Скачати 16,06 Kb.

Проект в другій молодшій групі «А яєчко не просте»




Дата конвертації18.02.2020
Розмір16,06 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Скачати 16,06 Kb.

Анна Александровна Білоус
Проект в другій молодшій групі «А яєчко не просте»

Проектна діяльність у 2 молодшій групі.

Опис матеріалу: Для ознайомлення дітей з новим і не незвідані, необхідно надавати їм можливість діяти з різними предметами і матеріалами, відчувати їх, розглядати і аналізувати.

Яйце - символ життя.

З язичницьких часів яйце в очах древніх слов'ян символізувало всесвіт, сонце, землю, життя, плодючість, відродження і силу, яка протистоїть злим духам. Яйце, з його здатністю перетворюватися на птаха, було повно таємничого сенсу. Таємничу силу, що полягає в яйці, стали приписувати здатність переходити на все, до чого воно торкається.

У перший раз, виганяючи худобу на пасовище, клали на порозі хліва яйце, яке потім віддавали якомусь біднякові з проханням помолитися про те, щоб тварини були здоровими. А якщо погладити яйцем коня або корову, примовляючи: «Будь красна і гладка, як пасхальне яєчко», - жодна зараза до тваринка не пристане. Вважалося, що, якщо покатати яйце по полю, воно стане плодороднее. При будівництві будинку в кожен його кут клали по яйцю, щоб вони зберігали від пожежі та інших нещасть.

У християнській символіці яйце є чином Воскресіння Христа, який пробив шкаралупу смерті і воскрес із мертвих. Яйце завжди було символом життя: у міцній шкаралупі знаходиться приховане від очей життя, яка в свій час вирветься з вапняного полону у вигляді маленького жовтого ципленочка.

Актуальність.

Спілкування з народною культурою облагороджує, робить людину м'яким, чуйним, добрим, мудрим.

Великдень - найрадісніше і велике свято християн. Святкування Великодня стало вже традицією. Але діти молодшого дошкільного віку не мають уявлення про це свято.

Необхідно знайомити дітей з народними святами.

Ще К. Д. Ушинський зазначав: «Виховання, якщо воно не хоче бути безсилим, має бути народним, має бути пронизане народністю».

Як розповісти дитині 3 років про Великдень? Я вирішила почати знайомство з традиціями народу з самого простого - знайомства з яйцем.

тип проекту: творчо-інформаційний;

термін проведення: 1 тиждень;

учасники проекту: діти 3-4 років, педагоги;

інтеграція освітніх областей: пізнавальне, соціально-комунікативний, художньо-естетичне, мовленнєвий розвиток.

Мета: Формування знань дітей про яйце, як про продукт харчування і символі зародження нового життя. Залучення дітей до культури російського народу.

завдання:

• Ознайомити дітей з пристроєм яйця;

• Ознайомити дошкільнят з особливостями святкування Великодня в Росії, з православним переказом про пасхальному яйці як про символ воскресіння Христового;

• Розвивати пізнавальний інтерес до дослідницької діяльності, бажання пізнати нове;

• Розвивати уміння працювати в колективі, бажання ділитися інформацією, брати участь у спільній дослідно-експериментальної діяльності;

• Виховувати патріотичні почуття до православних традицій російського народу;

• Залучити батьків до участі в проекті.

Гіпотеза: Якщо діти дізнаються більше про яйце, то у них з'явиться інтерес до свята Світлий Великдень і народної творчості.

Методи дослідження

- спостереження;

- розповідання;

- дослідження.

Етапи реалізації проекту

1. Підготовчий етап.

- створення розвивального середовища;

- підбір інформаційних ресурсів, художньої літератури;

2. Практичний етап.

- дослідження «Яйце варене і сире»;

- розглядання і складання оповідання з попередньої картини «Півник з сім'єю»;

- інссеніровка казки «Курочка - ряба;

- розповідання про свято Світла Пасха;

- виготовлення виробів.

Зміст.

Попередня робота.

Розгляд ілюстрацій. Сюжетні гри "Пташиний двір", "Магазин".

Настільні ігри: лото "Птахи", пазли "Пташиний двір".

