• Хід заняття.
  • Хід гри

  • Конспект НСД по емоційному розвитку дошкільників «Ми - дружні хлопці»




    Дата конвертації24.10.2017
    Розмір5,99 Kb.
    ТипДружба. Вчимося дружити

    Світлана Хохлачова
    Конспект НСД по емоційному розвитку дошкільників «Ми - дружні хлопці»

    Тема: «Ми - дружні хлопці»

    Завдання: Розвиток почуття емпатії, прийняття себе та інших, самосвідомості, зняття емоційної напруги, м'язових затискачів, розвиток здатності розслаблятися, згуртування групи.

    Розвиваючі ігри та вправи: «Шум зростає» (згуртування групи, настрій на заняття, дискусія (розвиток самосвідомості, «Лагідні слова» (прийняття себе та інших, малюнок на тему «Дружба двох кольорів» (розвиток почуттів емпатії, згуртування групи, релаксація ( зняття емоційної напруги, м'язових затискачів, розвиток здатності розслаблятися, вітання, прощання (розвиток коммун6ікальних здібностей).

    Матеріал: м'який м'яч, великий аркуш ватману, фарби, пензлі, музика для релаксації.

    Хід заняття.

    Привітання. На великому аркуші ватману діти обводять свої долоньки різнобарвними фломастерами. Всі один одному помахали долоньками!

    Вітання!

    (Ватман вішається на стіну на рівні очей дітей)

    Вправа «ШУМ ЗРОСТАЄ»

    Мета: розвиток уваги, згуртування групи.

    ХІД:

    Педагог: Уявіть, що на світі жив-був маленький Шумок. Розмовляв він так: «Ш-ш-ш». Але Шумок поступово зростав, дорослішав і розмовляв вже по-іншому: «Ж-ж-ж-ж!», І, нарешті, Шумок перетворився на справжній Шум: «Ж-жжжж!». Давайте всі разом покажемо, як ріс Шумок!

    Дискусія. Педагог розповідає дітям про те, що у всіх людей в світі іноді бувають ситуації, коли вони сваряться зі своїми рідними чи друзями. У цей момент їм буває дуже сумно, прикро, іноді вони навіть сердяться на інших. Педагог задає питання:

    • Чи потрібні сварки?

    • Що відчуває посварився з кимось людина?

    • А той, з ким він посварився?

    • Якщо обом буває погано, то чи можна зробити так, щоб сварок не відбувалося взагалі?

    А що зробити, щоб їх стало менше, і вони не були такими вже серйозними?

    • А як можна помирити двох посварених друзів?

    Діти згадують дитячі жартівливі «мирилки», наприклад: діти чіпляють один одного за напівзігнуті мізинці і кажуть: «Мирись, мирися, мирися і більше не бийся! А якщо будеш битися, то я почну кусатися! »

    Педагог пояснює жартівливий характер «мирилки» і пропонує дітям згадати або придумати інші варіанти.

    ГРА «ЛАСКАВІ СЛОВА»

    Мета: розвиток комунікативних здібностей.

    Хід гри:

    Педагог: Ми з вами будемо вчитися називати один одного ласкавими словами. Давайте станемо в коло і по черзі будемо передавати один одному ось цей красивий м'ячик. Поки м'ячик у вас в руках, ви можете придумати ласкаве слово і разом з м'ячиком передати його своєму сусідові, а він - своєму, і так по колу.

    Далі діти відповідають на питання:

    • Які слова були найприємнішими?

    • Що важче - вимовляти образливі слова або приємні?

    • А що приємніше чути?

    Потім педагог підводить підсумки, узагальнюючи відповіді дітей.

    Релаксація. «Бурульки»

    Педагог: Діти, Ви - бурульки. Я буду читати вірш - загадку про бурульку, спочатку руки підняти вгору, і вони у нас дуже сильні - як бурульки!

    «У нас під дахом

    Білий цвях висить »

    Потім впустити розслаблені руки, присісти - бурульки розтанули.

    «Сонце зійде -

    Гвоздь впаде! »

    Малюнок на тему «Дружба двох кольорів»

    Педагог. Хлопці, я хочу розповісти вам історію про дружбу двох кольорів. Було це давно. Жили-були на світі два кольори - жовтий і синій. Жовтий дуже пишався тим, що він такий же, як сонце і як пісок на березі моря в ясну сонячну погоду. Неподалік від жовтого жив синій колір. Він теж вважав себе дуже важливим і ні в чому не хотів поступатися жовтого кольору.

    Так вони і жили, сперечаючись один з одним, хто ж з них важливіше.

    -Я найважливіший, адже сонце і то такого ж кольору, як я!

    -Ні, найважливіший я! Дивись - і небо синє, і море синє. Без мене не обійтися!

    Ось так сперечалися-сперечалися вони і одного разу ледве було зовсім не посварилися. Але в цей момент подув вітер і перемішав жовтий і синій колір.

    Так і народився зелений колір, а з нього - трава, квіти, дерева! І на світі стало так добре: тепер і море, і сонце, і небо, і трава - все різнобарвне!

    А жовтий і синій зрозуміли, що були вони неправі, що кожен з них гарний по-своєму і що якщо вони будуть дружити, з'явиться зелений колір, а без нього тепер ніхто вже не зможе обійтися!

    Педагог. Ось і ми, хлопці, будемо намагатися подружити жовтий і синій колір, блакитний і червоний, жовтий і червоний - і подивися, ніж їх дружба нас порадує.

    Розділіться на пари, нехай кожен вибере один колір, про який я тільки що говорила. Після цього почнемо розфарбовувати лист - кожен зі свого боку.

    Спочатку кольору будуть зовсім різними, але, чим ближче до середини листа ви будете рухатися, тим більше ваш колір, повинен з'єднатися з кольором вашого партнера, ви повинні подружити свої кольори, ток щоб середина листа у вас придбала якийсь третій колір.

    Після виконання завдання слід обговорювати по колу.

    Прощання. Див. Привітання.

    Ватман знімається і з іншого боку діти обводять свої долоньки різнобарвними фломастерами. Всі один одному помахали долоньками! Прощаються.





    Конспект НСД по емоційному розвитку дошкільників «Ми - дружні хлопці»