Консультації для батьків «Співаємо будинку разом з мамою» - розвиток музично-виконавських навичок




Дата конвертації21.04.2017
Розмір6,11 Kb.
ТипКонсультації для батьків

Олена Константинова
Консультації для батьків «Співаємо будинку разом з мамою» - розвиток музично-виконавських навичок

Жива розмовна мова відрізняється від співочої мови.

Робота над темпоритмом в співі - це глибоко творчий процес, який не можна відірвати від роботи над постановкою дихання, текстом над мовним дією.

Для того щоб вміти в співочої мови яскраво і точно виражати темпоритм виконання, вміти легко переходити з одного темпу дикції в інший, треба добре натренувати мовний апарат (в координації з диханням, опанувати плавним, великим, важким словом і швидким, легким, карбованим вимовою слів .

У цьому можуть допомогти скоромовки, які можна не тільки промовляти, але ще і пропевать, домагаючись поставлених при цьому завдань.

Скоромовки - це дивовижний жанр фольклору - створений народом для тренування рухів мовотворчого органу.

Спів скоромовок несе в собі не тільки навик гад чіткою дикцією і правильною артикуляцією, але і розвиває чітку інтонацію, роботу над диханням, дотримання правил орфоепії та правильний наголос в словах (логіку мови, а також орфоепією (правильну мову).

У даній методиці кожна скоромовка несе в собі певні цілі.

Перед тим, як почати роботу з вправами - скоромовками, необхідно ознайомитися з деякими правилами орфоепії, які в подальшому допоможуть в роботі над дикцією в вокальних вправах.

ПРАВИЛА орфоепії.

1. Згодні, які закінчують склад в середині слова, переносяться до наступного складу і пропеваются разом з ним.

приклад:

пишеться: Три з-ро-ки та-ра-тор-ки

Та-ра-то-ри-ли на гір-ке

пропевается: Три з-ро-ки та-ра-то-РСІ

Та-ра-то-ри-ли на го-рке

2. Приголосні, які закінчують слово, переносяться на початок наступного слова.

приклад:

пишеться: У Се-ні та Са-ні в се-тях сом з у-са-ми.

пропевается: У Се-ні та Са-ні все-тя-ХСО-мсу-са-ми

Це дає можливість більше тягнути голосні, домагатися кантиленного звучання.

3. Дві однакові поруч стоять приголосні в співі вимовляються, як один подовжений звук.

приклад:

пишеться: Дід Так-дон в ду-ду ду-справ

пропевается: Де -дда до нвду ду ду-справ

Вправа - скоромовкою № 1.

а) У цій вправі-скороговорке складність у вимові приголосних на стику двох слів.

Пропевается: Ка-ла-бо-че-ККА-ла-пліч

Буква «до» в цьому випадку вимовляється як один подовжений звук.

б) Згодні, які закінчують слово, переносяться на початок наступного слова:

Ка-ла-бо-кру-ма-ні-е ще-чки.

Вправа-скоромовки №2

Складність цієї вправи-скоромовки в чіткому вимові букви «р»

Пропевается: Три з-ро-ки та-ра-то-РСІ та-ра-то-ри-ли на го-рке.

На слові «гірці» зробіть наголос на перший склад «гір», а закінчення «ке» заспівайте коротше, не виділяючи букву «е» в кінці слова.

Інтонаційна складність: пропевание прихованого двухголосия з витриманим нижнім голосом.

Вправа - скоромовкою №3

пропевается: Пра-ва-ро-ни-ла ва-ро-на ва-ро ни-нка

Вправа-скоромовки № 4

пропевается: Че-ти-ре че-рнень-ки-хчу-ма-зе-нькі-хче-роті-нка, че-ГТВ-ли

че-рни-ми че-рні-ла-ми че-ртёж

На слові: «чортеня» -сінкопа. Перший склад як би протягнути, для того щоб закінчення вимовити м'якше і коротше, не виділяючи. Важливо правильно проспівати слово «чорними», а не «чёрнамі».

Інтонаційна складність: чисте інтонування низхідних терцій.

Букву «Р» - проспівати твердо, як би перебільшено.

Вправа-скоромовки № 5

пропевается: Е-ха-лГре-ка че-ре-зо-ку, ві-ді-тГре-ка ча-ке рак (дихання)

су-ну-лГре-ка ру-ку ча-ку ра-КЗА ру-ку Гре-ку цап.

Першу половину скоромовки почати в до-мажорі, другу половіну- в до-дієз мажорі. Таким чином, пропевать вправу по півтони ввех і вниз. Ця вправа-скоромовку можна використовувати для пропевания пентатоники.

Вправа-скоромовки №6

Складність цієї вправи в правильному диханні. Тут вдих повинен бути коротким і швидким, але при цьому стежити, щоб в попередньому слові, перд диханням було чітко проспівано закінчення: ка-ра-ся (дихання)

пропевается: Пра-мєня-ла Пра-ско-ров'я ка-ра-ся, на три па-ри па-ла-са-ти-ХПА-ра-ся-ТПО-бе-жа-ли па-ра-ся -та па-ра-се пра-сту-ді-ли-сьпа-ра-ся-та так в повному обсязі.

Інтонаційна складність: чисте інтонування тризвуку. Текст даного вправи-скоромовки малює перед нами смислове картинку. Тому, щоб легше було запам'ятати послідовність пропозицій, розберіть текст за змістом.

Вправа-скоромовки №7

пропевается: На апу-шке дзв-бу-шке ста-ру -шкі ба-ЛТУ-шки (дихання)

уста-ру-ше-клу-ко-шки ВЛУ-ко-шка-ХПА-ко-шке (дихання, ко-шки ВЛУ-ко-шка-хшью-ТБА-БКА-МСА-по-ки.

Щоб було легше запам'ятати текст цієї вправи, рекомендується проспівати з інтонацією, обігруючи образ і показуючи в дії.

ВИСНОВОК

Методично вірно застосовуються на практиці запропоновані вправи-скоромовки виробляють нові необхідні компоненти техніки і виразності звучання слів.

Виховують навик виразного кошти мови.

Робота над чіткою дикцією в виконуваних творах-один з найскладніших етапів вокальної майстерності.

І саме дані вправи-скоромовки допомагають в тренуванні рухів мовотворчого органу.

Адже саме дикція є засобом донесення змісту твору, вираженого в словестного тексті, і одним з найважливіших засобів художньої виразності в розкритті музичного образу.

Комусь здасться дрібницею робота над дикцією. Це найбільша помилка.

«Дрібниці створюють досконалість, але досконалість не дрібниця» писав Мікеланджело, підкреслюючи цим, наскільки істотні деталі в будь-якій роботі, а у творчій особливо.





Консультації для батьків «Співаємо будинку разом з мамою» - розвиток музично-виконавських навичок