Читання потешек, казки «Курочка Ряба».

Ліплення і малювання круглих предметів, прикраса яйця, виготовлення курчати з ватних паличок.

Розгляд предметів народної творчості.

Рухливі ігри "Курочка Чубарка", "Півник по зернятку".

Розучування пісень "Петя-Півник". Слухання пісеньок і потешек.

Механізми реалізації проекту.

1. Ігрова діяльність:

збагачення атрибутами сюжетно-рольової гри «Магазин»,

драматизація казки «Курочка Ряба»,

рухлива гра «Курочка-Чубарка»;

2. Продуктивна діяльність:

малювання «Курча», ліплення «Курчата на лузі», прикраса яйця, виготовлення курчати з ватних паличок.

3. Пізнавально-мовна діяльність:

складання розповіді по картині «Півник з сім'єю», бесіда «А яєчко не просте ...»,

розповідання «Курочкіна казка»; складання розповіді-опису за своїми виробам;

4. Досвід

будова сирого і вареного яйця;

5. Робота з батьками:

консультація «Дітям про Великдень»,

висновок

В ході творчо-інформаційний діяльності діти дізналися багато нового про яйце, зрозуміли, звідки з'являються курчата і інші пташенята; отримали інформацію про народне свято Великдень, його традиціях, а також дізналися про користь яйця для розвитку дитячого організму.

Прикладна програма.

• Дослідження яйце варене або сире.

експеримент №1

Вихователь упускає з висоти сире яйце в таз.

- Що ж ми бачимо? (діти розглядають розбилося яйце)

Діти: Яйце розбилося і з нього випав жовток, білок і шкаралупа.

Вихователь упускає з висоти варене яйце в таз.

- Що ж ми бачимо? (діти розглядають потріскане яйце)

Діти: Шкаралупа у яйця потріскалася.

ВИСНОВОК: При падінні яйце б'ється! Воно дуже крихке! Треба з яйцем звертатися обережно!

- Хлопці, а ви знаєте, як відрізнити сире яйце від вареного, чи не розбиваючи шкаралупи?

Діти: (відповіді).

Вихователь: Підходьте всі до столу.

(Діти разом з вихователем підходять до наступного столу.)

експеримент №2

Перед нами 2 яйця: одне сире, інше варене. Як дізнатися, яке з них сире, а яке варене? А секрет тут ось у чому: яйця необхідно обертати. Якщо яйце сире, воно обертається незграбно, ліниво, т. К. Жовток і білок всередині бовтаються, заважають яйцю розкрутитися. Якщо яйце варене - воно обертається легко і швидко.

Давайте перевіримо, де варене, а де сире яйце!

(Діти з допомогою вихователя обертають яйця і спільно роблять висновок.)

ВИСНОВОК: Варене яйце крутиться легко і довго, а сире повільно.

Вихователь: А хочете ще секрет дізнатися?

Підходьте до третього столу.

(Діти підходять до третього столу.)

експеримент №3

Перед вами в банку звичайна вода і сире яйце. Опустимо яйце за допомогою ложки в воду.

- Що трапилося з яйцем?

Діти: Яйце потонуло.

Вихователь: Значить, сире яйце у воді тоне!

Яйце обережно дістаємо і кладемо в тарілку.

- А тепер додамо в воду 2 ст. ложки солі і розмішати. Тепер ще раз опустимо сире яйце в воду.

- Що трапилося?

Діти: Чи не тоне.

Вихователь: А хто знає, чому?

Діти: (відповіді).

ВИСНОВОК: В звичайній воді сире яйце тоне, а в солоній воді утримується, не тоне, тому що частинки солі, які розчинилися у воді, підтримують яйце.

Вихователь: Хлопці, підходьте до четвертого столу, і ви дізнаєтеся ще один секрет про яйце.

(Діти підходять до четвертого столу.)

експеримент №4

Ось банку зі звичайною водою, опускаємо сире яйце, що воно робить - тоне. А в цій банці солона вода, зараз я буду підливати в звичайну воду солону.

- Що трапилося з яйцем?

