Скачати 13,63 Kb.

Проект «Чому собака кусає?»




Дата конвертації14.04.2017
Розмір13,63 Kb.
ТипДомашні тварини та вихованці

Скачати 13,63 Kb.

Надія Дерновіч
Проект «Чому собака кусає?»

ПРОЕКТ «ЧОМУ СОБАКА кусаються?».

Тип: пізнавально - дослідний.

Учасники проекту:

-Воспітатель;

-діти;

-Батьки.

тривалість:

Короткостроковий.

Термін реалізації:

Тиждень.

План реалізації:

Робота з дітьми:

Понеділок - знайомство з породами собак думанням листівок.

Вівторок - робота з розвитку графомоторних навичок через вправи «Обведи по точкам малюнок собаки».

Середовище - художня творчість (малювання пластиліном «Щеня).

Четвер - конкурс читців «Про собаку».

П'ятниця - бесіда «Собака-друг людини»; формування правил поведінки при зустрічі з собакою.

Робота з батьками:

Анкетування.

Організація фотовиставки «Наш Дружок».

Читання оповідань і віршів про собак в сім'ї.

Чому собака кусає?

Під час проведення організованої освітньої діяльності за темою «Собака - вірний друг людини» діти поставили запитання: «Якщо собака - вірний друг людини, то чому вона кусає?»

Виникла проблема, яку потрібно вирішити.

Проблема: У нашому селищі дуже багато собак, які вільно гуляють всюди. Під час прогулянок діти часто стикаються з такими собаками. Важливо дітям пояснити, що не завжди і не кожна собака кусає, і які правила треба дотримуватися при спілкуванні з нею.

Мета (дітей): Хочемо дізнатися, чому собака кусає?

Мета (педагога):

- Створення умови для ознайомлення з собакою як яскравим тваринам, що займає важливе місце в житті людини,

- Створення умови для розвитку пізнавального інтересу дитини.

Завдання педагога:

1. Створити умови для активного самостійного пошуку вирішення проблеми;

2. Створити умови для формування вміння планувати свою діяльність, використовуючи план роботи, знаки-символи, схеми, піктограми;

3. Створити умови для розширення і поглиблення знань дитини про собаку, її звички і характер;

4. Створити умови для формування правил безпечної поведінки.

Підготовка (використання методу трьох питань).

1. Що ви знаєте про собак? (Бувають великі і маленькі. Домашня тварина. Мають різне забарвлення шерсті.)

2. Що б ви хотіли дізнатися ще? (Чому вони кусають)

3. Як про це ви можете дізнатися? (запитати у мами, тата, брата, у вихователів).

Передбачуваний результат:

1. Освоєння правил спілкування з собакою.

2. Отримання нових відомостей про собаку.

3. Виготовлення виробів, малюнків за темою проекту.

4. Організація виставки дитячих робіт.

ПЛАН РОБОТИ:

1. Подумаю сам

2. Спершу у дорослих

3. Поищу в

4. Подивлюсь відеофільм

5. поспостерігати

6. Подивлюсь в книгах

7. Подзвоню

8. вступлю в контакт фахівця

рефлексія:

1. Чи сподобалося вам працювати? (Так)

2. Які нові знання ви отримали?

(Ми тепер знаємо: не можна кричати на собак, махати різко руками, лякати, тікати, тягнути за хвіст, бити - собака може вкусити.)

3. Про що б ви хотіли ще дізнатися?

(Ми б хотіли, щоб подарували цуценя і самим доглядати за ним.

Хотіли б дізнатися, як правильно доглядати за цуценям і виховати

справжнього вірного друга.).

Список використаних джерел.

1. «Дошколятам - про тварин». Е. Ю. Валк. Видавництво «Учитель», 2012.

2. Методика проведення навчальних досліджень в дитячому саду. А. І. Савенков. Видавництво «Навчальна література" 2007 р

3. Проектна діяльність дошкільнят. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. Посібник для педагогів дошкільних установ. Видавництво «Мозаїка-Синтез», Москва, 2008.

4. Енциклопедія малюка. Толстикова М. А. Видавництво «Росмен - Прес» 2004 р

5. «Моя перша книга про тварин». Данилова Е.

6. Дитяча енциклопедія. «Питання. 1001 відповідь ». В. Іген і Н. Чемпіон. Москва. ОНІКС 21 століття. 2004.

