«Зустріч з Лесовичка». Конспект екскурсії по екологічній стежці з дітьми середнього дошкільного віку.




Дата конвертації06.04.2017
Розмір7,68 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Алла Павлова
«Зустріч з Лесовичка». Конспект екскурсії по екологічній стежці з дітьми середнього дошкільного віку.

Мета: уточнити, закріпити, розширити знання дітей про рослини нашої місцевості (квіти, дерева, кущі, овочах).

завдання:

- закріпити знання дітей про будову (квітів, дерев, чагарників) і умови, необхідні для росту і розвитку рослин;

- вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, що відбуваються в природі явищ (моделювання);

- поглиблювати знання дітей про живу і неживу природу;

- розвивати комунікативні вміння, регулювати свої дії, слухати іншого, виявляти стриманість;

- продовжувати розвивати зв'язну мова, пам'ять, мислення, увагу;

- активізувати словник дітей;

- виховувати у дітей дбайливе ставлення до природи;

- зміцнювати фізичне здоров'я дітей.

Попередня робота:

- читання віршів про літо, художніх творів;

- вивчення чувашских народних прикмет про погоду;

- розгляд ілюстрацій і картинок (дерева, квіти, овочі);

- бесіди з дітьми, спостереження на прогулянках.

Методичні прийоми:

- ігрова мотивація, Сюрпризний момент, бесіда з дітьми, розглядання, звернення до досвіду, моделювання.

Хід екскурсії:

Вихователь: Хлопці, ми сьогодні з вами відправимося на екскурсію по екологічній стежці, де нас чекає багато цікавого і пізнавального. Але спочатку нам потрібно з'ясувати які предмети знадобляться нам на екскурсії, а які ні. Для цього я пропоную пограти вам в гру, яка називається «Ми збираємося на екскурсію».

Пояснення вихователем правил гри «Ми збираємося на екскурсію».

Мета гри: згуртувати дітей, виробити вміння роботи в групі,

розвинути навички юних натуралістів-екологів.

Устаткування: 15-20 карток однакового розміру або

паперових смужок з назвами різних предметів, як

необхідних на екскурсії, так і абсолютно непотрібних.

Наприклад: зошит, ручка, компас, стілець, шапка, бінокль,

цукерки, парасольку, туфлі, фотоапарат, годинник, рулетка, телевізор

і так далі.

Хід гри:

Діти сідають в гурток, і педагог видає їм коробку (рюкзак) і

картки з назвами предметів.

діти повинні відібрати предмети,

які в першу чергу потрібні для екскурсії, і скласти їх в

коробку (рюкзак). Непотрібні картки відкладають в сторону. після

цього діти пояснюють, чому вони візьмуть на екскурсію саме

ці предмети.

Вихователь: Хлопці, а в коробці була карта? Без неї ми не зможемо визначити маршрут нашої екскурсії.

Стукіт у двері

По - моєму до нас хтось прийшов.

Входить Лісовичок.

Лісовичок: Доброго дня, хлопці! Мене звуть Лісовичок. Сорока мені нашептала, що ви збираєтеся в подорож, але у вашій виховательки пропала карта чудовою стежкою. Ось я і вирішив прийти до вас на допомогу, приніс карту, яка вкаже вам шлях.

Вихователь: Спасибі тобі Лісовичок за допомогу. І сороку теж спасибі, виручила вона нас. А нам з хлопцями пора в дорогу.

Лісовичок: Тоді до швидкої зустрічі. (Пішов)

Вихователь: А ми вирушаємо на екскурсію. (Виходять на вулицю)

Скажіть, хлопці, що прикрашає наш дитячий сад влітку?

Діти: Дерева, квіти.

Вихователь: Звичайно, дерева радують нас зеленню листя, але квіти піднімають настрій своєю барвистістю. Подивіться, ліворуч і праворуч від нас клумби. На них посаджені садові квіти. Згадайте, які квіти прикрашали клумби навесні (показ картинок).

Діти: Нарциси, тюльпани

Вихователь: Подивіться, хлопці, у всіх квітів є стебла, але вони різні: довгі, короткі. Забарвлення листя різних відтінків зеленого кольору (діти розглядають, вихователь каже назви кольорів). А ще листочки різні на дотик: гладкі, шорсткі. (Діти чіпають листочки).

Хлопці, нас з вами оточують об'єкти живої і неживої природи. Давайте разом уточнимо, що відноситься до живої і неживої природи. (Відповіді дітей)

Хлопці, а хто з вас пам'ятає чуваські народні прикмети про погоду? (Діти називають прикмети). Дуже добре!

А на території нашого дитячого садка є метеоплощадка і прилади, які дозволяють отримати елементарні відомості про погоду, це температура повітря, сила вітру і його напрямок. Перш, ніж відправлятися до наступної точки на нашій карті, запишемо дані про погоду. (Робота на метеоплощадке).

А тепер в путь! (Підходять до плодового саду). Перед нами плодовий сад. Як ви думаєте, чому він називається плодовий (відповіді дітей) Правильно. А як з'явилися ці плоди? (Відповіді дітей) Умнички! А ось, хлопці, ще одне дерево - калина. Я права? Адже це дерево?

Діти: Ні, це кущ

Ну звичайно! Молодці! Це кущ. Щоб запам'ятати відміну куща від дерева, пропоную згадати їх будова.

Хлопці, ви вже помітили, що у калини теж є плоди. Дозрілі ягоди калини червоного кольору, гіркі на смак, але лікарські. Є навіть приказка, пов'язана зі смаком цих ягід. "Чужина - калина, батьківщина - малина."

А тепер трохи пограємо.

- Варення з вишні яке? (Вишневе)

- Варення зі сливи яке? (Сливове)

- Компот з вишні який? (Вишневий)

- Компот зі сливи який? (Сливовий)

- Сироп з калини який? (Калиновий)

Молодці! Подивимося по карті, куди нам іти далі. Здається вперед (підходять до городу).

«Встреча с Лесовичком». Конспект экскурсии по экологической тропе с детьми среднего дошкольного возраста.

то це хлопці? (Відповіді дітей) Ви маєте рацію, це город. А чим город відрізняється від саду? (Відповіді дітей) Подивіться, чого тут тільки не росте. Давайте перерахуємо.

Дорогі мої, то, що ми з вами сьогодні бачили: квіти, дерева, кущі, овочі - це все рослини. А що потрібно рослинам, щоб жити, рости, плодоносити.

Діти: Тепло, сонечко, земля, вода.

Правильно, світло, тепло, земля, вода (робота з моделями умов росту рослин).

Знову поглянемо на карту. Далі наш шлях пролягає по стежці здоров'я. Тільки будьте уважні, не наступайте на змійок, жучків і павучків (проходять перешкоди).

Хлопці, гляньте на карту. На цьому місці наш шлях дивним чином обривається.

Через їли виходить Лісовичок

Ось ми і знову зустрілися, хлопці! А я вас чекав! Сподобалася вам прогулянка? Що - то цікаве, напевно, дізналися? Поділіться з Лесовичка.

У свою чергу, я хочу сказати вам, що багато рослин приносять велику користь людям - лікують їх.

Моя помічниця сорока все спостерігала за вами, та мені переказувала. Зрозумів я, що ви природу любите і ставитеся до неї бережно, тому наступного разу я познайомлю вас з «зеленої аптекою», а поки прийміть від мене подаруночок.

Приємно було познайомитися з вами. До побачення!





«Зустріч з Лесовичка». Конспект екскурсії по екологічній стежці з дітьми середнього дошкільного віку.