Проект «На кого я схожий?»




Дата конвертації27.01.2020
Розмір3,97 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Діана Коміссарова
Проект «На кого я схожий?»

МКДОУ ІМРСК "Дитячий садок №42"

Тема проекту: «На кого ж я похід?»

(з 01.11.2014- 14.11.20014)

Вихователь 1 кваліфікації Коміссарова Д. А.

с. Московське 2014-2015г

Короткостроковий проект «На кого ж я схожий?»

Вихователь 2 підготовчої групи

Вихователь 1 категорії: Коміссарова Д. А.

(з 01.11.2014-28.11.2014г.)

Тип проекту:

Соціальний, творчий, груповий (30 осіб, середній тривалості (4 -5 тижнів). Область «Читання художньої літератури».

Актуальність проблеми:

Аналізуючи результати моніторингу дітей на початок навчального року, виявлено, що діти знають недостатньо про свою сім'ю, родинні зв'язки, що не відповідає ФГОС. Для підвищення рівня знань вирішено організувати проект «На кого ж я схожий» результатом, якого стане конкурс читців віршів в групі.

Варто малюкові з'явитися на світло, як батьки і родичі кидаються його розглядати, намагаючись з'ясувати, на кого він більше схожий. Очі від тата, носик від мами, а ось підборіддя дідусів. Ще наші предки вважали, що якщо вагітну жінку оточити красивими речами і чудовою музикою, то народиться гарна дитина. Але генетики стверджують, незважаючи на те, що малюк дійсно вже в утробі матері все відчуває, розуміє і емоційно реагує, але на його генетичний апарат все це не робить ніякого впливу. Що було закладено в момент зачаття, то і вийде в результаті. Насправді надавати велике значення тому, на кого схожа дитина не слід. Головне - щоб він був здоровим і щасливим

мета:

Заучування віршів, розширюючи співпрацю з батьками.

завдання:

Активізувати творче мислення дітей.

Допомогти батькам у виготовленні фотоальбому.

Сприяти розвитку творчого потенціалу батьків.

Збагатити досвід співпраці батьків з дітьми;

Вчити долати боязкість, сором'язливість, вчити вільно триматися перед аудиторією.

Учасники:

Керівник проекту - вихователь, діти 2 підготовчої групи, батьки.

З батьками проводилися індивідуальні консультації, пропонувався матеріал для вивчення вдома. Батьки розширюють можливості співпраці зі своїми дітьми, прислухаються до їхньої думки.

Матеріальне оснащення проекту:

Призів учасникам конкурсу, фотографії батьків і їх дітей.

1 етап - підготовчий, 1 тиждень

Розробка стратегії реалізації проекту.

Постановка мети і розбивка завдань.

Створення умов для самостійної діяльності.

Проведення моніторингу знань дітей про сім'ю

Альбоми «Я і моя сім'я», «На кого ж я схожий?».

2 етап - основний, 2 тижні

Освітні ситуації з дітьми:

Бесіда на тему "Я і моя сім'я", "Сімейні традиції" і т. Д.

Розвиваюча гра «Я знаю багато ... (хто ким один одному в сім'ї є)».

Малювання на тему «Моя портрет», «Портрет сім'ї".

Малювання «Мої друзі».

Заучування віршів «Кажуть, якщо в тата дочка,» і «Чому так говорять».

Дидактична гра «Чарівний барабан» (слова - назви іграшок).

Дидактична гра «Дізнайся по голосу».

Співпраця з батьками:

Залучення батьків до заучування віршів.

Індивідуальне консультування по темі проекту.

Придбання призів для учасників конкурсу.

3 етап - заключний, 1 день

Конкурс читців віршів про дитячий садок.

Оформлення стенду до дня матері





Проект «На кого я схожий?»