• Від народження до року
  • Вік між 1-4 роками
  • Вік дитини від 3-4 до 7 років

  • Консультація для батьків «Поширені психологічні проблеми дітей дошкільного віку»




    Дата конвертації30.10.2019
    Розмір7,82 Kb.
    ТипКонсультації для батьків

    Сніжана Цава
    Консультація для батьків «Поширені психологічні проблеми дітей дошкільного віку»

    Багато батьків дошкільнят дуже трепетно ​​ставляться до тих "симптомів" в поведінці свого чада, які можуть бути ознаками психологічних проблем дитини. Це призводить до того, що підозра викликають навіть цілком допустимі поведінкові реакції, такі як прихильність до мами у піврічного малюка і небажання ділитися іграшками з незнайомими дітьми у трирічки. З іншого боку, часто складається і протилежна ситуація: карапуз демонструє очевидні ознаки психологічних проблем (до паніки боїться порожніх кімнат, наприклад, але тато і мама не звертають на це особливої ​​уваги, вважаючи це поведінкою розбещеної дитини.

    Яке ж поведінку дітей дошкільного віку можна вважати варіантом норми, а які ознаки повинні стати для батьків сигналом явних проблем? Багато в чому це визначається віком дитини і, відповідно, особливостями його розвитку.

    Від народження до року

    Скарги батьків: надмірна збудливість дитини, неспокій, прихильність до мами

    Варіанти норми: в цьому віці значна частина поведінкових симптомів, настільки турбують батьків (якщо вони не пов'язані з серйозним неврологічним розладом або з проблемами внутрішньоутробного розвитку, важко протікають пологами і т. Д., Обумовлені особливостями темпераменту дитини. Такі риси, як збудливість, тривожність , вважаються варіантом норми. Інша справа, що неправильна поведінка батьків, в першу чергу мами (наприклад, ігнорування плачу, спроби відучити дитину від рук, агресія) може привести до справжніх нер вим розладів у малюка.

    Як вести себе з дитиною в цьому віці: спеціально коригувати їх не потрібно, але зняти гостроту проявів допоможе правильний підхід до виховання дітей до року: максимум тактильного контакту мами і дитини, задоволення емоційних потреб малюка.

    Що реально має викликати занепокоєння батьків: якщо дитина не проявляє інтересу до навколишнього середовища, якщо його розвиток сильно загальмовано в порівнянні з однолітками, якщо він неврівноважений і не заспокоюється навіть у мами на руках.

    Вік між 1-4 роками

    Скарги: агресивність, жадібність, страхи, небажання дитини контактувати з однолітками

    Варіанти норми: як правило, всі ці ознаки в цьому віці проявляються у всіх

    Агресія і дитячі істерики - нормальна форма вираження дитиною своїх бажань, що вступають в протиріччя з вимогами оточуючих або з власними можливостями. Чим раніше дитина з допомогою батьків опанує навичками самоконтролю, тим швидше ці прояви підуть на спад.

    Жадібність пов'язана з процесом формування самосвідомості. Адже дитина створює образ свого "я", не тільки ідентифікуючи себе з певними якостями і переживаннями; велику роль у розвитку особистості на перших порах грає також "привласнення" собі певних об'єктів ( "я - хлопчик, мене звуть Ваня, мені три роки, я добрий, у мене є тато, мама, три машинки і залізниця" - ось зовсім нормальна форма самоідентифікації малюка). Якщо не вимагати у нього цілеспрямованого відмови від дорогих йому речей (щоб він обов'язково ділився з іншими дітьми і т. Д., Він швидко переросте цю стадію.

    Страхи - результат активного розвитку різноманітних психічних функцій і придбання дитиною нового досвіду. При належній підтримці з боку батьків рідко переростають в фобії і нав'язливі стани. У той же час повторюються лякають образи, постійні кошмари однозначно говорять про те, що потреба дитини в безпеці не задовольняється (плюс є якісь об'єктивні проблеми, які обтяжують малюка, і потрібно звернути на ситуацію особливу увагу.

