Консультація для батьків «Грайте разом з нами!»




Дата конвертації26.09.2019
Розмір3,67 Kb.
ТипТемочка

светлана мельникова
Консультація для батьків «Грайте разом з нами!»

. Настільні ігри об'єднують за одним столом дорослих і дітей. Можна зробити гри своїми руками разом з дітьми. Ідея чудова за своєю суттю і проста у виконанні. А користь від настільних ігор очевидна: вони не тільки запрошують до активної творчості, а й об'єднують всю сім'ю. Адже іноді навіть самі спортивні діти та їхні батьки хочуть посидіти все разом в тиші і спокої. Такий спокійне дозвілля допомагає відновити свої сили, налагодити душевну гармонію і насолодитися спілкуванням один з одним. Пропонуємо вашій увазі ігри та іграшки, які не зажадають багато матеріальних витрат. Такі ігри Ви можете виготовити самостійно з того, що знаходиться "під руками". Крім економічної вигоди такі ігри дозволяють розвивати фантазію дітей і дорослих, зближують дітей і батьків у спільній діяльності, а так само розвивають мова - одну з найважливіших ліній розвитку дитини. Завдяки рідної мови малюк входить в наш світ, отримує широкі можливості

спілкування з іншими людьми. Йдеться допомагає зрозуміти один одного, формує погляди і переконання, а також відіграє величезну роль в пізнанні світу, в якому ми живемо.

«Знайди господаря парасольки».

Варіант № 1.

Мети. Тренувати дітей у підборі назв на голосні, тверді і м'які приголосні, називати слова з даними звуками. Діти розглядають картинки, розкладені на столі, називають казкового героя і визначають його перший звук. Знаходять відповідний парасольку і ставлять під нього відповідного персонажа. Наприклад: У слові Попелюшка звук «З» твердий, ставимо під синій парасольку; в слові Айболить перший звук голосний, ставимо під червоний парасольку і т. д.

Варіант № 2.

Мети. Продовжувати знайомити дітей з персонажами казок, вправляти в умінні правильно говорити слова з казки, викликати бажання наслідувати героям казки; активізувати в мові дітей прикметники, узгоджувати іменники і прикметники в роді і числі; формувати вміння підбирати протилежні за змістом слова (добрий - злий, веселий - сумний і т. д.); збагачувати словниковий запас. Діти розглядають картинки і визначають, з яких казок ці персонажі. Дітям дається завдання розкласти героїв казок під своїми парасольками, при цьому чітко промовляти назви персонажів, даючи їм характеристику, використовуючи в мові прикметники. Наприклад: червоний парасольку - казка «Колобок», під нього ми поставимо зайця, вовка, лисицю, колобка і т. Д.; зелений парасольку - казка «Буратіно», під нього ставимо П'єро, Мальвіну, Буратіно і т. д. При цьому характеризуємо героїв: Буратіно - добрий, веселий, завзятий.

Варіант № 3.

Мети. Розвивати зв'язне мовлення дітей, активізувати і збагачувати їх словник, удосконалювати граматичний лад мови, називати якості і дії, звертаючи увагу не тільки на зовнішній вигляд героїв, а й на їх риси характеру. Розвивати уміння вживати в мові складнопідрядні речення. Допомогти дитині

вивчити синоніми, різні значення одного й того ж слова для опису певного предмета, уникати повторення. Дорослий показує на Попелюшку (або на іншого героя казки) і пропонує розповісти про неї: яка вона за характером, що вміє робити, тим самим даючи простір для підбору слів різних частин мови і називаючи не тільки зовнішні риси персонажа. Пояснити дитині, що про одне й те ж можна сказати різними словами, наприклад: Попелюшка - працьовита, роботяща, старанна, старанна, старанна і т. Д.





Консультація для батьків «Грайте разом з нами!»