення в групі театрального куточка, залучення батьків до виготовлення різноманітних видів театральних ляльок, ширми в групову.

Залучати дітей до театрального мистецтва, до театралізованої діяльності.

Створити умови для розвитку творчої активності дітей в театральній діяльності.

Завдання проекту:

1. Розширювати уявлення дітей і батьків про театр, його видах, атрибутах, декораціях.

2. Створювати умови для організації спільної театральної діяльності дітей і дорослих, спрямованих на зближення дітей, батьків і педагогів ДНЗ.

3. Формувати в групі художньо - естетично розвиваюче середовище.

4. Залучати дітей до театрально - виконавської діяльності.

5. Залучати батьків до театрально - культурному житті ДОУ.

Очікувані результати:

1. Пробудити інтерес дітей і батьків до театру;

2. Залучити батьків в життя дитячого саду;

3. Прищепити дітям первинні навички в галузі театрального мистецтва: використання міміки, жестів, голосу, ляльководіння, виразності мовлення;

4. Зацікавити батьків в придбанні, виготовленні різних видів театру і дати відомості про способи обігравання вдома з дітьми.

Учасники проекту:

Вихователь, діти другої молодшої групи, батьки.

Вид проекту:

Творчий.

Тривалість проекту:

Короткостроковий (листопад 2015 г.)

Обгрунтованість проблеми:

1. Недостатня увага батьків і дітей до театру.

2. Не сформовані вміння дітей в «акторській майстерності», розвиток творчих здібностей дітей.

3. Поверхневі знання батьків про різні види театралізованої діяльності в дитячому саду і її застосуванні.

Етапи роботи над проектом

I етап - підготовчий:

• На першому етапі роботи я підібрала літературу, розглядали з дітьми ілюстрації, проводила бесіди з дітьми про театр, з батьками провела опитування «Що ви знаєте про театр в дитячому садку?»

• Провела спостереження за діяльністю дітей.

• Провела бесіду з дітьми «Що таке театр?»

Виділила цілі та завдання проекту.

• Створення умов для реалізації проекту.

II етап - основний:

На батьківських зборах вирішили створити в групі театральний куточок.

Оформила картотеку пальчикових ігор, фізкультхвилинок, театральних ігор, виставку книг «В гостях у казки», виготовила дидактичну гру «Назви казку», шапочки - маски по казках «Ріпка», «Колобок», «Троє поросят», організувала в групі куточок ряжения , провела усне опитування батьків «чи граєте ви з дитиною вдома в театральні ігри?»

Провела консультації для батьків: «Театралізована діяльність дітей в дитячому садку», «Театр своїми руками».

III етап - заключний:

Підведення підсумків реалізації проекту:

Батьки виготовили в театральний куточок в групу:

• Настільну ширму для театралізованих вистав.

• Підставки під пальчикові театри.

• Пальчиковий театр за казкою «Теремок».

Придбали пальчиковий театр за казкою «Червона шапочка».

• Придбали театр гумових настільних іграшок за казкою «Колобок».

• Зробили театр бибабо за казкою «Терёшечка».

Створили площинний театр за казкою «Кот, півень і лисиця».

• Створили пляшковий театр за казкою «Кот, півень і лисиця».

• Створили театр на паличках за казкою «Колобок».

В цьому році я розробила програму театрального гуртка «В гостях у казки», з появою в групі повноцінного театрального куточка діти краще засвоять програму гуртка.

Використана література:

М. Д. Махеева «Театральні заняття в дитячому садку» Москва, Творчий центр «Сфера» 2003 р

Т. Н. Караманенко «Ляльковий театр - дошкільнятам» Москва, «Просвещение» 1982 р

Н. Ф. Сорокіна, Л. Г. Мілавановіч Програма «Театр - творчість - діти» Москва 1995 г.

Т. І. Петрова, Е. Я. Сергєєва, Е. С. Сергєєва «Театралізовані ігри в д / с» Москва «Шкільна преса» 2000 г.

Інтернет джерела.





Спільний доросло-дитячий творчий проект «Дитина і театр»