    Сором'язливість і небажання спілкуватися можуть бути проявом природної обережності і недостатнього (в силу віку) розвитку комунікативних навичок. "Лікуються" розширенням "мережі контактів", можливо, варто переглянути спосіб життя дитини і всієї родини (складно припустити, що малюк навчиться спілкуватися, якщо він весь день сидить з бабусею будинку і дивиться телевізор).

    Як вести себе з дитиною в цьому віці: в переважній більшості випадків проблеми в поведінці у дітей цього віку - реакція на несприятливу ситуацію в сім'ї, на неправильні виховні методи. Так, агресивність і жадібність можуть бути пов'язані з тим, що дитині в сім'ї приділяється дуже мало уваги і ці якості виробляються у нього з установкою на те, щоб «брати силою» те, що йому не дає оточення. Тривожність і надмірна сором'язливість, з іншого боку, бувають результатом агресивності батьків. Проаналізуйте ситуацію в родині, при необхідності зверніться за консультацією до дитячого психолога.

    Що насправді має викликати занепокоєння:

    Тривогу варто бити в тому випадку, якщо прояви цих якостей помітно гальмує різні аспекти розвитку та соціалізації дитини. Наприклад, він відбирає іграшки у всіх дітей без розбору, постійно б'ється і нездатний налагодити контакт соціально допустимими способами, якщо через страхи дитина прокидається і плаче щоночі (а не епізодично). Також вашу увагу обов'язково повинні залучити такі "симптоми": дитина не реагує на батьків (проблема у формуванні першої прихильності до дорослого); коло його інтересів гранично "звужений" (наприклад, його цікавлять тільки мультики або машинки).

    Вік дитини від 3-4 до 7 років

    Скарги: дитина обманює, вередує, робить все на зло, болісно соромливий або, навпаки, занадто самовпевнений, нічим не цікавиться, «залипає» на мультики (фільми, комп'ютер)

    Варіанти норми: у дитини активно йде процес формування особистості, і значна частина проблем може бути пов'язана з цим.

    Навмисне непослух: малюк намагається визначити межі свого «я», і все, що він вважає посяганням на ці кордони, сприймається ним «в багнети».

    Проблеми, пов'язані з невірно сформованої самооцінкою дитини. Сюди можуть відноситися і прояви завищеної самооцінки (зарозумілість) і заниженою (невпевненість, сором'язливість). Природно, самооцінка виникає не з нізвідки - її формує оточення, в першу чергу батьки. Проаналізуйте, наскільки коректно ви спілкуєтеся зі своїм чадом, що не порівнюєте його постійно з іншими дітьми.

    Залежності (від мультиків, телевізора, комп'ютерних ігор). Проблема, знову, ж, в першу чергу самих батьків, а не дітей: погані звички є результатом неправильно вибудуваного режиму дня дитини. Коригуються зміною способу життя карапуза (прогулянки, заняття в розвиваючої школі і т. Д.)

    Дитяча брехливість - окрема і дуже складна тема. Причинами її може бути як надмірно розвинену уяву дитини (є малюки, які досить довго не вміють відокремлювати фантазію від реальності, так і недовіру до батьків, страх перед ними, знову ж таки, проблеми з самооцінкою (якщо дитина з низькою самооцінкою хоче заробити «соціальний капітал »і розповідає небилиці про себе одноліткам, щоб самоствердитися).

    Як вести себе з дитиною в цьому віці: звикайте ставитися до своєї дитини не тільки з любов'ю і турботою, а й з повагою. Поважайте його достоїнства і недоліки, точку зору - все, що і складає поняття «індивідуальність». З увагою ставитеся до того, як будується його спілкування: його поведінка може стати індикатором психологічних проблем (наприклад, якщо він намагається будь-якими засобами заслужити їх розташування, це може бути показником того, що ви даруєте йому недостатньо любові). Багато проблем досить просто вирішити зараз (самим або з участю фахівця, а не чекати, коли вони в більш небезпечною формою і з подвоєною силою проявляться в підлітковому віці.

    Що насправді має викликати занепокоєння: знову ж таки, віддалення дитини від батьків, хвороблива сором'язливість, постійне й умисне шкідництво (дитина знає, що ламати татів телефон не можна, але продовжує це робити, жорстокість і агресивність.





    Консультація для батьків «Поширені психологічні проблеми дітей дошкільного віку»