Скачати 11,23 Kb.

Перспективний план роботи з екологічного виховання в старшій групі (I частина)




Дата конвертації05.06.2017
Розмір11,23 Kb.
ТипПланування. перспективні плани

Скачати 11,23 Kb.

Світлана Курочкіна
Перспективний план роботи з екологічного виховання в старшій групі (I частина)

частина 2

Місяць Тиждень Тема Мета Форми роботи з дітьми на заняттях і поза заняттями

1-й тиждень Заняття 1

«Що нас оточує?»

Виховувати дбайливе ставлення до природи; вчити розрізняти об'єкти, створені природою і людиною; розширювати уявлення про співдружність людини і природи, про позитивному і негативному впливі людини на природу.

1. Бесіда про те, що створено природою, а що руками людини

2. Гра «Склади красиві споруди»

3. Психогимнастика «Добрі камінчики»

4. Сюрпризний момент: зустріч з чарівником

5. Гра «Подорож на безлюдний острів»

6. Гра «Добре - погано»

2-й тиждень Заняття 2

«Повітря» Розвивати особистість дитини, психічні якості (відчуття, сприйняття, пам'ять, увагу, мова, розумові операції, творча уява, пізнавальні інтереси; розширити знання дітей про навколишній світ: властивості повітря, землі, води, вогню, взаємодія між ними; формування загальнонавчальних умінь і навичок; підготувати дитину до шкільного життя: виховання посидючості, розвиток вміння слухати, керувати своєю поведінкою, працювати в колективі

1. Практична робота «Є повітря»

2. Етюд «Камінь і грунт»

3. Досвід «Властивості повітря»

4. Етюд «Надуваємо куля»

5. Досвід «Чи завжди повітря однаковий?»

6. Експеримент «Іграшка стрибає з парашутом»

7. Досвід «Тепле повітря піднімається вгору»

8. Читання: Дітріх А., Юрмин Г. «Чомучка», с. 99: «Звідки прилетів вітер?»

3-й тиждень Заняття 3

«Повітря, вода і світло» Дати дітям уявлення про те, яке велике значення мають повітря, вода і світло для всього живого на землі; навчити розуміти, що чисте повітря необхідний для здоров'я людини, що чиста вода (джерела) - це безцінний дар природи; підвести дітей до висновку про необхідність світла для росту рослин

1. Бесіда

2. Гра «Струмочок»

3. Ігри з водою

4. Обговорення властивостей води і повітря

5. Бесіда про роль світла в житті людини і рослин

6. Гра «Сонячні зайчики наздоганяють одне одного

7. Малювання свічкою

4-й тиждень Заняття 4

«Чисте повітря і вода - багатство країни» Дати дітям уявлення про планету Земля, атмосфері; розширити знання про роль води, повітря, сонця в житті людини. Виховання дбайливого ставлення до чистоти повітря і води

1. Бесіда

2. Знайомство з глобусом

3. Читання казки «Суперечка»

4. Гра «Струмочок»

5. Бесіда «Звідки в крані вода?»

Жовтень 1-й тиждень Заняття 1

«Водойми рідного краю» Вчити грамотно відповідати на питання; сприяти розвитку уваги; виховувати дбайливе ставлення до природи; удосконалювати знання про рідний край; розвивати у дітей естетичне сприйняття, любов до природи, бажання зобразити мешканців водойми, використовуючи отримані раніше вміння; розвивати дрібну моторику рук.

1. Вступна бесіда

2. Робота з картою області

3. Бесіда

4. Гра «Хто це втратив?»

5. Физкультминутка «Жаби»

6. Малювання «Гість з водойми»

2-й тиждень Заняття 2

«Овочі та фрукти» »Уточнити уявлення дітей про фруктах і овочах: назвах, формі, кольорі, смак, запах, твердості (м'якості); розвивати мовлення, сенсорні здібності, формувати вміння об'єднувати плоди за схожим ознакою

1. Розгляд, обстеження і опис плодів

2. Гра «Фрукти та овочі»

3. Розподіл плодів за кольором

4. Розподіл плодів за формою і смаком

5. Загадки

6. Ліплення овочів і фруктів

3-й тиждень Заняття 3

«Чи можуть овочі принести шкоду нашому здоров'ю?» Закріпити знання дітей про овочеві культури, про їхню користь. Сформувати уявлення дітей про нітрати. Розповісти про те, в яких рослинах вони містяться і якої шкоди приносять людині. Дати уявлення про те, що нітрати можна видалити з овочів, і тоді вони не будуть небезпечні. Розвивати логічне мислення.

1. Бесіда

2. Гра «Вершки і корінці»

3. Малювання «Нітрати в овочах»

4. Загадки

4-й тиждень Заняття 4

«Як звірі до зими готуються» »

Закріпити знання дітей про диких тварин; вчити дітей мислити логічно, ставити питання, робити правильні висновки; розвивати у дітей мовну активність, творча уява, спостережливість, кмітливість; виховувати інтерес до природи.

1. Вступна бесіда. загадки

2. Розгляд картин із зображенням диких тварин, літнього лісу

3. Гра «Так - ні»

4. Бесіда про ліс

5. Логічна задача «Що розповів їжак?»

6. Читання оповідань В. Біанкі «Мишеня Пік», «Готуються до зими», «Запаси овочів»

Листопад 1-й тиждень Заняття 1

«Переліт птахів» Вчити дітей доброті, бережного ставлення до природи; виховувати дбайливе ставлення до птахів; знайомити з особливостями їх життя, допомогти відчути радість від усвідомлення того, що, ділячись крихтами, можна врятувати птахів від загибелі; дати дітям елементарні відомості про те, чим годують птахів взимку.

