Конспект НСД по мовному розвитку молодший дошкільний вік «Одягнемо ляльку Катю на прогулянку»




Дата конвертації14.05.2017
Розмір4,31 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Новожилова Євгенія Станіславівна
Конспект НСД по мовному розвитку молодший дошкільний вік «Одягнемо ляльку Катю на прогулянку»

«Одягнемо ляльку Катю на прогулянку»

Програмне зміст: Уточнити уявлення дітей про одяг, закріпити назву одягу, колір, розвивати спостережливість, вчити запам'ятовувати послідовність одягання

Активізація словника: колготки, штани, кофта, шапка, куртка, рукавиці, шарф, чоботи.

Матеріал: лялька Катя, одяг для ляльки Каті (зимова, колготки, штани, кофта, шапка, куртка, рукавиці, шарф, чоботи, коробка зі сніжинками, чарівний мішечок.

Попередня робота: розглядання картинок із зображенням одягу, різних сезонів.

Хід заняття Організаційний момент

У групі лунає плач ляльки

вихователь:

- Ой, хлопці, ви чуєте, хтось плаче?

(Вихователь пропонує пройти по групі і подивитися хто плаче)

- Хлопці подивіться це лялька Катю, щось вона сумна.

- Давайте запитаємо, чому вона плаче?

вихователь:

- Таня, чому ти така сумна?

(Лялька Таня шепоче на вухо вихователю)

вихователь:

-Хлопці Таня дуже хоче погуляти але, не вміє одягатися, і тому вона не може вийти на прогулянку.

- Хлопці давайте пошкодуємо Катю.

(Вихователь і діти заспокоюють ляльку Катю, діти витирають сльози ляльці)

-А ви вмієте одягатися на прогулянку?

діти:

- Так!

вихователь:

- Молодці! Тоді давайте допоможемо ляльці Катю одягнутися на прогулянку!

Вихователь разом з дітьми сідає на стільчики, вихователь викладає одяг і показує її дітям. Діти називають, що це за річ (Колготки, штани, кофта, шапка, шарф, рукавиці, шуба.)

вихователь:

- Ліза, що ми одягнемо ляльку першим? (Колготки) Правильно, молодець!

- Василиса, що одягнемо потім? (Штани)

- Аліса, а що ми одягнемо після штанів? (Кофту) Молодець Василиса.

- Діма, а після кофти ми одягнемо шапку? (Так)

- Уляна, після шапки одягнемо? (Куртку)

- Варя, що ти одягнеш після куртки? (Чоботи) Правильно, Варя!

- Вероніка, а що ми одягнемо після чобіт? (Шарф і шапку.) Молодець.

Ось ми і одягли Катю на прогулянку!

вихователь:

- Хлопці давайте подивимося чи все ми одягли?

діти:

- Ні, ми забули одягнути рукавиці.

вихователь:

- Правильно, а де ми їх візьмемо?

діти:

- У шафі у ляльок.

(Діти разом з вихователем одягли ляльку з названої послідовності.)

вихователь:

- Ось ми і одягли ляльку Катю на прогулянку. Молодці, хлопці!

вихователь:

- Лялька Катя в знак подяки приготувала для вас сюрприз, він лежить ось в цій коробочці. Давайте подивимося, що там лежить.

діти:

- Сніжинки!

вихователь:

- Хлопці давай побудемо сніжинками і полетаем з лялькою Катею як сніжинки

діти:

- Так.

(Вихователь з лялькою Катею роздає дітям сніжинки)

Физминутку: Ой, летять-летять сніжинки

(Біг навколо столу)

Білосніжні пушинки,

Це зима зима,

(Руки водять вправо-вліво)

рукавами повела

Всі сніжинки закружляли!

І на землю опустилися.

(Присідають і кладуть сніжинки на підлогу.)

Вихователь складає сніжинки в коробку

вихователь:

- А тепер проводимо ляльку Катю на прогулянку.

Діти і вихователь:

- До побачення, Таня!

вихователь:

- Хлопці, а давайте пограємо ще в одну ярму

діти:

- Давайте!

дидактична гра

«Чарівний мішечок»

Мета: закріплювати вміння дітей називати одяг і її колір; розвивати зорову пам'ять, увагу.

Матеріал: «чарівний мішечок», ляльковий одяг (колготки, штани, кофта, шапка, куртка, рукавиці, шарф, чоботи.)

Хід гри Вихователь пропонує дітям по черзі витягти з «чарівного мішечка» одяг, назвати її і колір. Вихователь може запропонувати, не дивлячись у мішечок, знайти те, що він скаже. По черзі грають всі діти.





Конспект НСД по мовному розвитку молодший дошкільний вік «Одягнемо ляльку Катю на прогулянку»