Скачати 11,28 Kb.

Комплекс музично-ритмічних ігор та вправ на розвиток інтонаційної і просодической сторони мовлення у дошкільників




Дата конвертації08.07.2017
Розмір11,28 Kb.
ТипДитячі ігри

Скачати 11,28 Kb.

Олена Король
Комплекс музично-ритмічних ігор та вправ на розвиток інтонаційної і просодической сторони мовлення у дошкільників

виспівування

«Мій портрет»

У нас кругла голова: а - а - а (рухами малюємо портрет)

Очки: у - у!

Носик: п - і-п

Ротик: -і-і-і

Вушка: у-у

Шийка: ш-ш-ш

Рука: у - а

Нога: про - а

Тулуб: ту- у-у

Пуп: пуп!

"Ось так!"

Як живеш?

Ось так! (показати великий палець правої руки, кисть в кулачку)

Як пливеш?

Ось так! ( «Пливемо» брасом)

Як біжиш?

Ось так! (біг на місці)

Вдалину дивишся?

Ось так! (руку приставити до чола)

Чекаєш обід?

Ось так! (руки схрестити на грудях)

Махаєш слідом?

Ось так! (махаємо пальцями правої руки)

Як ти спиш?

Ось так! (руки скласти біля вуха)

А дзуськи?

Ось так! (хто як може)

«Капуста»

Ми капусту рубаємо, (ребрами долонь «рубаємо» повітря)

Ми морквину трьом, (кулачки трьом одна об одну)

Ми капусту солимо, (імітуємо посипання сіллю)

Ми капусту тиснемо. (інтенсивно стискаємо кисті рук)

Рітмодекламація

(Педагог ділить дітей на дві або три команди, використовуючи прийом луна, діти відповідають педагогу)

Хто живе під стелею?

Гном, гном, гном.

У нього є борода?

Так Так Так

Як встає він вранці?

Сам, сам, сам

Хто з ним вранці кави п'є?

Кот, кот, кіт

І давно він там живе?

Рік, рік, рік

Хто з ним бігає вздовж дахів?

Миша, миша, миша

Ну, а як його звуть?

Скрут, скрут, скрут

Він вередує, так?

Ні - ко - так

Рітмодекломація

Гей, хвостатий, хитруватий,

Це ти на дні сидиш ?.

Ч - ч - ч

Гей, хвостатий, хитруватий,

Це ти в траві шарудить ?.

Ш - ш - ш

Гей, хвостатий, хитруватий

Це ти в гілках повис?

С - с - з

Гей, хвостатий, хитруватий,

Не боюсь твоїх шу-шу!

Укушу ... укушу - у-у ...

веселий дідок

Жив на світі дідок (нахили вправо, вліво)

Маленького зросту (показуємо рукою зростання дідка)

І сміявся старичок (нахили вправо, вліво)

Надзвичайно просто (руки вперед долонями вгору)

Хі-хі-хі (руки до підборіддя тильною стороною вгору,

Так ха-ха-ха (руки до підборіддя долонями вгору)

Хо-хо-хо (руки схрестити на грудях)

Так бух-бух (хлоп, хлоп)

Ги-ги-ги (правою рукою показуємо гусака)

Так га-га-га (лівою рукою показуємо гусака)

Го-го-го (обома руками показуємо гусака)

Так трюх- трюх (тарілочки)

Раз, побачивши павука, (показуючи павука)

Страшно злякався (беремося руками за голову)

Але, схопившись за боки, (руки на пояс)

Голосно засміявся (нахили вправо, вліво)

Хі-хі-хі (руки до підборіддя тильною стороною вгору,

Так ха-ха-ха (руки до підборіддя долонями вгору)

Хо-хо-хо (руки схрестити на грудях)

Так бух-бух (хлоп, хлоп)

Ги-ги-ги (правою рукою показуємо гусака)

Так га-га-га (лівою рукою показуємо гусака)

Го-го-го (обома руками показуємо гусака)

Так трюх- трюх (тарілочки)

А, побачивши бабку, (показуємо два великих ока)

Страшно розсердився (погрожуємо пальцем)

Але від сміху на траву (моторчик)

Так і повалився (моторчик)

Хі-хі-хі (руки до підборіддя тильною стороною вгору,

Так ха-ха-ха (руки до підборіддя долонями вгору)

Хо-хо-хо (руки схрестити на грудях)

Так бах-бах (хлоп, хлоп)

Ой, хлопці, (нахили вправо, вліво)

Не можу

Ой, хлопці

Ах! Ах (руки вперед і вниз)

чудеса

Чудо, чудо, чудеса (пружинка вправо, вліво)

На пеньку стоїть лисиця (показуємо лисицю)

Палочкою махає (махаємо паличкою)

Два ведмеді танцюють (показуємо ведмедів)

Ось які чудеса (дивуємося)

Два ведмеді танцюють (показуємо ведмедів)

Зайці взялися за боки (руки на пояс)

Затанцювали трепока (одна рука на поясі, інша за головою)

Прилітали качки (махаємо руками)

Заграли в дудки (граємо на сопілці)

Ось які чудеса (дивуємося)

Заграли в дудки (граємо на сопілці)

І берези в танок пішли (руки на пояс, виставляємо ногу на п'яту)

Хороводи завели (по черзі то праву, то ліву)

Сонце затанцював (руки вгору)

Всім посвітлішало (руки вгору)

Ось які чудеса (дивуємося)

Всім посвітлішало (руки вгору)

пальчикові ігри

«Хуртовини»

Хуртовини, хуртовини, хуртовини, в'ю (моторчик)

Калатала б'ю, (кулочка одна об одну торохкаємо)

Прибивав, (ляскаємо)

Забивати. (тупотимо)

«Согревалкі»

