Проект з благоустрою дитячого майданчика групи раннього віку «Крапельки»




Дата конвертації22.08.2017
Розмір4,61 Kb.
ТипВода, крапелька. Проекти, тематичні тижні

Валентина Кіряева
Проект з благоустрою дитячого майданчика групи раннього віку «Крапельки»

1. Анотація

проблема

Як оформити і наповнити предметно-просторове середовище на ігровому майданчику групи раннього віку «Крапельки».

Тема

Ігровий майданчик.

актуальність

Даний проект є актуальним для вихователів груп раннього віку дитячих садків комбінованого виду і дозволяє організувати ефективну роботу з даного напрямку.

мета

Створення предметно-просторового середовища на ігрового майданчика групи раннього віку відповідно до сучасних вимог для підвищення ефективності безпосередньо освітньої діяльності.

завдання:

• забезпечення умов для розвитку пізнавальних і творчих здібностей дітей;

• підтримання пізнавальної активності, забезпечення його подальшого зростання;

• створення позитивно-емоційного настрою під час прогулянок на дитячому майданчику;

• виховання і розвиток навичок дбайливого ставлення до об'єктів, створеними руками людини;

• сприяння зміцненню зв'язків сім'ї та ДНЗ;

• проведення пізнавальних та розвиваючих прогулянок, а також оздоровчих заходів на свіжому повітрі.

Термін реалізації проекту: січень - серпень 2014 р

Тип проекту: творчий, інформаційно-дослідницький.

Місце реалізації проекту: МБДОУ дитячий сад комбінованого виду «Родничок» с. Верхопенье Івнянского району Бєлгородської області.

Учасники проекту: вихователі групи раннього віку «Крапельки» Силіна Т. І., Кіряева В. І., батьки групи «Крапельки».

Використовувані методи:

1. вивчення нормативної документації та основних вимог до оснащення групової кімнати і ігрового майданчика групи раннього віку;

2. розробка методичних рекомендацій по темі проекту.

2. Основна частина

2.1. Підстави для розробки проекту

Розвиваюча предметно-просторове середовище дошкільної організації повинна бути:

• змістовно-насиченою, розвиваючої;

• трансформованою;

поліфункціональної;

• варіативної;

доступною;

• безпечної;

• здоров'язберігаючих;

• естетично-привабливою.

Етапи реалізації проекту:

1 етап (накопичувальний) - проектування та організація діяльності. Зміст роботи: батьківські збори «Проект благоустрою ігрового майданчика групи раннього віку». Підбір фотоматеріалу на тему: «Дитячий майданчик власноруч». Накопичення та придбання необхідного обладнання та підручних матеріалів.

2 етап - основна робота з дітьми. Навчання рухливим іграм: «Ти собачка НЕ ​​гавкіт», «Сонечко і дощик», «Ми їдемо, їдемо, їдемо ...». Бесіди на тему: «З чого складається машина?» «Для чого потрібні машини (літаки, паровози, кораблі?» Активізація словника по лексичним темам. Ігри з природними матеріалами.

Досягнуті результати:

діти:

• виявляють творчу активність в пізнанні навколишнього світу;

• зайняті дослідженнями з природними матеріалами;

• різнобічний розвиваються, сприймаючи світ природи.

батьки:

• змогли реалізувати свої творчі здібності;

• налагодили тісний контакт, не тільки зі своїми дітьми, а й з колективом батьків і дітей групи;

• отримали можливість не тільки дізнатися про те, чим займається дитина в дитячому садку, але і взяти активну участь в житті групи.

Список літератури:

1. Орієнтовна загальноосвітня програма дошкільної освіти «Від народження до школи» під ред. Н. Е. Веракси відповідно до ФГОС. - М: Мозаїка - Синтез, 2014.

Фотогалерея проекту

Проект по благоустройству детской площадки группы раннего возраста «Капельки»




Проект з благоустрою дитячого майданчика групи раннього віку «Крапельки»