Скачати 11,82 Kb.

НОД з дітьми старшої групи по изодеятельности «Чарівна квітка»




Дата конвертації23.08.2017
Розмір11,82 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Скачати 11,82 Kb.

Ольга Попова
НОД з дітьми старшої групи по изодеятельности «Чарівна квітка»

Тема: «Чарівна квітка»

Мета: Формування у дітей знань про рослини нашого краю.

завдання:

- збагачення знань дітей про квітучих рослинах нашого краю;

- розширення словникового запасу дітей, розвиток зв'язного мовлення;

- виховання естетичного ставлення до світу природи, його зображення в

різних художніх техніках (акварель, гуаш, акварель + воскові

крейда, Гратаж, акварельні олівці, кольорові олівці);

- розвиток творчої уяви, фантазії, почуття композиції;

- розвиток дрібної моторики рук.

Обладнання: дитячі роботи, мультимедійна установка, телевізор, виставка дитячих робіт, альбомні листи, воскові крейди, акварель, кольорові олівці, акварельні олівці, фон для Гратаж, зубочистки, гуаш, баночки з водою, кисті різних розмірів, серветки.

Попередня робота: бесіди про квіти, читання художньої літератури, розучування віршів, відгадування загадок, складання казок загадок (ТРИЗ) про квіти, розглядання фотографій, ілюстрацій. Малювання квітів різними способами, виконання аплікацій «Кульбаби на лузі», колективна робота «Ми лужок ліпили». Перегляд мультфільмів «Цветик семицветик», «Аленький цветочек», прослуховування музичних творів «Вальс квітів» «Чарівна квітка»

хід заняття

I. Організаційний момент.

Діти під музику входять в зал.

В. Сьогодні я хочу запросити вас в чарівну країну Рисовандию. Ви знаєте, що це буде за країна? У цій країні живуть казкові чарівники: по вулицях розгулюють ошатні дівчинки-пензлика і хлопчики-олівці, бігають непосиди фарби, гордо крокують листи паперу. Яскраво світить сонечко і все навколо переливається! Жителям Рисовандии подобається ставити запитання і загадувати загадки гостям. Я думаю, ви можете виконати всі завдання чарівників з Рисовандии, і це подорож буде для вас цікавим.

І так, в путь!

Звучить вальс, діти, повільно кружляючи, підходять до стульчикам, сідають.

В. Ось ми і на місці! Дивіться, ось пройшла дівчинка-пензлик, тоді як побіг швидкий мальчик-олівець! Як тут світло, яскраво!

II. Постановка теми та мети.

- Відгадайте загадку.

З ошатною яскравою чашки

Пригощаються комашки.

(Квітка)

- Правильно, сьогоднішнє наше заняття буде присвячено квітам нашого краю, слайд 1).

Квіти - саме життя. Вони супроводжують людину від народження до смерті. Про квіти складають вірші і пісні, казки і легенди. Художники переносять їх красу на свої полотна (слайд 2). Подивіться на картину Поля Сезанна, які квіти тут зображені?

- Квіти - символ любові і спогадів. Не випадково монумент, названий квіткою життя, встановлений під Ленінградом - на згадку про дітей, загиблих під час війни. На білих пелюстках великими буквами написано: "Пусть всегда будет солнце!". (Cлайд 3)

1) Легенда про появу квітів на Землі.

- Послухайте легенду про те, як на Землі з'явилися квіти. Тікав Іван-царевич від Баби Яги (слайд 4). Доїхав він до великої ріки, а моста немає. Махнув Іван-царевич три рази хусткою в праву сторону - повисла над річкою чудова веселка, він і переїхав з нею на інший берег. Махнув Іван-царевич три рази хусткою в ліву сторону - веселка стала тоненьким містком. Кинулася Баба Яга за Іваном-царевичем навздогін за цим містку, дісталася до середини, а він візьми та й облом. Розсипалася веселка по обидва боки річки на дрібні осколкі- квіточки. Одні квіти були добрі - від слідів Івана-царевича, а інші, злі і отруйні, - це там, де Баба Яга ступала.