Діти: Яйце не тоне і не спливає, а «висить» в товщі води, як підводний човен.

ВИСНОВОК: в солоній воді яйце може і «висіти» в воді, як підводний човен.

- Хлопці, а ви пам'ятаєте, ми з вами нещодавно опускали сире і варене яйця в банку з оцтом. Хочете подивитися, що з ними сталося?

(Діти підходять до п'ятого столу.)

експеримент №5

(Необхідно вийняти сире, а потім варене яйця з оцту, обмити їх у воді.)

- Подивіться, у сирого яйця шкаралупа зруйнувалася, і вийшло веселе яйце, яке виглядає як желе.

- А у вареного яйця теж зруйнувалася шкаралупа, і воно стало пружним, як гумовий м'ячик.

- Хлопці, наші зуби, як і яєчна шкаралупа, складаються з кальцію - міцного, білого матеріалу. Після їжі в нашому роті підвищується кількість кислоти, яка руйнує зуби, (як оцет зруйнував шкаралупу, тому, обов'язково потрібно чистити зуби вранці і ввечері.

ВИСНОВОК: Під впливом оцтової кислоти руйнується шкаралупа, а яйця стають більш пружними.

• Розгляд та складання розповіді по картині «Півник з сім'єю»;

Костянтин Дмитрович Ушинський

Петушок з сім'єю

Ходить по двору півник: на голові червоний гребінець, під носом червона борідка. Ніс у Петі долотцом, хвіст у Петі колесцо, на хвості візерунки, на ногах шпори. Лапами Петя купу розгрібає, курочок з курчатами скликає:

- Курочки-хохлатушкі! Клопотун-господині! Строкатий-рябенькі, чорненькі-біленькі! Збирайтеся з курчатками, з малими хлоп'ята: я вам зернятко запас!

Курочки з курчатами зібралися, разкудахталіся; зернятком не поділили, побилися.

Петя-півник заворушень не любить - зараз сім'ю помирив: ту за хохол, того за чуприну, сам зернятко з'їв, на тин злетів, крилами замахав, на все горло закричав: "Ку-ку-рі-ку!"

• Розповідь про свято Великдень.

Хлопці, а ви знаєте, що таке паска?

Так хліб, паску, спечений за особливим рецептом.

А коли печуть паски, паски?

В яке свято?

Хлопці, а ви знаєте який головне свято православної церкви?

«Великдень - найголовніше християнське свято. У цей день віруючі відзначають воскресіння Ісуса. А в яку пору року святкують Великдень?

А ви хочете дізнатися, як відзначають це свято?

У цей день ходили люди в гості один до одного і обмінювалися яйцями і випічкою. Яйця фарбують в різні кольори і дарують зі словами: «Христос воскрес!» У відповідь слід сказати: «Воістину воскрес!» - і три рази поцілуватися на знак прощення і любові до близьких ».

Вихователь: «Давайте і ми з вами спробуємо подарувати крашанку».

Вихователь вибирає двох бажаючих, дає одному з них в руки яйце -пісанку і пропонує дітям привітатися по Пасхальному звичаєм.

Вихователь показує дітям фарбовані яйця: «Чим відрізняються ці яйця?»

Вихователь: «Правильно, хлопці. Одне яйце пофарбоване одним кольором, а на іншому ми бачимо візерунок. Пофарбовані фарбою яйця називають «крашанки», а розписані тонкими візерунками «писанки». Коли художник малює, то кажуть, що він пише картину або візерунок.

А тепер дізнаємося, що таке паски. Паска символізує червоне сонечко, і якщо людина намагається паску, то він вбирає в себе цілющі промінчики і стає добрим і сильним.

Великдень завжди припадала на весну і люди спостерігали за погодою, так складалися народні прикмети: Подивіться на вулиці, чи лежить ще сніг?

Вихователь: «Народна прикмета каже нам:« Якщо до Великодня весь сніг вже зійшов, то рік буде врожайним.А якщо сніг ще лежить, то рік буде бідним ».

Вихователь: «А тепер подивіться, чи йде дощик або світить сонечко?»

