Скачати 11,07 Kb.

Ігри на розвиток логіки у дошкільнят




Дата конвертації16.12.2019
Розмір11,07 Kb.
ТипТемочка

Скачати 11,07 Kb.

Наталія Жекова
Ігри на розвиток логіки у дошкільнят

Ігри на розвиток логіки у дошкільнят підготовчої групи

Гра «Квіти на клумбах».

Мета: розвивати логічне мислення.

Ігровий матеріал і наочні посібники: різнокольоровий картон, ножиці.

Опис: Вирежте з картону по три квітки червоного, оранжевого, синього кольору і три клумби - круглої, квадратної і прямокутної форм. Запропонуйте дитині розподілити квіти на клумбах відповідно до розповіддю: «Червоні квіти росли нема на круглої і не на квадратної клумбі, помаранчеві - нема на круглої і не на прямокутної». Попередньо запитаєте: «Де які квіти росли?»

Логічні завдання.

Мета: розвивати увагу, логічне мислення.

Опис: Запропонуйте дітям пограти в логічні завдання, за кожну правильну відповідь видаються фішки. У кого більше фішок, той і виграв.

1) Перед Чиполліно стоять предмети: відро, лопата, лійка. Як зробити так, щоб лопата стала крайньою, що не переставляючи її з місця? (Можна лійку поставити перед лопатою або перед відром.)

2) Вінні-Пух, Тигра і П'ятачок вирізали три прапорці різного кольору: синій, зелений, червоний. Тигра вирізав не червона, а Вінні-Пух - не червона і не синій прапорець. Якого кольору прапорець вирізав кожен? (Вінні-Пух вирізав зелений прапорець, Тигра - синій. П'ятачок - червоний.)

3) На столі лежать чотири яблука. Одне яблуко розрізали і поклали назад. Скільки яблук на столі? (4 яблука.)

4) Розставте в кімнаті два стільці так, щоб у кожної стіни стояло по стільцю. (Треба поставити стільці в двох протилежних кутках.)

5) Складіть на столі трикутник з однієї палички і квадрат з двох паличок. (Треба покласти палички на розі столу.)

Гра «Я загадала.».

Мета: розвивати логічне мислення.

Опис: Згадати який-небудь предмет. Запропонувати дитині за допомогою уточнюючих питань з'ясувати назву об'єкта.

- Цей предмет літає? (Так.)

- У нього є крила? (Так.)

- Він високо літає? (Так.)

- Він одухотворений? (Ні.)

- Він зроблений з пластмаси? (Ні.)

- Із заліза? (Так.)

- У нього є пропелер? (Так.)

- Це вертоліт? (Так.)

Гра «Обери потрібне».

Мета: розвивати логічне мислення.

Опис: дітям пропонуються варіанти, в яких є зайві позиції, наприклад:

• У чобота завжди є: пряжка, підошва, ремінці, гудзики.

• У теплих краях живуть: ведмідь, олень, вовк, пінгвін, верблюд.

• Місяці зими: вересень, жовтень, грудень, травень.

• У році: 24 місяці, 12 місяців, 4 місяці, 3 місяці.

• Батько старше свого сина: часто, завжди, рідко, ніколи.

• Час доби: рік, місяць, тиждень, день, понеділок.

• У дерева завжди є: листя, квіти, плоди, корінь, тінь.

• Пори року: серпень, осінь, субота, канікули.

• Пасажирський транспорт: комбайн, самоскид, автобус, тепловоз.

Цю гру можна продовжити.

Гра «Я беру з собою в дорогу».

Мета: розвивати логічне мислення.

Ігровий матеріал і наочні посібники: картинки із зображеннями одиночних предметів.

Опис: Викласти зображення вниз картинкою. Запропонувати дитині відправитися в морське плавання. Але, для того щоб подорож пройшла успішно, до нього треба грунтовно підготуватися, запастися всім необхідним. Попросити дитину брати по одній картинці і розповідати про те, як може стати в нагоді цей предмет. Предмети на картинках повинні бути самими різними. Наприклад, дитина дістає зображення м'яча: «В м'яч можна грати під час відпочинку, м'яч можна використовувати замість рятувального круга, тому що він не тоне і т. П.». Можна обіграти різні ситуації: на безлюдному острові, в поїзді, в селі

Гра «Чим схожі і чим відрізняються?».

Мета: розвивати логічне мислення.

Опис: Пропонуємо дітям два предмета, діти повинні провести їх порівняння і вказати схожість і відмінність. Наприклад: слива і персик; маленька дівчинка і лялька; птах і літак; кішка і білка; апельсин і помаранчевий м'ячик такого ж розміру; фломастер і крейда.

Гра «Розселили птахів».

Мета: розвивати логічне мислення.

Ігровий матеріал і наочні посібники: 20 карток із зображенням птахів: домашніх, перелітних, зимуючих, співочих, хижих і т. П.

Опис: Запропонувати дитині розселити птахів по гніздах: в одне гніздо - перелітних птахів, в інше - всіх тих, хто має біле оперення, в третє - всіх птахів з довгими дзьобами. Які птахи залишилися без гнізда? Яких пернатих можна поселити в кілька гнізд?

Гра «Асоціації».

Мета: розвивати логічне мислення.

Опис: діти діляться на дві групи. Одна група пропонує інший розповісти про який-небудь предмет, використовуючи в своїй розповіді слова, що позначають інші предмети. Наприклад, розповісти про морквині, використовуючи слова: качка, апельсин, кубик, Снігуронька. (Вона такого ж кольору, як апельсин. Її можна нарізати кубиками. Верхню її частина люблять качки. Якщо її немає, то будеш такий же блідою, як Снігуронька.) Потім групи міняються ролями. Предмет для опису і слова- характеристики задаються ведучим.

