Конспект НСД з малювання в підготовчій групі «Лебідь біла пливе»




Дата конвертації30.04.2017
Розмір6,64 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Розалія Карімова
Конспект НСД з малювання в підготовчій групі «Лебідь біла пливе»

Конспект НСД з малювання в підготовчій групі

«Лебідь біла пливе»

Програмне зміст:

Вчити передавати в малюнку образ казкової птиці (велична поза, гордий вигин шиї, корона на голові).

Вчити передавати величину і пропорції частин тіла птиці і різні рухи, використовувати схеми послідовності малювання.

Закріплювати техніку малювання «стусаном», кінцем кисті.

Розвивати уяву, образне мислення, творчість, почуття прекрасного.

Розширювати знання дітей про птахів. Тренувати в підборі визначень і дієслів.

Формувати зорово-рухові вміння планомірного обстеження образу.

матеріал:

Демонстраційний: схеми послідовного малювання лебедя в різних позах і рухах, аудіозапис «Лебідь» з сюїти «Карнавал тварин» Камілла вересня Санса.

Роздатковий: блакитна папір (20х30, кисті №3 (щетина, №2, №5, 1/2 альбомного листа, палітри, гуаш: біла, синя, червона, жовта, чорна, серветки, баночки для води, простий олівець.

Попередня робота:

Читання «Казки про царя Салтана» А. С. Пушкіна, розповідь вихователя про лебедів, розгляд ілюстрацій, ліплення «Лебідь», розглядання схем послідовного малювання лебедя в різних позах і рухах, ігрові вправи «Підбери ознака», «Назви дію».

хід:

Про яку птицю можна сказати: «Гордо зігнувши шию, величаво пливе велика білосніжна птах»?

Цим прекрасним птахам присвячують свої творіння поети і композитори, художники і скульптори, про них складають казки. Одну з них ми з вами нещодавно прочитали.

Глядь, поверх текучих вод

Лебідь біла пливе ...

З якої казки ці слова? Так, це «Казка про царя Салтана». Написав її ... (Пушкін А. С.).

За що люди люблять цих птахів?

Які вони? (Великі, білі, білокрилі, длінношеі, водоплавні, прекрасні, красиві, горді, величаві, граціозні.)

Як багато красивих визначень ви підібрали.

Сьогодні я вам пропоную намалювати царівну Лебідь до її перетворення в красуню-дівчину.

Пальчикова гімнастика:

Прищипування пальців правої і лівої руки по черзі, починаючи з мізинця, на слова вірша:

На хвилях хитаючись, лебеді пливуть,

Те пірнуть, то виринуть, лапками гребуть.

Ми з вами вже розглядали зразки малювання, лебедя в різних рухах.

Давайте ще раз розглянемо один з них.

Вихователь показує і промовляє послідовність малювання:

На яку цифру схожа лебідь? Починаємо малювати двійку, потім внизу домальовує великий овал - тулуб. Вгорі малюємо голову - маленький овал. Покажемо довгу вигнуту шию, домальовували хвіст - трикутник, дзьоб, крило - овал. У підстави дзьоба, ви пам'ятаєте, є ... (невелика чорна шишечка).

Давайте прорісуем лебедя пальцем на аркуші.

Вихователь ще раз промовляє послідовність малювання.

Подивимося на цю лебідонька. Як ви думаєте, що робить вона? (Вихователь уточнює і доповнює: махає крилами, напевно хоче злетіти або, навпаки, тільки опустилася на воду; а може бути, пливе назустріч князю Гвідон).

А цей птах пливе назустріч до нас, форма тулуба змінюється. Ми з вами переконалися в цьому, коли розглядали іграшку. А що робить ця лебідь? (Витягає шию, ловить рибу, а може бути, ховається від шуліки).

Що ще може робити лебідь? (Повертати голову, кружляти на воді, плескатися, літати)

Подумайте, як ви намалюєте свою царівну Лебідь. Може бути, ви придумаєте для своєї лебідоньки зовсім інші рухи. Домальовуйте море, по якому пливе царівна Лебідь.

Як можна розфарбувати лебедя? ( «Стусана», всією кистю, кінцем кисті передати пір'я.) Згадайте головне правило при розфарбовуванні «стусаном». ( «Тичок не любить багато фарби, води.)

Зорова гімнастика:

Простежують руху очей дитини вгору-вниз, вправо-вліво за ігрушкой- лебедем (з використанням художнього слова). Моргання.

Уздовж по Річка лебедушка пливе,

Вище бережка голівоньку несе,

Білим крильцем помахує,

На квіти водицю струшує.

Очі наші відпочили.

А зараз я пропоную вам зобразити цих прекрасних птахів.

Физминутку «Лебеді летять»:

Лебеді летять, Піднятися на носки, плавні

Крилами махають, руху рук.

Прогнулися над водою, Прогнутися тому, нога на носок

руки на пояс.

Хитають головою. Похитування головою, полуприседание,

руки на пояс.

Прямо і гордо вміють триматися,

Дуже безшумно на воду сідають. Присісти, руки в сторони.

Білі лебеді летіли, летіли Піднятися, руки вгору, помах руками.

І на воду сіли. Присісти, руки в сторони.

Сіли, посиділи,

Знову полетіли. Встати, руки вгору, через сторони

вниз.

Приступаємо до роботи. Я включу вам прекрасне музичний твір, яке називається «Лебідь». Думаю, ця музика допоможе вам у малюванні прекрасної царівни Лебеді.

Під час малювання звертати увагу:

- не було натиснуто сильно на олівець при малюванні контуру;

- малювати крупно;

- використовувати листочки для перевірки кольору, «стусана», щоб прибрати зайву фарбу, випробувати окремі елементи;

- при малюванні «стусаном» тримати кисть вертикально;

- спиратися на зразки.

При необхідності надавати індивідуальну допомогу.

Самоаналіз.

Хто хоче розповісти про свою царівну Лебеді?

Яка вона у тебе вийшла? Що робить? Чи всі тобі вдалося? Що було важко?

(2 - 3 дитини.)

В аналізі вихователь відзначає виразність передачі образу, рухів.





Конспект НСД з малювання в підготовчій групі «Лебідь біла пливе»