• Прикріплені файли

  • Проект «Міні-музей« Світ часу »




    Дата конвертації19.10.2017
    Розмір4,73 Kb.
    ТипМузеї в дитячому саду. Міні-музеї в групах

    Ольга Валентинівна Полєтаєва
    Проект «Міні-музей« Світ часу »

    Учасники проекту:

    - Вихованці ДНЗ

    - Батьки (законні представники)

    - Вихователі

    Короткострокові цілі проекту:

    Формування уявлення у дітей про музеї, розвиток мови дошкільника.

    Розвиток інтересу до поняття «час» через окремі цікаві факти і відомості про різні способи і засоби вимірювання, фіксування часу.

    Навчити дітей визначати час за годинником, дату за календарем.

    Довгострокові цілі проекту:

    Створення системи роботи з формування тимчасових уявлень у дітей дошкільного віку через діяльність міні-музею «Світ часу»

    Зробити музей часу зрозумілим і цікавим для дітей

    Використовувати експонати музею для проведення різних занять з розвитку мовлення, формування елементарних математичних уявлень, уяви, інтелекту, емоційної сфери дитини

    Знайомство дітей з історією виникнення годин, різними видами годин.

    Знайомство з історією виникнення календаря, різними видами календарів

    Завдання проекту:

    Формувати у дітей уявлення про музеї, познайомити дітей дошкільного віку з тимчасовими поняттями, засобами міні-музею «Світ часу»

    Розвиток інтересу до поняття «час» через окремі цікаві факти і відомості про різні способи і методи визначення, фіксування часу.

    Знайомство дітей з історією виникнення: годин, календаря.

    Використовувати експонати музею для проведення різних занять з розвитку мовлення.

    Виховувати у дітей допитливість, активність, наполегливість у досягненні мети.

    Вводити дітей в інформативну нову для них предметне середовище, можливість співпереживання загальних вражень з батьками, іншими дітьми і дорослими.

    Напрям діяльності:

    пошукова (робота з матеріалами: ілюстрації, колекції годин; підбір методичної літератури з ознайомлення дітей з часом, навчання рішенню завдань, художньої літератури, фольклору, музичних творів);

    творча (різноманітність діяльності, розвиток творчих здібностей дітей, розширення кругозору, розвиток інтересу в процесі діяльності, залучення дітей в активний творчий процес);

    дослідницька (розвиток у дітей прагнення і вміння добувати максимум інформації в умовах нерегламентованої взаємодії з предметом, здатності до сприйняття і уявної переробки надходить в ході дослідження інформації);

    дизайнерська (розвиток естетичного і художнього смаку в процесі роботи над проектом).

    Педагогічні функції музею:

    освітня

    Розвиток зорово-слухового сприйняття, засвоєння інформації

    Використання дидактичних матеріалів, що розширюють рамки навчальної програми

    Виховна

    Формування особистісних якостей, поглядів, переконань

    Становлення розумового, морального, трудового, естетичного виховання

    розвиваюча

    Активація мислення

    Розвиток інтелектуальних почуттів, пам'яті, сенсорно-фізіологічних структур

    Збагачення словникового запасу

    просвітницька

    Формування умінь, навичок

    Формування адекватного, осмисленого ставлення до одержуваної інформації

    Зробити цей світ зрозумілим і цікавим для кожної дитини і було завданням даного проекту. У справжніх музеях чіпати нічого не можна, а ось в міні-музеї не тільки можна, а й треба. Дозволяється змінювати, переставляти експонати, брати в руки, розглядати. У звичайному музеї дитина - лише пасивний споглядач, а тут він співавтор, творець експозиції. Причому не тільки він сам, але і його сім'я.

    Експонати міні-музею використовуються для проведення різних занять з розвитку мовлення, формування елементарних математичних уявлень, уяви, інтелекту, емоційної сфери дитини.

    Завдяки проекту, ми отримали можливість «занурення» дітей в інформативну, нову для них предметне середовище, можливість співпереживання загальних вражень з батьками, іншими дітьми і дорослими, можливість продуктивного відображення отриманих вражень, переживань в дитячій і спільної з батьками, вихователями творчої діяльності (образотворчої , інтелектуальної, мовної - накопичений досить багатий словниковий запас, розвивається зв'язкова мова, ручна умілість, мислення і т. д.).

    Прикріплені файли:

    mir-vremeni_5qee2.pptx | 3594,08 КБ | Завантажено: 119




    Проект «Міні-музей« Світ часу »