Гра «Придумай пропозицію».

Цілі: розвивати логічне мислення, мовну активність; формувати почуття мови.

Ігровий матеріал і наочні посібники: м'ячик для пінг-понгу.

Правила гри: Дорослий каже будь-які слова, а діти придумують з цим словом пропозицію. Наприклад називається слово «близько» і передає дитині м'яч. Той бере м'яч і швидко відповідає: «Я живу недалеко від дитячого садка». Потім дитина називає своє слово і передає м'яч поруч сидить. Так по черзі м'яч переходить від одного граючого до іншого.

Гра «Що буває.».

Мета: розвивати логічне мислення.

Опис: Запропонувати дітям по черзі задавати один одному питання наступного порядку:

- Що буває великим? (Будинок, машина, радість, страх і т. П.)

- Що буває вузьким? (Стежка, лепта, особа, вулиця і т. П.)

- Що буває низьким (високим?

- Що буває червоним (білим, жовтим?

- Що буває довгим (коротким?

Хто це? Що це? Як ти гадаєш, про кого або про що говориться.

Зелений, довгий, соковитий. (огірок)

Бурий, клишоногий, незграбний. (ведмідь)

Холодний, білий, пухнастий. (сніг)

Нова, цікава, бібліотечна. (книга)

Маленька, сіренька, полохлива. (мишка)

Белоствольная, висока, струнка. (береза)

Підбери слова протилежні за змістом.

Чорний білий.

Великий.

Веселий.

Широкий.

Високий.

Добрий.

Холодний.

Хороший.

Товстий.

Твердий.

Розумний.

Швидкий.

Здоровий.

Горький.

День ніч.

Зима -.

Північ -.

Холод -.

Багато -.

Початок -.

Перший -.

Добро -.

Радість -.

Далеко -.

Дай відповідь на питання. Назви різні професії.

Хто варить обід?

Хто будує будинки?

Хто пише вірші?

Хто співає пісні?

Хто лікує дітей?

Хто шиє одяг?

Хто пише картини?

Хто фарбує стіни?

Хто літає в космос?

Хто водить машину?

Подумай і виріши логічні задачі.

1) Що важче: кілограм вати або кілограм заліза?

2) Що довше триває: рік або 12 місяців?

3) Марина і Таня пили різні соки -віноградний і яблучний. Марина не пила яблучний сік. Який сік пила Таня?

4) Костя і Артем були одягнені в куртки різного кольору: синю і зелену. Костя був одягнений не в синю куртку. В куртку якого кольору був одягнений Артем?

Подумай і виріши логічні задачі. Поясни свої відповіді.

1) Хто швидше допливе до берега - каченята або курчата?

2) Хто швидше долетить до квітки - метелик або гусениця?

3) У мами є кіт Пушок, дочка Даша і собачка Шарик. Скільки дітей у мами?

4) Чотири яйця варяться чотири хвилини. Скільки хвилин вариться одне яйце?

5) Хто голосніше замукає, півень або корова?

6) Скільки грибів можна виростити з насіння ялини?

7) Сіли на воду три горобці, один полетів. Скільки залишилось?

8) Як краще і швидше зірвати кавун з дерева?

Послухай розповіді і відповідай на питання.

1) Вова прокинувся вранці, підбіг до вікна і здивовано вигукнув: "Мама, на вулиці вночі йшов дощ!" Як Вова здогадався, що йшов дощ, адже він в цей час міцно спав?

2) Виглянувши у вікно, Віра сказала мамі: "Мама, одягатися треба тепліше, на вулиці такий сильний вітер!" Як Віра здогадалася, що на вулиці сильний вітер?

3) Спускається мураха з гори, а на встеча йому - осел. Осел запитує мурашки: "Скажи, будь ласка, мураха, яка на горі трава?" "Така висока, густа", - відповів мураха. Зрадів осів, піднявся на гору, але як не намагався щипати траву губами - ніяк не міг. "Обдурив мене мураха", - подумав осів. А ви як думаєте, обдурив чи мураха осла?

4) Сидять в човні кіт Васька і його господар. Господар закидає вудочку і примовляє:

-Ловісь, рибко, велика-превелика!

А Васька потихеньку бурмоче:

- Маленька ловись, маленька!

Чому він так говорить

Подумай і виріши завдання.

1) У Насті було 4 стрічки. Одну з них вона розрізала на дві рівні частини. Скільки стрічок стало у Насті?

2) По двору ходили гуси. У всіх гусей Саша нарахував 6 лап. Скільки гусей гуляло у дворі?

3) На гілці сиділо кілька пташок. У них всього 8 крил. Скільки птахів сиділо на гілці?

4) Двоє друзів грали в шахи 3 години. Скільки часу грав кожен з них

Прочитай веселі вірші.

Всім хлопцям потрібно знати:

Два плюс два, звичайно ,. (п'ять)

Всім відомо в цілому світі:

Пальців на руці. (чотири)

Всі хлопці точно знають:

Кішки дуже голосно. (гавкають)

Скаче наш кошеня спритно,

Дуже любить він. (морквину)

Наш Сергій дуже спритний,

Він завжди сміється. (сумно)

У кота забрали рибу,



Скачати 11,07 Kb.


Ігри на розвиток логіки у дошкільнят

Скачати 11,07 Kb.