Самоаналіз НСД по художньо-естетичному розвитку (ГО «Музика») «Органи почуттів»




Дата конвертації30.04.2017
Розмір3,55 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Вероніка Лопатина
Самоаналіз НСД по художньо-естетичному розвитку (ГО «Музика») «Органи почуттів»

Самоаналіз інтегрованої НСД по художньо-естетичному розвитку (освітня галузь музика) «Органи почуттів»

Музичний керівник: Лопатина В. А.

1. Загальні відомості: заняття проводила музичний керівник першої кваліфікаційної категорії МКДОУ «Уінскій дитячий сад» Лопатина В. А.

2. Тема заняття: інтегроване заняття з художньо-естетичного розвитку (освітня галузь музика) «Органи почуттів»

3. Дата і місце проведення: Заняття проводилося 01.03.2017, місце проведення - музичний зал МКДОУ «Уінскій дитячий сад»

4. Група: заняття проводилося в середній групі «Непосиди», на занятті були присутні 4 хлопчика і 4 дівчинки.

5. Мета заняття познайомити дітей з органами почуттів, виховувати у дітей усвідомлене ставлення до себе і оточуючих. Для досягнення мети в ході заняття були реалізовані наступні завдання: вчити визначати тембри музичних інструментів, передають характер п'єс. уточнювати уявлення дітей про призначення окремих органів, вчити передавати характер пісні, виробляти співуче звучання; вчити виразного виконання рухів, вчити сприймати веселий, танцювальної характер мелодії, розрізняти контрастний характер музики; розвивати сталий слухове увагу, тренувати дітей в умінні відповідати повно, використовуючи в мові мова-доказ, активізувати словниковий запас дітей, розвивати навички виразного руху; виховувати вміння уважно слухати, активно відповідати на питання. Інтеграція освітніх областей: пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, соціально-комунікативний розвиток, фізичний розвиток, художньо-естетичний розвиток.

6. Психологічне обґрунтування вибору форми проведення та змісту діяльності: заняття відповідає віковій групі дітей, відповідає поставленій меті та завданням, на занятті діти знайомляться з органами почуттів. Тема заняття обрана в контексті досліджуваної теми «Я виросту здоровим» ». В ході заняття була реалізована спільна діяльність музичного керівника і дітей.

7. Спостереження за ходом заняття: заняття проходило в три етапи, 1 етап Вступна частина, де діти були психологічно налаштовані на заняття, 2 етап Основна частина, тут діти разом з Буратіно познайомилися з органами почуттів їх назвою і застосуванням, 3 етап підсумковий момент підведення підсумків заняття.

Цілі перед дітьми ставилися чітко і переконливо. Діти були активні, сприймали матеріал з великим інтересом. Протягом заняття музичний керівник контролював діяльність дітей і володів ситуацією.

8. Загальна оцінка виховного заходу: протягом заняття мети і завдання були досягнуті, запланований обсяг матеріалу був виконаний, кожна дитина отримала певні знання з даної теми.

9. Аналіз діяльності педагога: протягом всього заняття педагог спонукав дітей до прояву ініціативи, самовираження, стимулював і заохочував дітей. Враховувалися особливості кожної дитини.





Самоаналіз НСД по художньо-естетичному розвитку (ГО «Музика») «Органи почуттів»