• Хід заняття.

  • Конспект НСД «Колеса» (другий рік навчання - для дітей з легкою розумовою відсталістю)




    Дата конвертації07.07.2017
    Розмір3,12 Kb.
    ТипЗПР. Затримка психічного розвитку

    Олена Василівна Сергієнко
    Конспект НСД «Колеса» (другий рік навчання - для дітей з легкою розумовою відсталістю)

    Програмні завдання:

    Формувати у дітей уміння передавати в малюнку предмети округлої форми-колеса.

    Закріплювати вміння малювати фарбою колеса, використовуючи прийом нарощування обсягу від центру.

    Продовжувати закріплювати вміння користуватися пензлем, серветкою.

    Уточнити назву чорного кольору.

    Підвищувати мовну активність дітей.

    Хід заняття.

    На фланелеграфе зображений ліс, автобус без коліс, у автобуса стоять звірі і півник.

    Вихователь: -Одного разу лісові звірі захотіли покататися на автобусі. Петушок каже: «Я буду шофером, сідайте в автобус!» Але що сталося? Чому півник такий сумний? Чому звірі не сідають в автобус?

    Правильно, діти: автобус зламаний, у нього немає коліс. Допоможемо петушку? Петушок не переймайся, ми твоєму горю допоможемо.

    - Діти, намалюємо колеса? Які за формою повинні бути колеса? (Круглі) А чому круглі? (Тому що круглі котяться.)

    Вихователь дістає колеса різної за величиною: велике, середнє, мале.

    - Які колеса підійдуть до автобусу? (Діти шляхом підбору знаходять потрібні колеса, півник схвалює.)

    - Правильно, діти, ось таке колесо ми будемо малювати: невелике, не маленьке, а середнє. Давайте покажемо петушку пальчиком, як ми будемо малювати колесо. Смотріте- ставимо крапку і накручуємо, ось росте наше колесо-накачується. (Показує в повітрі кругові рухи). А зараз на чистому листочку сухим пензликом поставимо крапку, це буде маленьке колесо, а ми будемо його малювати побільше, ще більше.

    - Яким кольором будемо малювати колесо? (Чорним). Щоб вийшло колесо красивим ми фарбу будемо набирати тільки на ворс. (Інд. Повторення.) Після роботи моєму пензлика і промокаємо серветкою. (Інд. Повторення).

    - Півник, ми все вміємо робити. Діти починаємо малювати, намагаємося, колеса виходять рівні і круглі.

    В ході роботи півник підказує як треба малювати, як виправити помилки.

    -Ой, поровней малюй колесо, а то воно не покотиться.

    Коли діти намалювали, Півник їх хвалить, вибирає два кращих колеса (дві роботи). Решта колеса у нього будуть запасні. Запрошує звірів сісти в автобус.

    Вихователь ставить на фланелеграф автобус, де звірі видно в віконцях. Запрошує дітей всім разом покататися в автобусі.

    Діти стають один за одним, у ведучого кермо.

    - Поїхали з піснею.

    << Ми їдемо-їдемо-їдемо

    В далекі краї

    Веселі сусіди,

    Хороші друзі.

    Нам весело живеться,

    Ми пісеньку співаємо.

    А в пісеньці співається,

    Про те, як ми живемо .... . >> і т. Д.





    Конспект НСД «Колеса» (другий рік навчання - для дітей з легкою розумовою відсталістю)