- Подивіться на цей квітучий луг (слайд 5).

2) Бесіда про квіти.

- Давайте згадаємо, які квіти ростуть в нашому краї. Відгадайте:

а) Є один такий квітка,

Чи не вплетешь його в вінок,

На нього подуй злегка,

Був квітка і немає квітки.

Відповідь: Кульбаба. (Слайд 6)

- На що схожий цей квітка? (На сонечко)

- Правильно, і ось чому. Встало одного разу Сонечко спозаранку, умилось теплим дощиком, і пішло гуляти по небу. Дивиться: хороша Земля! І ліси, і луки - все в зеленому вбранні. А все-таки чогось не вистачає.

- Що б ще таке придумати? - запитало Сонечко.

- Чим людей порадувати?

Змахнув воно золотим рукавом - бризнули на землю сонячні порошинки, і засвітилися на луках, на стежках веселі жовті вогники-кульбаби. Побачила це Зима і дуже сильно розізлилася. Змахнула вона срібним рукавом і запорошені веселі вогники снігом. З тієї пори братці-кульбаби так і хизуються: спочатку в жовтій сукні, а потім в білій пухнастою шубці.

(Вірші про квіти читають діти)

кульбаба

носить кульбаба

Жовтий сарафанчик.

підросте вбратися

У біленьке платтячко.

Сєрова

Йшов я лугом по стежці,

Бачив сонце на травинці.

Але зовсім гарячі

Сонця білі промені.

Відповідь: Ромашка - (слайд 7)

- А вам що нагадує цю квітку? (Зірочку, сніжинку, сонечко)

- Квітка цей в народі звуть сестрою милосердя: варто він посеред галявини в білому чепчику, немов пропонує в фаянсової чашці рятівну настоянку. У Румунії навіть є така прикмета: "Якщо зустрінеш в дорозі ромашку, поклонися їй і скажи:" Здрастуй, доктор! ".

Ромашка

Хтось думає - це бур'ян!

Ви мені повірте, що це не так!

Це корисний і чудовий квітка,

Багатьом врятуватися від хвороб допоміг.

Маленький - силою великою володіє,

Люди ромашкою його називають.

Автор: Світлана Джус.

Ех, дзвіночки, синій колір,

З язичком, а дзвону немає.

Відповідь: Дзвіночки. (Слайд 8)

- Колись один відомий вчений, так сказав про дзвонику: "Людина може побачити величезний світ в маленькій піщинці і небо - в чашечці дзвіночка". У цієї квітки багато назв: і балаболки, і звонци, і бубни. А вам він що нагадує?

дзвіночок

Дзвіночки мої,

Квіточки степові!

Що дивитеся на мене,

Темно-блакитні?

Автор: А. К. Толстой

Ми несли гриби в кошику

І ще квіточку синій.

Цей синенький квітка

Назвався.

Відповідь: Волошка. (Слайд 9)

- У слов'ян про волошки є легенда. Полюбили один раз один одного русалка і простий хлопець Василь. Тільки ніяк домовитися не могли, де їм жити краще разом. Русалка в воду його кликала, а Василь на своєму стояв: "У ріллі поселимося". І тоді вирішила русалка перехитрити хлопця. Коли Василь задрімав, перетворила вона його в скромний голубенький квітка. І все сподівалася, що вітер зірве голубенький квітка, а вода віднесе його до неї у вир. Тільки марно чекала. Міцно Вася-волошка за землю тримався.

волошка

Здається, небо на поле впало -

Все блакитним під ногами раптом стало!

Це розцвів незвичайний квітка,

З ім'ям російський, простим - Василько.

І пелюстки у нього блакитні,

По самому краю трохи різьблені.

