• Знайомство з технікою малювання - «По мокрому».

  • Конспект заняття з изодеятельности в середній групі «Пливи, пливи, кораблик»




    Дата конвертації27.05.2017
    Розмір5,96 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    инна Колеснікова
    Конспект заняття з изодеятельности в середній групі «Пливи, пливи, кораблик»

    Нетрадиційні техніки малювання в дитячому садку.

    Програмне зміст:

    Ознайомити дітей з віршем Світлани Сирени (Котляр) «Кораблик». Згадати вірш Агнії Барто «Кораблик». Вчити дітей зображати кораблик нетрадиційної технікою по мокрому. Показати спосіб малювання. Вчити передавати положення предметів в просторі на аркуші паперу. Направляти увагу дітей на передачу співвідношення предметів за величиною. Розвивати слухове увагу, дрібну моторику, творчу уяву. Сприяти оволодінню різними способами і прийомами малювання

    устаткування:

    Картинки із зображенням різних видів корабля, гуаш, папір для акварелі, поролон, стаканчик.

    завдання:

    - показати дітям можливість отримання зображення малювання по мокрому;

    - формувати у дітей уміння малювати окремі предмети і створювати сюжетні композиції

    - вчити дітей малювати пензлем різними способами: всім ворсом - широкі лінії, кінцем кисті - тонкі;

    - розвивати творче мислення, уяву і сприйняття;

    - розвивати естетичне сприйняття;

    - виховувати акуратність, самостійність;

    - удосконалювати вміння оцінювати готові малюнки.

    Хід заняття:

    Подивіться на картинку і послухайте вірш Світлани Сирени (Котляр).

    Читання вірша «Кораблик»

    Плив кораблик по хвилях,

    Парус рвався до хмар.

    Хвилі до борту підіймалися,

    Про кораблик розбивалися.

    Чи не знайти йому шляху,

    Хто б зміг його врятувати?

    У море страшно заблукати.

    Де ж берег, де межа?

    А дельфіни допомогли,

    І кораблик провели.

    Попереду попливли важливо

    І вели себе відважно.

    Не боялися бурхливих хвиль,

    Що мчали з усіх боків.

    Дуже розумні дельфіни,

    Хоч морські пан.

    Був кораблик дуже радий,

    Що приплив друзів загін.

    Він трошки втомився,

    Тому що заблукав.

    Все сілёнкі він зібрав,

    І тримався, і не стогнав.

    Плив вперед досить сміливо,

    Кермо тримав дуже вміло.

    Ось і берег, ось земля!

    Ох, спасибі вам друзі!

    Ніколи вас не забуду,

    Зустріти радий вас знову буду!

    Вихователь: Вам сподобалося вірш?

    Діти: Так!

    Вихователь: Що сталося з корабликом в море серед хвиль?

    Діти: Заблукав!

    Вихователь: Хто допоміг кораблику?

    Діти: Дельфіни!

    Вихователь: Якими словами кораблик подякував дельфінів за порятунок?

    Діти: Дякую Вам друзі!

    Вихователь: Хлопці, до нас на заняття прийшов Кіт Матроскін приніс вам подарунок, давайте подивимося, що ж це за подарунок? (Показує дітям різні кораблики різної техніки малювання).

    Вихователь: Подивіться скільки корабликів, подивіться уважніше, що ви помітили?

    Діти: Кораблики все різні.

    Вихователь: Так кораблики все різні, вони по-різному все намальовані, і ми будемо зараз малювати.

    Знайомство з технікою малювання - «По мокрому».

    Вихователь: Хлопці, зараз я вам покажу як ми будемо малювати, а ви уважно дивіться. Спочатку необхідно намочити добряче поролон і на нести на акварельний папір так щоб папір був дуже мокрою. Потім беремо синю або блакитну гуаш і починаємо малювати на мокрому листі трапецію (кораблик) і вітрило

    Вихователь: Подивіться, дітки, що у мене вийшло.

    Діти радіють, розглядають малюнок.

    Пальчикова гімнастика «Кораблик»

    А нам настав час пограти, наші пальчики розім'яти. А допоможе нам в цьому вірш Агнії Барто «Кораблик».

    По річці пливе кораблик.

    Він пливе здалеку.

    (З долонь скласти човник і імітувати як вона пливе-розгойдується)

    На кораблику чотири

    Дуже хоробрих моряка.

    (Показати однією рукою чотири пальці і розгойдувати пензлем цієї руки в такт)

    У них вушка - на маківці,

    (Руки приставити до голови, показуючи вушка)

    У них довгі хвости.

    (Одну руку відвести назад за спину, показуючи хвіст хвилеподібними рухами всією рукою)

    І страшні їм тільки кішки,

    Тільки кішки та коти!

    (Зробити з пальців котячі кігтики і імітувати дряпання)

    Запропонувати дітям намочити свій лист і намалювати свій кораблик.

    В кінці заняття вихователь пропонує дітям зробити виставку з красивих малюнків, подивитися роботи, відзначити кращі.

    Конспект занятия по изодеятельности в средней группе «Плыви, плыви, кораблик»




    Конспект заняття з изодеятельности в середній групі «Пливи, пливи, кораблик»