Вихователь: «є і ще прикмета: якщо в Великоднє неділю стоїть ясна сонячна погода, то літо буде жарке, але сухе. Якщо пройде «грибний дощ», то літо буде тепле, але дощове. А якщо хмарно, але без дощу, то літо буде холодне, але посушливе.

Вихователь: «Як ви думаєте, яке у нас буде літо?»

Вихователь: «З давніх-давен існував і обряд« відпущення птахів на волю ».

Давайте ми з вами уявимо, що в руках у нас пташки, і ми їх випускаємо.

Вихователь: «Ось і ми з вами відпустили наших пташок на волю, щоб весна скоріше прийшла, щоб сніг розтанув, щоб квіти зацвіли.

Великдень у всьому світі є не тільки церковним, але й одним з найулюбленіших сімейних свят.

Підготовку до Великодня починають з прибирання будинку, багато збирають речі для бідних і віддають їх тим, хто цього потребує. Адже Великдень - це свято милосердя і співчуття, і кожен з нас може проявити ці якості допомагаючи своєму ближньому. А це, погодьтеся, приємно і зовсім нескладно.

Ви теж можете на Великдень разом з батьками складати речі, з яких ви виросли і іграшки, в які не граєте, і віддавати їх діткам молодшого віку.

У четвер і п'ятницю господині печуть паски, а діти прикрашають їх глазур'ю, посипають різнобарвними цукровими зірочками і горошинками.

Рухливі ігри

Курочка-ряст

Вихователь зображує курку, діти - курчат. Одна дитина (постарше) - «кішка». Кішка сідає на стілець в сторонці. Курочка і курчата ходять по кімнаті. Вихователь каже: Вийшла курочка-ряст, З нею жовті курчатка, квокче курочка: «Ко-ко, не ходіть далеко».Прібліжаясь до кішки, вихователь каже: На лавці біля доріжки Лягла і дрімає кішка ...: Кішка очі відкриває І ципляток наздоганяє. Кішка відкриває очі, нявкає і біжить за курчатами, які тікають в певний кут кімнати - «будинок», до курки-мами. Вихователь (курка) захищає курчат, розводячи руки в сторони, і каже при цьому: «Іди, кішка, не дам тобі ципляток!» При повторенні гри роль кішки доручається іншій дитині.

Півник, півник.

Діти разом з вихователем ходять на майданчику. Вихователь співає пісеньку:

півник, півник

Золотий гребінець

По двору йде, курочок кличе.

Курочок кличе: «Ко-ко-ко,

Курочки-рясту,

Біжіть без оглядки.

Петушок вам зернятко знайшов! »

На слова «біжіть без оглядки» діти біжать за вихователем.

• Потешки про курочок і півників.

Петушок-півник,

Розчеши мені гребінець.

Ну, будь ласка, прошу,

Я кучерики розчешіть.

Петя-Петя-півник,

Золотий гребінець,

Масляна голівонька,

Шелкова бородушка,

Що ти рано встаєш,

Голосисто співаєш,

Вані спати не даєш!

Баю-баю-баю-бай,

Разом з Іваном засинай.

Петушок

Півник, півник,

Золотий гребінець,

Масляна голівонька,

Шелкова бородушка,

Вугільної в віконце,

Дам тобі горошку

Наші качечки з ранку:

- Кря-кря-кря!

- Кря-кря-кря!

Наші гуси біля ставка:

- Га-га-га!

- Га-га-га

А індик серед двору:

- Бал-бал-бал!

- Бал-бал-бал!

Наші гуленьки вгорі:

- Грру-грру-у-грру-у!

Наші курочки у вікно:

- Ко-ко-ко!

- Ко-ко-ко!

А як Петя-півник

Рано-рано зранку

Нам заспіває «Ку-ку-рі-ку!»

Як у наших біля воріт

Півень зернятка клює,

Півень зернятка клює,

До себе курочок кличе:

- Ви хохлушечка!

- Ви пеструшечкі!

Я знайшов для вас горіх,

Розділю горіх на всіх.

За крупіночке,

За восьміночке.



Скачати 16,06 Kb.


Проект в другій молодшій групі «А яєчко не просте»

Скачати 16,06 Kb.