Ми ніжками потопає

Топ, топ, топ. (тупотимо)

Ми ручками поплескаємо

Хлоп, хлоп, хлоп. (ляскаємо)

головкою покачаємо

Нік, нік, нік. (качаємо головою)

І далі продовжуємо

Стриб, стриб, стриб. (стрибаємо)

«СНІГ»

Як на гірці сніг, сніг. (хлоп, хлоп)

І під горою сніг, сніг. (хлоп, хлоп)

Як на ялинці сніг, сніг. (топ, топ)

І під ялинкою сніг, сніг. (топ, топ)

А під снігом спить ведмідь. (Руки скласти біля уха0

Тихіше, діти, не шуміти. (пальчик приставити до губ)

«Долоньки»

Ладушки - долоньки (ляскаємо)

До бабусі в віконце

Постукали: Тук, тук, тук. (стукаємо кулачками)

Це - внучка, це - онук. (підняти спочатку одну руку. потім іншу)

Заходьте на поріг, (скласти руки поличкою)

Будемо піч колобок. ( «Печемо» колобок)

"Пішли гуляти"

Раз два три чотири п'ять. (стискаємо, разжимаем пальці)

Пішли пальчики гуляти.

Побігли, ( «біжимо двома пальчиками)

Посиділи, (скласти долоньки один з одним)

Постукали, (стукаємо кулачками)

Покрутили, (вертимо кулачками)

Покружляли, (ліхтарики)

Подружилися, (замочок)

І один одному вклонилися. (помахали)

«Два кільця» (в парі)

Я йшла, йшла, йшла, (хлопки один з одним)

Дві доріжки знайшла. (взятися за руки)

Золоті два кільця ( «тарілочки»)

Бери дівчина молодця. (обійнятися)

Мовні ігри на розвиток почуття ритму припускають промовляння, пропевание, довгих і коротких звуків.

Промовляючи слова, плескати ритмічний малюнок, вистукувати його на клавесах або інших дитячих музичних інструментах.

«Жаби»

Глянь-но, на узліссі

Дві зелені жаби.

Стриб - скок, стриб - скок,

Стрибай з п'яти на носок.

«Андрій - горобець»

Андрій - горобець

Чи не ганяй голубів

ганяй галочок

З-під паличок

«Дощ»

Один два три

Дощ вважає бульбашки.

Три, чотири, п'ять

Дощ іде знову.

П'ять, шість, сім

Ми промокли все.

«Мишко»

Ось Мишко наш йде

Ніколи не впаде.

Топ, топ, топ.

«Дрова»

Ми зараз дрова розпиляємо

Раз - два, раз - два,

Будуть на зиму дрова.

«Грамоті вчили»

Один два три чотири

Мене грамоті навчали.

Чи не писати, не брати до уваги,

А на коні скакати.

«Тиждень»

У понеділок - мандарин,

А у вівторок - апельсин,

Цієї середи - шоколад,

А у вівторок - мармелад,

У п'ятницю - печиво,

У вихідний - варення.

«Жабеня»

Для внучонка жабеня

Пошила бабуся пелюшку.

Стала мама сповивати,

А малюк давай скакати

Стриб - скок, стриб - скок

І від мами навтьоки.

«Ведмежата»

На галявині медвежатки

Розігралися з мамою в хованки

Розбіглися хто куди,

Годі й шукати їх ніколи.

Але ведмедиця схитрувала

Смачної каші наварила

ведмежата прибігли

Чашки, ложки застукали

Стук, стук, чок, чок.

З'їв, і чашку на сучок.

«Фути - нути»

Фу - ти, ну - ти, трали -Вал.

Їде миша на самоскиді.

Поруч з нею Васька кіт

Дивується народ.

«Паровоз»

Чух - чух, чух -чух,

Мчить потяг щодуху.

Паровоз пихкає, паровоз гуде.

Поспішаю, поспішаю, поспішаю ...

«Ради все»

Раз два,

Є горіхи і халва

Три чотири

Ніс у клоуна в кефірі

П'ять, шість, сім

Ми сьогодні раді всім.

«Мова»

кішка,

матрьошка,

слон,

папуга,

петрушка,

Жаба,

Зелений трамвай.

«Сонечко»

Сонечко, сонечко,

Погуляй біля річки.

Сонечко, сонечко,

Порозкидай колечка.

Ми колечка зберемо,

Золочені візьмемо,

Покатаємо, пограємо,

І тобі назад повернемо.

«Минь»

Жив в річці один минь,

Два йоржа дружили з ним.

Прилітали до них дві качки

За чотири рази на добу.

І вчили їх вважати:

Один два три чотири п'ять.

«Острова»

Раз, два - острови,

Три, чотири - ми припливли.

П'ять, шість - сходимо тут,

Тому що берег є!

«Жив у лісі колючий їжачок»

Жив в лісі колючий їжачок

Так! Так! Так!

Був клубочком і без ніжок

Так! Так! Так!

Не вмів він плескати

Хлоп! Хлоп! Хлоп!

Не вмів він тупати

Топ! Топ! Топ!

Не вмів він стрибати

Стриб! Стриб! Стриб!

А тільки носом шморгає

Шусть! Шусть! Шусть!

У ліс хлопці приходили

Так! Так! Так!

І їжака всьому вчили

Так! Так! Так!

навчили плескати

Хлоп! Хлоп! Хлоп!

навчили топати

Топ! Топ! Топ!

навчили стрибати

Стриб! Стриб! Стриб!

А він їх носом шморгає Шмиг! Шусть! Шусть!



Скачати 11,28 Kb.


Комплекс музично-ритмічних ігор та вправ на розвиток інтонаційної і просодической сторони мовлення у дошкільників

Скачати 11,28 Kb.