Консультація для батьків «Мовні ігри по дорозі в дитячий сад»




Дата конвертації23.02.2020
Розмір8,37 Kb.
ТипТемочка

Наталя Басина
Консультація для батьків «Мовні ігри по дорозі в дитячий сад»

Сьогодні зайнятість на роботі не дозволяє багатьом батькам приділяти достатню кількість часу вихованню та розвитку дітей. Щоб це виходило, необхідно використовувати кожну вільну хвилину. Пропоную вашій увазі цікаві і цікаві мовні ігри, які сприятимуть розвитку мовлення дитини, поки ви добираєтеся до дитячого садка або повертаєтеся додому. Краще розвивати мовні навички у вільному спілкуванні з дитиною, в творчих іграх. Діти, захоплені задумом гри, не помічають того, що вони вчаться, хоча їм доводиться стикатися з труднощами при вирішенні завдань, поставлених в ігровій формі. Дані мовні ігри сприяють розвитку мовлення, збагачення словника, уваги, уяви дитини. За допомогою таких ігор дитина навчитися класифікувати, узагальнювати предмети. Для досягнення позитивного результату, необхідно грати щодня.

Грати і займатися з дитиною можна не тільки за столом вдома, але і по шляху в дитячий сад. Шановні батьки, перетворите дорогу в дитячий сад в гру пізнавальну, розвиваючу, цікаву як для Вас, так і для вашої дитини. Гру, яка допоможе пробудити його мова і думки.

Гра «Хто або що може це робити?» (систематизація словника)

Дорослий називає дію, а дитина підбирає предмети. Наприклад, слово йде, дитина підбирає дівчинка йде, хлопчик йде, кішка йде, сніг йде і т. Д. Підберіть слова до дієслів стоїть, сидить, лежить, біжить, плаває, спить, повзає, гойдається, літає, плаває ...

Гра «Що на що схоже» (розвиток зв'язного монологічного мовлення, розвиток творчих здібностей дитини)

Дитині пропонується підібрати схожі слова (порівняння)

Білий сніг схожий на (що)

Синій лід схожий на ...

Густий туман схожий на ...

Чистий дощ схожий на ...

Блискуча сонцем павутиння схожа на ...

День схожий на ...

Гра «Що для чого» (активізація в мовленні складних слів)

Дорослий пропонує згадати, де зберігаються ці предмети.

хліб - в хлібниці,

цукор - у цукорниці,

цукерки - в цукерниці,

мило - в мильниці,

перець - в перечниця,

салат - в салатниці, суп - в супниці,

соус - в соуснику і т. д.

Гра «Говоримо і думаємо» (закріплення багатозначності слова)

Іноді ми говоримо однакові слова, але думаємо про різні предмети. Знайдіть у вірші слова, які звучать однаково.

У чужій країні, в дивовижній країні,

Де не бувати тобі і мені,

Черевик з чорним язичком

З ранку п'є молочко.

І цілий день у віконце

Дивиться вічком картопля.

Пляшка горлечком співає,

Концерти ввечері дає.

І стілець на гнутих ніжках

Танцює під гармошку. (І. Токмакова)

Згадайте, стосовно яких предметів використовують слова: ручка, коса, ключ, вічко, ніжка, язичок ...

Гра «Разом веселіше» (систематизація словникового запасу.) Додай одне слово, яке підходить до двох слів.

Мама, син (дочка) - що роблять?

Летить, клює - хто?

Дерево, квіти - що роблять?

Сидить, варто - хто?

Кішка, собака - що роблять?

Ллється, дзюрчить - що? Шумить, дме - що?

Дощ, сніг - що роблять?

Гра «Ланцюжок слів» (закріпити вміння виділяти перший і останній звук в слові)

Дорослий і дитина по черзі називають будь-які слова

Наприклад: кішка - автобус - сік - кущ - танк - капуста -.

Гра «Веселий рахунок» (узгодження числівника з іменником і прикметником)

Навколо багато однакових предметів. Які ти можеш назвати? (будинки, дерева, листя, калюжі, замети, стовпи, вікна.) Давай їх порахуємо. Один цегляний будинок, два цегельних будинку, три цегельних будинку, чотири цегельних будинку, п'ять цегляних будинків і т. Д. (Кожен день можна підібрати різні визначення до одного слова. Наприклад: цегляний будинок, високий будинок, гарний будинок, багатоповерховий будинок, знайомий хата)

Гра «Подружи слова» (утворення складних слів)

листя падають - листопад, сніг падає - снігопад, вода падає - водоспад, сам літає - літак, пил смокче - пилосос,

Гра «Все зробив» (освіту дієслів доконаного виду).