Автор: Світлана Джус.

Я - трав'яниста рослина

З квіткою бузкового кольору.

Але переставте наголос,

І перетворююся я в цукерку.

Відповідь: Ірис. (Слайд 12)

- Коли Прометей подарував людям вогонь, на Землі спалахнула дивним СЕМИЦВЕТ веселка - така велика була радість всього живого на планеті. Вже і захід отгорел, день згас, і сонце пішло, а веселка - та, як і раніше світилася над світом. Вона не гасла до самого світанку, а коли вранці знову повернулося на своє місце сонце, там, де горіла і переливалася фарбами чарівна веселка, розцвіли іриси (слайд 13). Стародавні греки дали квітці назву по імені богині веселки Іриди. Розсипалася веселка на дрібні осколки - ось і зацвіли іриси.

Ірис

. Вишукано- чарівні квіти

Небесно-блакитним вогнем в саду палають.

Їх ніжні повітряні риси

Витонченістю своїх поетів надихають.

Їх листя - немов леза меча,

Убивають строгістю і досконалістю ліній.

І я стою, схвильовано шепочучи,

Вірші про ірисі серед гвоздик і циній

Довгий тонкий стеблинка,

Зверху - червоний вогник.

Чи не рослина, а маяк -

Це яскраво-червоний.

Відповідь: Мак. (Слайд 14)

- Легенда розповідає, що богиня Флора створила мак щоб хоч чимось порадувати самотню і сумну ніч. Квітам, якими Флора прикрашала Землю, були раді всі. І тільки одна ніч не раділа - бродила вона самотньо і сумно. Намагалася було зірками та жучками-світлячками розсіяти морок, і все-таки люди не любили її. І Ніч попросила Флору:

- Подаруй мені такі квіти, щоб люди, побачивши їх, почали б любити мене ... І тоді Флора подарувала їй маки.

Мак

Червоне поле! Тут щось не так!

Ближче подивишся, так, це ж мак!

Ця квітка завжди червоним буває,

Зернятка чорні в ньому дозрівають.

Бабуся зернятка ці бере,

Смачні булочки з маком пече.

Автор: Світлана Джус.

3) Розповідь про Червону книгу.

- Молодці хлопці, ви знаєте більшість квітів нашого краю. Але їх стає все менше і менше. І вчені вирішили, що їм треба допомогти вижити. Вони стали вивчати, яким рослинам треба допомогти в першу чергу. Склали списки. Потім видали списки у вигляді книги, це була - Червона книга (слайд 15). Сторінки в цій книзі різнокольорові: червоні, жовті, білі, зелені і чорні. Зроблено це було не для краси. На червоні сторінки помістили ті назви рослин, які можуть зникнути в самий найближчий час. На жовтих сторінках надрукували відомості про рослини, чисельність яких поки ще велика, але неухильно скорочується. На білих говорилося про рослини, взагалі рідкісних на землі. А на зелених - про рослини, які вже вдалося врятувати. На чорних - ті види, які зникли з лиця Землі взагалі.

Физкультминутка.

III. Творча робота.

Постановка завдань. В країні Рисовандии трапилася біда, злий чарівник зачарував всі квіти. Давайте допоможемо дівчаткам-пензликами, хлопчикам-олівчик, намалюємо чарівні квіти. Працювати ми будемо в різних техніках, у кожного з вас є значок, займайте місця за столами з таким же значком, що і у вас.

2) Самостійна робота.

Звучить "Вальс квітів" П. І. Чайковського.

IV. Підсумок заняття.

- Які чудеса може виконувати твоя квітка?

- Молодці, хлопці, все відмінно впоралися із завданням.

- Що вам сподобалося на занятті?

- Чия робота сподобалася? Чому?



Скачати 11,82 Kb.


НОД з дітьми старшої групи по изодеятельности «Чарівна квітка»

Скачати 11,82 Kb.