1. Бесіда про зимуючих і перелітних птахів

2. Розгляд ілюстрацій

3. Пальчикова гра «Політ птахів»

4. Читання вірша С. Михалкова «Пташина їдальня», оповідання Р. Скребицкого і В. Чаплін «З'явилися синички»

5. Спостереження на прогулянці за птахами

6. Загадування загадок

2-й тиждень Заняття 2

«Людина - частина природи» Сформувати у дитини уявлення про нерозривний зв'язок людини з природою (людина і природа - єдине ціле); удосконалювати мова дітей; розвивати фантазію; виховувати у дітей охайність, акуратність і бажання бути здоровими.

1. Вступна бесіда. органи зору

2. Гімнастика для очей

3. Бесіда «Органи слуху»

4. Читання вірша «Вуха» Е. Мошковський

5. Бесіда про зубах

6. Гра «Корисні - некорисні»

7. Гра «Свет мой, зеркальце, скажи ...»

3-й тиждень Заняття 3

«Рослини лікують» Ознайомити дітей з лікарськими рослинами, дати знання про найпростіші способи використання деяких лікарських рослин для лікування, про правила їх збору. 1. Подорож в казку «Колобок»

2. Бесіда Колобка про те, чим лікують дітей мами

3. Гра «Подорож до лісу»

4. Правила заварювання чаю

4-й тиждень Заняття 4

«Чарівниця - осінь»

Узагальнити і систематизувати знання дітей про осінь; інтегрувати ознайомлення з сезонними змінами в природі з формуванням естетичних уявлень; формування естетичних уявлень; формування екологічної культури особистості дошкільника; виховувати дбайливе ставлення до рослин і тварин.

1. Слухання уривків з творів П. Чайковського і А. Вівальді «Пори року»

2. Розгляд ілюстрацій з явищами природи

3. Читання прислів'їв, приказок і прийме

4. Відгадування загадок

5. Ігри «Зайка», «Снегірек», «Четвертий зайвий»

6. Читання вірша А. С. Пушкіна «Похмура час.»

Грудень 1-й тиждень Заняття 1

«Дивовижний ліс»

Уточнити і розширити наявні уявлення дітей про ліс і його мешканців; показати взаємозв'язок і взаємодія живих організмів лісу; формувати уявлення про умови середовища, до якої пристосувалися тварини і рослини; розвивати у дітей пізнавальний інтерес до життя лісу і його мешканцям, а також пам'ять, зв'язне мовлення, вміння аналізувати, робити висновки; виховувати естетичний смак, дбайливе ставлення до лісу.

1. Бесіда про ліс

2. Розгляд ілюстрацій із зображенням лісу і альбому «Звірі лісу»

3. Складання кросворду «Рослини лісу»

4. Заучування прислів'їв про ліс

5. Відгадування загадок про лісових звірів

6. Розповідь вихователя про зростання рослин

7. Гра «Що росте в лісі?»

8. Гра «Хто живе в лісі?»

9. Вправа «Розмова з лісом»

2-й тиждень Заняття 2

«Домашні тварини - друзі людини» Виявити і систематизувати уявлення дітей про домашніх тварин; продовжувати знайомити дітей з домашніми тваринами (різними породами корів, коней, кіз, овець, встановити взаємозв'язок і залежність життя тварин від людини; формувати поняття «домашні тварини»; познайомити з працею тваринників, розповісти, чим він цікавий, корисний і почесна; вчити передавати в рухах, жестах повадки тварини під коментар вихователя; розвивати мислення, фантазію, інтерес до домашніх тварин, бажання допомагати дорослим по догляду за ними; виховувати дбайливе ставлення до тварин.

1. Загадки про знайомих домашніх тварин

2. Читання оповідань: «Звичайна кішка» В. Чаплін, «Про чабана Трояне» В. Сухомлинського, «Маленький соколе», «Кружка молока» Л. Воронкової

3. Розповідь вихователя

4. Розгляд ілюстрацій

5. Динамічна пауза «Хто як пересувається?»

3-й тиждень Заняття 3

"Дикі тварини"

Уточнити і розширити уявлення дітей про спосіб життя їжака, білки, зайця, ведмедя, лося, способах їх самозахисту від ворогів; вчити помічати основні ознаки, що характеризують поняття «дикі тварини»; вчити давати розгорнуті висловлювання, розвивати фантазію, уяву; виховувати інтерес, добрі почуття до тварин.

1. Загадки

2. Розгляд ілюстрацій

3. Бесіда «Ці дивовижні тварини»

4. Читання віршів і оповідань про тварин лісу

5. Розповідь вихователя

6. Творче завдання: придумати фантастичну тварину і замалювати його

4-й тиждень Заняття 4

"Екзотична тварина"

Виявити наявні у дітей знання про екзотичних тварин; поглибити уявлення дітей про лева, тигра, слона, мавпах, кенгуру; розвивати інтерес до екзотичних тварин, бажання більше дізнатися про них; виховувати добре і чуйне ставлення до тварин; дати відомості про заповідники і зоопарках.

1. Розгляд ілюстрацій

2. Загадки

3. Читання оповідань: «Про слона», «Про мавпочку» Б. Житкова; «Лев і собачка» Л. Толстого та ін.

4. Розповідь вихователя «Хто кого боїться?»

5. Розповідь вихователя «Екзотичні тварини»

6. Рішення кросворду «Зоопарк»



Скачати 11,23 Kb.


Перспективний план роботи з екологічного виховання в старшій групі (I частина)

Скачати 11,23 Kb.