Скажи, як ніби ти вже все зробив (зробила). мив - вимив, вішає - повісив, одягається - одягнувся, ховається - сховався, гладить - погладив, стирає - виправ малює - намалював, пише - написав, поливає - полив, ловить - зловив, лагодить - полагодив, фарбує - пофарбував, прибирає - прибрав , будує - побудував

Гра «Ти йдеш, і я йду» (закріплення в мові дієслів з різними приставками)

Ти виходиш, і я виходжу, ти оминаєш і я обходжу і т. Д. (Підходити, заходити, переходити) Можна по аналогії використовувати дієслова їхати, летіти.

Гра «А що, якщо ...» (розвиток зв'язного мовлення і розумових процесів)

Дорослий починає фразу, дитина закінчує. А що сталося, якби не було жодної машини ... А що сталося, якби не було птахів ... А що сталося, якби не було цукерок ... А що б сталося, якби було все навколо твоїм ... (І т. Д. можливо придумати різні варіанти).

Гра «Знайди дерево» (виділення ознак дерев: загальна форма, розташування гілок, колір і зовнішній вигляд кори)

Розглянути і навчитися розповідати про дерева та чагарники, які зустрічаються по дорозі в дитячий сад.

Гра «Як можна ...» (розширення і активізація словника)

Дорослий запитує: «Як можна грати?» Дитина відповідає: «Весело, цікаво, голосно, дружно ...» Інші питання: - Як можна плакати? (Голосно, тихо, жалібно, гірко) - Як можна мити посуд? (Добре, погано, чисто, швидко) - Як можна пахнути? (Приємно, смачно, апетитно, ніжно) - Як можна бути одягненим? (Акуратно, недбало, модно) - Як можна дивитися? (Лагідно, зло, уважно)

Гра «Виправи пропозицію» (виправлення смислових помилок в реченні)

Дорослий вимовляє неправильне пропозицію, а дитина виправляє. -Жук знайшов Сашу. (Саша знайшов жука.) - Пол біжить по кішці. - Наташа жила у їжачка. - Снігова баба ліпить Ваню. - Катя вжалила осу. І т.д

«Відгадай предмет за назвою його частин» Кузов, кабіна, колеса, кермо, фари, дверцята (вантажівка). Стовбур, гілки, сучки, листя, кора, корені (дерево).

«Відгадай, що це» Відгадування узагальнюючого слова за функціональними ознаками, по ситуації, в якій найчастіше знаходиться предмет, званий цим словом. Наприклад: Ростуть на грядці в городі, використовуються в їжу (овочі). Ростуть на дереві в саду, дуже смачні і солодкі. Рухається по дорогах, по воді, по повітрю ....

«Назви зайве слово» Дорослий називає слова і пропонує дитині назвати «зайве» слово, а потім пояснити, чому це слово «зайве». - шафа, каструля, крісло, диван; пальто, шапка, шарф, чоботи, капелюх; слива, яблуко, помідор, абрикос, груша ....

Гра «Один -багато» (освіту множини іменників): сорока - сороки, берёза- берези, машина-машини

Гра «Назви ласкаво» (вправа в словотворенні): синиця - синичка, кішка-кішечка ....

Гра «Які дерева ти знаєш? Назви їх »(розглянути листя дерев і засушити їх для гербарію).

Гра «Перерахунок дерев» (узгодження іменників і числівників): один тополя, дві тополі, три тополі, чотири тополі, п'ять тополь; одна береза, дві берези, три берези, чотири берези, п'ять берез ....

Гра «Який? Яка? » Підібрати якомога більше ознак до предмету (узгодження прикметників з іменниками): лисиця (яка ..., білка (яка, заєць (який ....

Шановні батьки, перетворите дорогу в дитячий сад в гру пізнавальну, розвиваючу, цікаву як для Вас, так і для вашої дитини. Гру, яка допоможе пробудити його мова і думки.





Консультація для батьків «Мовні ігри по дорозі в дитячий сад»