7. «Чомучка». А. Дітріх, П. Юрмин, Р. Кошурнікова. Москва. «Педагогіка», 1990..

8. Атлас тварин «Величезний світ природи» К. Лазьве, Ж. Кювельє.

9. Довідник «Школяр», Власова З. А.

10. «Будинок і двір». Е. В. Баринова. Видавництво «Фенікс», 2014.

Додаток.

«РОЗМОВА ПРО СОБАЦІ»

Першими одомашненим видом тварин були вовки. Спочатку вони служили помічниками в полюванні, а пізніше виконували і сторожові функції. Згодом з'явилися декоративні собаки, від яких не вимагали ніякої служби. Зараз в світі налічується близько 400 порід собак. Виведено спеціальні породи, призначені для полювання, пошуку людей, для використання в якості тяглової сили. Всі вони відрізняються один від одного розмірами, масою, статурою, забарвленням

Домашні собаки поділяються на:

- Мисливських, сторожових (бульдоги, ньюфаундленди, доги, вівчарки, сенбернари, шпіци).

- Кімнатних (пінчери або крисоловкі, пуделі, тер'єри).

- «Дамських» (болонки, голі собаки, левретки, мопси).

Мисливські собаки діляться на:

-легавих;

-борзих;

-гончіх (такси та лайки).

Породи розрізняються по шерсті: у одних вона груба, у інших - шовковиста. Більшість собак гладкошерсті, але у деяких волосся стирчить вертикально - їх називають жесткошерстного. У північних собак довгий хутро і густий підшерсток, який захищає їх від сильного морозу. У всіх собак хутро один раз на рік линяє.

На кожній лапі - чотири опорних пальця з пазурами, які, на відміну від котячих, які не втягуються. Зуби розрізняються за будовою: різці спереду потрібні для скусиванія їжі, ікла - для її розривання, а також використовуються під час бійок, корінні - для разгризанія їжі.

Коли собакам жарко, вони висувають язика і активно дихають. Випаровування слини з поверхні язика і глотки остуджує тварина.

Собаки можуть видавати різноманітні звуки: загубившись, вони виють, від болю - скиглять, а під час їжі - гарчать. Самки, перебуваючи близько цуценят, часто хвилюються і гурчать, коли ті неспокійно повискують.

У собак ті ж почуття, що і у людини, тільки одні розвинені сильніше, інші - так само, а треті, можливо, - гірше. Слух у собак значно тонше людського. Нюх (чуття) безпосередньо залежить від породи, але все собаки перевершують в цьому відношенні людей, причому деякі здатні відчути навіть слабкі запахи. Бачать собаки добре, але гірше, ніж людина, у них практично не розвинене кольоровий зір.

Щенята народжуються сліпими. На 13-й день життя у них відкриваються очі. В цей же час щенята починають повзати, а потім і ходити.

Собаки відомі своїми здібностями до навчання, любов'ю до гри, можливістю звикати до людей і привчатися до різних ситуацій.

Загадки про собаку.

Загарчав живий замок, гладити - лащиться,

Ліг біля дверей поперек. Дражниш - кусається.

Дві медалі на грудях.

Краще в будинок не заходь!

Вперед! Сумнівів немає! А ось нирець, пес-в воді,

Налаштований пес рішуче, Він проявляє вишкіл.

Спершу взяла собака слід І якщо людина в біді.

І слідом - порушника. Завжди прийде на виручку.

(Прикордонний собака) (Рятувальник).

Несуться собаки стежкою крижаний,

Терпіння і сила в упряжці одного. (Їздові собаки).

Стадо овече собаці слухняно.

Собака справляється з роботою пастушої. (Собаки-пастухи).

У різний час у різних народів

Собаки цінувалися різної породи.

Гнатися так жваво вміли деякі,

Як російські гончаки - пси швидконогі. (Мисливські собаки).

Зал аплодує, регоче:

Що за стрибки! Що за повадки!

У нагороду - цукру шматочок.

Але праця артиста, ох, не солодкий. (Циркові собачки).

Вірші про собаку.

Біля ганку кудлатий пес

Ліг, уткнувши в лапи ніс.

Тихо, мирно він сопе.

Може, дрімає, може, спить.

