Конспект заняття з математики у підготовчій групі дитячого садка «У пошуках скарбів»




Дата конвертації08.05.2017
Розмір7,32 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Наташа Гетманова
Конспект заняття з математики у підготовчій групі дитячого садка «У пошуках скарбів»

Конспект заняття з математики у підготовчій групі дитячого садка

«У пошуках скарбів»

завдання:

освітні:

• Закріплювати знання дітей про об'ємних геометричні фігури

• Закріплювати вміння вирішувати завдання

• Закріплювати вміння рахунки в межах 10 і назад

• Закріплювати знання «сусіди» числа

• Закріплювати вміння дітей відповідати повним відповіддю

Розвиваючі:

• Розвивати у дітей увагу, логічне мислення, кмітливість, пам'ять, творча уява

• Розвивати зорово - рухову координацію

• Розвивати уміння бути самостійними

виховні:

• Виховувати виконувати колективні дії

• Виховувати у дітей почуття взаємодопомоги, доброзичливе ставлення до оточуючих, бажання допомогти

Матеріал до заняття: Картки з прикладами, завданнями. Будиночки з числами сусідами, об'ємні геометричні фігури. Карта подорожі, скриня з частуваннями, піратські головні убори, корабель. Картини кита, Робінзона Крузо. Музичний супровід.

хід Заняття

Вихователь: Доброго дня хлопці.

Я знаменитий пірат Барбоса. А це мій вірний друг папуга. Ми збираємо команду для пошуку скарбів. А ви хотіли б до нас приєднатися?

Діти: Так

Вихователь: Шлях належить не легкий, ми відправимося в далеку країну. Але перш ніж ви станете піратами треба перевірити, чи готові ви ними стати!

Піратом стане лише той, хто відповість на мої завдання.

вихователь:

• Пірат по гриби пішов,

Десять рижиків знайшов.

Вісім поклав в кошик,

Решта ж - на спинку.

Скільки рижиків везе

Наш веселий пішохід? (2)

Пірат по лісі йшов

І проліски знайшов:

Два під берізкою,

Один - у осики,

Скільки їх буде

У плетеному кошику? (3)

• У нашій кішки п'ять кошенят,

У кошику поряд сидять.

А у сусідської кішки - три!

Такі милі, дивись!

Допоможіть порахувати,

Скільки буде три і п'ять? (8)

• Сім гусей пустилися в дорогу.

Два вирішили відпочити.

Скільки їх під хмарами?

Порахуйте, діти, самі (5)

• На паркан злетів півень,

Зустрів ще там двох.

Скільки стало птахів? (3)

Вихователь: Молодці хороші пірати з вас виходити. Ну що вирушаємо в дорогу?

Діти: Так

Вихователь: Займайте місця на кораблі згідно квитках (геометричні фігури). Розпитати дітей у кого яка фігура

Діти: (повним відповіддю розповідають, яка фігура у них на квитку «Велике коло зеленого кольору»)

Вихователь: «У мене є шматок карти, давайте її розглянемо!

Діти: на карті намальовано, куди нам потрібно плисти.

Вихователь: Капітан, зайняти місце біля штурвала! Підняти наш піратський прапор! Підняти якір! Віддати швартові! Вперед, в путь!

Вихователь: Але корабель не рушить з місця, поки ми не порахуємо до 10 і назад

Діти: 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. - 10.9.8.7.6.5.4.3.2.1.0

Раптово з'являється Кіт.

Начебто риба, начебто немає -

Шле фонтаном всім привіт.

На хвилях весь день лежить

Чудо-юдо риба-.... (кит).

Діти: Це Кіт

Кіт: «Хто такі, ви і звідки?

Діти: Ми відважні пірати.

Вихователь: А ти хто такий?

Кіт: Я морське чудовисько - юдо »

Вихователь: «Що за диво - юдо - риба кит? Ми пливемо по морю в пошуках скарбів. Чи немає у тебе другого шматка карти для нас? »

Кіт: «Є. Але я можу віддати її тільки справжнім піратам! »

Вихователь: «Ах, ти, морське чудовисько! Як нам довести, що ми справжні пірати? »

Кіт: «Ви повинні вирішити приклади»

Вихователь: «Лопни моя селезінка! Це простіше простого! Хлопці, вставайте швидше в коло! »

рішення прикладів

Кіт: Та ви впоралися завданням. Але пірати повинні бути не тільки веселими і спритними, але і кмітливими.

Відгадайте мої загадки:

Числові будиночки: «Знайди цифри сусідів»

Кіт: Які кмітливі пірати! І ось, вам наступний шматочок карти!

Физкультминутка

Над хвилями чайки кружляють,

Полетимо за ними дружно.

Бризки піни, шум прибою,

А над морем - ми з тобою!

(Діти махають руками, немов крилами.)

Ми тепер пливемо по морю

І граємося на просторі.

веселіше загрібати

І дельфінів догоняй.

(Діти роблять плавальні рухи руками.)

Вихователь: Швидше, в путь! Пливемо далі! »

Вихователь: Ось ми, нарешті, припливли! Тепер наші ноги відпочинуть, і зможуть насолодитися твердою поверхнею. Саме час розім'яти наші втомлені кістки! Карамба! А це кого ще до нас несе? »

До дітей підходить Робінзон Крузо.

Робінзон Крузо: «Здрастуйте, мої юні друзі!»

Вихователь: «Лопни моя селезінка! Ти хто такий?"

Робінзон: «Я - Робінзон Крузо. Живу на цьому безлюдному острові ».

Діти: «А ми відважні пірати! Шукаємо скриня зі скарбами! »

Робінзон: «Я міг би допомогти вам - у мене є шматок карти. Але спочатку доведіть мені, які ви уважні пірати! »

«Сировина числа»

Вихователь: Діти давайте згадаємо, які бувають знаки (<;> або =) і розставимо їх правильно.

Робінзон: А ще назвіть мені, що це за фігури такі? (об'ємні геометричні фігури)

Робінзон: Ось які молодці ось вам останній шматок карти.

Вихователь: Всі шматки карти отримали, вирушаємо на пошуки скарбу.

Ось і скарб.

Вихователь: Але що, то скриня не відкривається, потрібно дізнатися, в чому, не однакове діяння, може бути нам в цьому допоможуть ваші друзі, тоді прямуємо назад в дитячий сад, займайте місця на кораблі.

Вихователь: Щоб відкрити скриню зі скарбом вам потрібно вирішити останнє завдання розклади правильно цифри по порядку

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

вихователь:

«Скарб знайшли, а це значить

Кожен розумниця - і хлопчик,

І весела дівчина,

Що зі мною сміються дзвінко!

Пригощайтеся, не соромтеся,

Посміхайтеся, розважайтеся! »

Вихователь: Ну що хлопці вам сподобалося подорожувати з піратом?

Що ви робили в подорож?

Відповіді Дітей. Вирішували приклади, завдання, згадували геометричні фігури, пливли на кораблі, зустріли великого мандрівника Робінзона Крузо, морське чудовисько - юдо, відшукали скарби.





Конспект заняття з математики у підготовчій групі дитячого садка «У пошуках скарбів»