Конспект заняття з розвитку мовлення «Дерева» в середній групі




Дата конвертації24.01.2020
Розмір3,76 Kb.
ТипДерева. Вивчаємо дерева і чагарники з дітьми

Ірина Болдінова
Конспект заняття з розвитку мовлення «Дерева» в середній групі

Конспект заняття з розвитку мовлення на тему «Дерева» в середній групі

Мета: виявити і розширити словник дітей по темі. Уточнити знання про дерева. Розвивати уміння узгоджувати іменник і дієслово.

Обладнання: картинки дерев; схема будови дерева; спіл дерева; лупа; посилка, в ній глиняні поламані іграшки, порваний гумову кульку, кораблик з дерева.

Словник: дерева, береза, дуб, клен, горобина, модрина, дерев'яні, зелені, тонкі, товстий, стрункі, прямий, короткий, підберемо, зеленіли, пожовкли, зігріває, холодить.

хід

Привітання.

Сюрпризний момент.

В. пропонує дітям відкрити посилку, в ній глиняні поламані іграшки, порваний гумову кульку, кораблик з дерева.

В. запитує дітей, чому одні іграшки виявилися цілими, а інші зламані?

Відповідь дітей: гума не міцна, глиняна іграшка тендітна.

Розвиток уваги. "Знайди предмети з дерева" діти в навколишній обстановці знаходять предмети з дерева.

Бесіда про дерева.

Поговоримо сьогодні про дерева, раз так багато навколо дерев'яного. У супроводі наочного матеріалу бесіда з дітьми про дерева. Де ростуть дерева? - в лісі, в саду, в парку, на вулиці, у дворі дитячого садка.

Вивішується картинка берези. - Що це за дерево? Яка берізка? А які ще дерева ви знаєте? У міру того, як діти називають дерева, вихователь виставляє картинки. - Хлопці, чим схожі дерева? А чим відрізняються дерева? Які частини є у всіх дерев?

Розглядаємо схему будови дерева. Запам'ятовуємо основні частини

(коріння, стовбур, крона з гілок і листя)

Відпрацювання фрази на зразок.

Розглянемо уважно стовбури дерев. Однакові або різні стовбури у дерев?

У горобини стовбур тонкий. Він прямий, коричневого кольору. Стовбур горобини високий. Розповісти про стовбур берези - тонкий, стрункий, прямий. Аналогічно діти складають висловлювання про стовбурах інших дерев.

Физкультминутка. Гра «Знайди своє деревце».

Лунають картки з листочками 3-4 дерев. Діти, по закінченню звучання музики, знаходять своє дерево.

Визначення віку дерева.

В: Хлопці вам скільки років? О. Д: 4-5 років. В: А як ви дізналися? О. Д: Мама сказала

В: А як дізнатися, скільки років дереву? О. Д.

Розгляд спила дерева відзначають, що шорстке, використовуючи лупу, замальовка кілець - фіксування результатів.

Загадка. - А тепер, хлопці, відгадайте загадку: Що весною веселить, а влітку холодить, восени годує, а взимку зігріває? Узагальнююча бесіда по відгадки про користь дерев. Загадку діти заучують.

Підсумок заняття. Заключна бесіда. - Хлопці, ви сьогодні дізналися багато цікавого про дерева, складали розповіді, відгадали складну загадку і завчили її напам'ять. Педагог хвалить дітей за уважність, за повні відповіді.





Конспект заняття з розвитку мовлення «Дерева» в середній групі