• Хід заняття

  • Конспект заняття з конструювання в молодшій групі «Будиночок»




    Дата конвертації01.05.2017
    Розмір4,28 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Лариса Радченко
    Конспект заняття з конструювання в молодшій групі «Будиночок»

    Програмне зміст:

    • Закріпити назву деталей конструктора і їх графічного зображення з найбільш впізнаваною боку.

    • Ознайомити дітей з основними частинами конструкції будиночка: підлогою, стінами, стелею, вікном, дахом, а так само просторовим розташуванням цих частин відносно один одного.

    • Показати спосіб конструювання будиночка і пояснити яка послідовність дій при його побудові є доцільною.

    матеріал:

    • На кожну дитину: 2 цеглинки, 2 кубика, велика призма, полукуб, маленька призма, брусок, циліндр, напівциліндр.

    • Графічні зображення деталей з найбільш впізнаваних сторін; зображення цеглинки в 3-х проекціях.

    Хід заняття:

    Діти входять в групу і вітаються з гостями. Організаційний момент «Здрастуйте».

    Я вітаюся всюди

    Будинки і на вулиці

    Навіть здрастуй кажу

    Я сусідської курці.

    Здрастуй сонце золоте

    Здрастуй небо блакитне

    Здрастуй вільний вітерець

    Здрастуй маленький дубок

    Здрастуй ранок, здрастуй день

    Нам вітатися не лінь.

    Сідаємо за столи.

    - Сьогодні ми з вами пограємо в слідопитів. Наші деталі конструктора залишили свої сліди на папері. Я пропоную вам здогадатися, яка деталь залишила свій слід. Знайдіть її і прикладіть на слід, тим боком, з якої вона зображена.

    Перевіряємо правильність виконання завдання. Запитуємо у дітей: як називається деталь і який слід вона залишила (квадрат, трикутник, коло і т. Д.)

    Перевертаємо листочки, на зворотному боці зображення цеглинки в 3-х проекціях. Здогадайтеся, яка деталь залишила такий слід. Даю підказку: ці сліди залишила одна деталь конструктора з різних сторін. Діти прикладають цеглинку різними сторонами, перевіряючи правильність. Питаю як називається деталь і який слід вона залишила.

    Физкультминутка:

    «Я хочу побудувати будинок» зі збірки Железновой.

    Я хочу побудувати будинок

    Щоб віконце було в ньому

    Щоб у будинку двері були

    Поруч щоб сосна росла

    Щоб навколо паркан стояв

    Пес ворота охороняв

    Щоб на травичці жив жучок

    Бігав швидкий павучок

    Сонце було, дощик йшов

    Щоб тюльпан в саду розцвів

    Щоб прапорець на будинку був

    А за будинком їжачок жив.

    Сідаємо за столи.

    - Зараз ми з вами будемо будувати будинок. Подивіться який.

    Розглядаємо будівництво. Аналізуємо де підлогу, стіни, стелю, дах, вікно, труба. З яких деталей конструктора будуємо. Показую схематичне зображення будинку. Порівнюємо будівництво та схематичне зображення. Споруду закриваємо.

    - Пропоную побудувати у себе на столах будинок, спираючись на схематичне зображення. Діти будують у себе на столах будинку. Перевіряємо правильність виконання завдання, порівнюючи із зразком (відкриваю зразок).

    А хто буде жити в вашому будиночку ми зараз дізнаємося. Діти витягають з чудесного мішечка маленьку іграшку. Грають з побудованими будинками (обігрування споруди).

    Конспект занятия по конструированию в младшей группе «Домик»




    Конспект заняття з конструювання в молодшій групі «Будиночок»