А спробуй, сунься злодій-

Вмить гавкне на весь двір!

Собаки - друзі людини, проте

Про це не кожна знає собака ...

І перш, ніж дружньому лапу потиснути,

Дізнайтеся, чи не буде один заперечувати.

Про бездомних тварин

Чи не чіпай - ти собі не ворог -

Бродячих кішок і собак.

Від них коросту і лишай

Легко підхопити ненароком.

Погладиш - можеш заразитися

І будеш змушений лікуватися.

(Г. Шалаєва).

Розгляд та обговорення відповідних ілюстрацій:

• Дівчинка, посміхаючись, тягне руку, щоб погладити собаку біля сміттєвих контейнерів, а потім вона плаче, і доктор перев'язує їй руку.

Хлопчик сидить біля підвалу, обнявши не зовсім чистих собак, а потім його голять наголо і мажуть все тіло маззю.

• Хлопчик хоче взяти за хвіст сплячого собаку, а потім доктор робить йому уколи.

• Дівчинка злякано тримає в руках цуценя, а до неї біжить ошкірена собака.

Попередити хочу хлопців: І навіть може вкусити,

Чи не чіпайте маленьких щенят! Не можна до них близько підходити!

Їх захочете в руки взяти Ось підростуть - тоді грайте,

Собака буде захищати. Але малюків не ображайте!

(Г. Шалаєва).

Ніколи не дратуй собак.

Розважатися можна так: Все і гавкають, і гарчать,

Я йду, дражню собак! Вкусити мене хочуть!

Те мову їм покажу, Як мені страшно! Допоможіть!

Кулаком їм погрожу, Від собак скоріше врятуйте!

Те Маню їх ковбасою, Ах, навіщо їх ображав,

Те кидаю каменем ... Ой! Як же я не розумів,

Коли я звернувся до навколо - Що собак дражнити не можна!

Їх так багато стало раптом! Рятуйте ж, друзі!

(Г. Шалаєва, О. Журавльова).

Правила поведінки при зустрічі з собакою на вулиці:

• замахується на собаку не можна - це її може розлютити.

• Тікати не можна - це собаку ще більше розохочує.

Треба зупинитися, опустити руки по швах, пальці стиснути в кулак і в цій позі завмерти, ти - дерево.

• Можна голосно і різко сказати: «Фу!»

Собака може стрибати навколо і гавкати, може просто обнюхувати, може стояти і гарчати. Треба стояти, нерухомо і не дивлячись собаці в очі, поки її не забере господар або хто-небудь не прийде на допомогу.

Але не всі бездомні тварини агресивні. Набагато частіше вони нещасні, самотні і голодні. «Собака буває кусючою тільки від життя собачого!»

Під лавкою спить дворняжка.

Удома немає, живеться тяжко:

Їй ніхто ніде не радий,

Проганяють все підряд. (О. Крупенчук).

-Що ми можемо зробити для них?

Погодувати, поговорити, пограти, не чіпаючи руками; може, захистити, а може бути, навіть і поселити у себе назовсім ... Але! Все це треба робити з дозволу батьків.

Читання і обговорення оповідань.

Жучка.

Захворіли у Жучки ноги. Два дня вона лежала в будці голодна. Ніхто не згадав про неї. Всі її забули.

Згадав Миша про Жучку. Він приніс їй миску супу і шматок хліба. Жучка зраділа і замахав хвостом.

Кожен день Міша годував Жучку. Скоро Жучка одужала і побігла з Мішею по двору.

(Відзначити, що, на жаль, не всі діти такі добрі і уважні до бездомних тварин, як Міша.)

Погано.

Собака люто гавкала, припадаючи на передні лапи. Прямо перед нею, притулившись до огорожі, сидів маленький скуйовджений кошеня. Він широко розкривав рот і жалібно нявчав. Неподалік стояли два хлопчики і чекали, що буде.

У вікно виглянула жінка і поспішно вибігла на ганок. Вона відігнала собаку і сердито крикнула хлопчикам:

-Як вам не соромно!

-Що соромно? Ми ж нічого не робили! - здивувалися хлопчики.

-Ось це і погано! - гнівно відповіла жінка. (В. Осєєва.)

(Чому жінка соромила дітей)



Скачати 13,63 Kb.


Проект «Чому собака кусає?»

Скачати 13,63 Kb.