Проект «Міні-музей листівки»




Дата конвертації05.05.2017
Розмір5,93 Kb.
ТипМузеї в дитячому саду. Міні-музеї в групах

Світлана Морозова
Проект «Міні-музей листівки»

мета:

Викликати інтерес до історії виникнення листівки, до її історичної цінності з покоління в покоління і значущості листівки в даний час.

завдання:

освітні:

• розширювати і поглиблювати знання дітей про історію появи листівки, до змін в різні часові періоди.

Розвиваючі:

• Стимулювати інтерес до дослідницької діяльності.

• Удосконалювати вміння оперувати наявними знаннями, узагальнювати і робити висновки.

• Сприяти розвитку комунікативних навичок і створювати умови для емоційного, насиченого, змістовного спілкування дітей один з одним в дослідницькій діяльності.

виховні:

• виховувати інтерес до історії своєї країни, до сімейних традицій.

актуальність:

листівка переживає своє відродження і по -, як і раніше залишається незмінним супутником будь-якого свята.

проблема:

Чи всі ми знаємо про листівках?

гіпотеза:

Формувати у дітей старшого дошкільного віку уявлення про музеї, як сховище історії.

Учасники проекту:

діти старшої групи, батьки, педагог Морозова С. В.

Керівник проекту:

педагог 1кв. к. Морозова Світлана Володимирівна.

Освітні області:

• Освітня область «Пізнання» (ознайомлення з навколишнім, ФЕМП).

• Освітня область «Соціалізація».

• Освітня область «Комунікація» (розвиток мови).

• Освітня область «Художня творчість» (образотворча діяльність).

• Освітня область «Художня література».

• Освітня область «Здоров'я».

• Освітня область «Безпека» (безпека в побуті).

• Освітня область «Музика».

Спільна діяльність:

• Організація виставок.

• Дослідно-експериментальна діяльність.

• Продуктивна діяльність.

• Екскурсії.

• Свята, розваги.

• Театралізована діяльність.

Самостійна діяльність:

• Ігрова.

• Предметна.

• Творча.

• Пошукова.

• Комунікативна.

Взаємодія з батьками

через активні форми: спільне створення міні-музею в групі, клуб для батьків, тематичні свята і розваги, вікторини.

Передбачуваний результат:

• На основі систематизації та узагальненні знань діти накопичать нові і корисні знання про історію виникнення листівки.

• Розширять уявлення про різновиди листівок.

• Діти навчаться концентрувати власну увагу на певних номінаціях листівок.

• Отримають нові навички та вміння дослідницького пошуку.

• Творча діяльність буде сприяти розвитку творчих здібностей, дрібної моторики, формування вміння аналізувати.

Продукт проектної діяльності

Етапи проекту:

1 етап. Підготовчий.

• Обговорення теми та вибір форми його захисту.

• Вивчення та підбір методичного матеріалу по темі.

• Підбірка обладнання для музею.

2 етап. Виконання проекту.

• Уточнення уявлень про історію листівки. Малювання.

3етап. Результати.

Проведення екскурсій, бесід для дітей інших груп, батьків.

Демонстрація творчих робіт - саморобні листівки, альбому «Історія листівки».

Перспектівно- календарне планування робо ти

Місяць Тема Мета, завдання Матеріали та обладнання.

Лютий

2015р. «Історія появи листівки в Росії

(Бесіда)

1 н: історія появи листівки

2н: «Валентинки»

3Н: Народні гуляння «Масляна» (перегляд презентації, спільна діяльність)

4н- день захисника вітчизни Формувати у дітей старшого дошкільного віку уявлення про музеї, як сховище історії.

Ознайомити з історією появи першої листівки «Валентинка», до Дня захисника Виховувати інтерес до історії нашої держави, інтерес до народних звичаїв. Сприяти освоєнню знань про появу листівки до народних свят, як предмету людської культури.

Розширювати словниковий запас, продовжувати вчити дітей будувати діалогічну мова.

Розвивати фантазію, уяву, художній смак, моторику рук.

Вчити виготовляти вітальну листівку. Виховувати культуру поведінки та спілкування. Колекції листівок.

Матеріали про історію з інтернету.

Ілюстрації із зображенням святочних ворожінь. Музичний супровід.

Лютого Підсумок: виготовлення святкових листівок

Березень квітень

2015р. «Листівки різні бувають»:

Новорічні

Різдвяні Військової історії

вітальні

видові

театральні

фото галереї

Розширювати знання про різні листівках як про мистецтво.

Розвивати допитливість і пізнавальні здібності дошкільнят.

Виховувати інтерес до оформлення листівки, вироби, повагу до традицій.

Фарби грушеві, акварельні, заготовки «Яйце», «Серветка». Виставка виробів.

Ілюстрації листівок.

Презентації. Розваги.

Музичний супровід.

Квітня Підсумок: виставка дитячих робіт за підсумком спільної діяльності.

Травень

2015р. «Подорож в музей минулого листівки» Поглибити знання дітей про минуле

історії створення листівки.

Розвивати логічне мислення.

Розширювати словниковий запас.

Виховувати інтерес до минулого свого народу. Формувати вміння самостійно аналізувати і систематизувати отримані знання, застосовувати їх в життя через презентацію продуктів діяльності.

Предмети - експонати міні-музею.

Предмети - картинки. Результати творчої діяльності.

Підсумок: виготовлення та оформлення альбому «Історія листівки».





Проект «Міні-музей листівки»