Скачати 13.69 Kb.

Зошит домашніх завдань для дітей 6-7 років із загальним недорозвиненням мови.




Дата конвертації12.06.2017
Розмір13.69 Kb.

Скачати 13.69 Kb.

Єлизавета Савілова
Зошит домашніх завдань для дітей 6-7 років із загальним недорозвиненням мови.

Автори-упорядники: учитель-логопед Савілова Єлизавета Анатоліївна, учитель-логопед Горохова Ірина Миколаївна. Пропонуємо вашій увазі з досвіду своєї логопедичної роботи кілька вправ з «Зошити домашніх завдань для дітей 6 - 7 років із загальним недорозвиненням мови». Ефективність завдань, представлених в нашій зошити підтверджена багаторічною практикою. Вправи доступні, цікаві, дисциплінують, привчають дитину до самостійного їх виконання. Адже батькам важливо надавати допомогу дитині своєчасно для закріплення результатів виконаної роботи педагогами.

Робота з батьками є найважливішим ланкою в корекційній роботі.

Велику роль в появі порушень мовного розвитку і невротичних мовних розладів дітей грають такі негативні чинники, як пасивність батьків, їх психолого-педагогічна некомпетентність. За твердженням М. Ф. Фомічова І. В. Різдвяної Н. С. Жукової та ін. Авторів, батьки, часто, не розуміють, не знають або недооцінюють важливість і значимість розвитку всіх сторін мовлення дитини, в той час як ... «навик правильної мови, як і добрі навички, купуються в сім'ї ». Систематичне, вміле виховання мови не тільки забезпечує освоєння, але і попереджає, в більшості випадків, виникнення мовних недоліків, і тут особливо важлива допомога батьків, що працюють під керівництвом вчителя-логопеда.

У роботі з батьками стоять кілька завдань: формувати у них готовність до ефективної педагогічної роботи з дітьми - коригувати сенсомоторні і мовні процеси дитини, розвивати тонку моторику, допомагати освоювати правильну вимову звуків рідної мови, працювати над лексико-граматичною будовою мови і зв'язною мовою, також підготувати дитину до навчання грамоті, читанню та письму. Ці завдання реалізуються в ході різних заходів.

Знайомлячись з сім'єю, необхідно пояснити значимість виконання практичних домашніх завдань. Спочатку батьки запрошуються на бесіди, консультації та навчаються прийомам роботи за індивідуальними завданнями. Звертається увага на поведінку батьків при виконанні домашніх завдань, особливості їх мови, методи проведення в домашніх умовах.

Батьки націлюються на тривалу роботу з дитиною, яка може проходити не тільки за столом, а й по дорозі додому, на прогулянці, в різних домашніх ситуаціях.

Зошит домашніх завдань

для дітей 6 - 7 років із загальним недорозвиненням мови.

Шановні батьки!

Перед Вами зошит для домашніх завдань з дитиною логопедичної групи.

Займаючись з дитиною, Ви сприяєте:

- його мовному розвитку і підготовки до школи;

- розвитку його уваги, пам'яті, мислення;

- розвитку у дитини зорового і слухового уваги;

- розвитку у нього вміння орієнтуватися в просторі;

- підготовці руки дитини до письма;

- поповненню і розширенню словникового запасу у дитини;

- формування зв'язного мовлення у нього, навчання дитини грамоті, читанню, письму;

- розвитку у дитини вміння спілкуватися з однолітками і дорослими.

Випускник дитячого саду повинен мати уявлення про себе і про навколишній світ; здатний вирішувати інтелектуальні і особистісні завдання; керувати своєю поведінкою; дотримуватися правил спілкування і поведінки в суспільстві; бути емоційно чуйним, допитливим, активним, і готовим до навчальної діяльності на основі отриманих умінь і знань.

Рекомендації по роботі.

Кожне завдання краще виконувати в 2-3 прийоми тривалістю не більше 15 - 20 хвилин в запропонованій послідовності.

Дитина повинна чути тільки правильну мову в сім'ї. Прищеплювати правильні мовні навички, підкреслюйте успіхи, хваліть, коли він це заслужив - це допоможе зміцнити впевненість Вашої дитини у власних силах.

Бажаємо успіхів!

зошит

домашніх завдань

для дітей 6 - 7 років із загальним недорозвиненням мови.

Тема: «Гриби і ягоди»

1 Вивчи лічилку.

Я несу кузовок,

У Кузовков лежить грибок,

І чорниця,

лохина,

І брусниця,

костяниця,

І горіх лісовий -

Тікай, не стій!

2 Гра «Поясни слівце».

Приклад. Красноголовець - росте під осикою

Боровик ___

Сироїжка ___ Підберезник ___

Підберезник ___

мухомор ___

маслюк ___

волнушка ___

Лисичка ___

3 Чого більше в лісі? Ягід або брусниці?

4 Які гриби сховалися на зображенні? Розглянь, назви гриби, порахуй.

Тетрадь домашних заданий для детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи.

5 Гра «Четвертий зайвий». Що зайве? Чому?

Журавлина, болото, брусниця, чорниця. ___

___

Малина, корзина, агрус, смородина. ___

___

6 Гра «Який сік? Яке варення? »

Приклад. З полуниці - полуничний сік, полуничне варення.

З малини - ___

З чорниці - ___

З горобини - ___

З журавлини - ___

З ожини - ___

Зі смородини - ___

7 Розфарбуй Карлсона і дві однакові банки з варенням. * Яке варення ти любиш? ** Розкажи, як приготувати варення.

* Завдання відповідає програмному змістом

** Завдання підвищеної складності

Буква До і звуки К, кь.

1 Заштрихуйте букву К за зразком. 2 Знайди і розфарбуй букву К.

Яким кольором розфарбувати? Чому?

3 Розфарбуй картинки, в назві яких є звук К.

4 Надрукуй букви Кк за зразком.

5 Прочитай зашифроване слово за першими звуками слів, які називають намальовані предмети.

Тема: «Зимуючі птахи»

1 Вивчи загадку, намалюй відгадку.

Я по дереву стукаю, черв'ячків знайти хочу. Хоч і зник під корою, Все одно він буде мій.

2 Посчитай від 1 до 10.

Один голуб, два голуба, ___

___

Одна ворона, дві ___

___

Один горобець, два ___

___

3 Знайди схожість і відмінність у ворони і синиці.

4 Гра «Чому так називається?» Поясни значення складних слів:

Приклад. Довгохвоста - у птиці довгий хвіст.

Сероглазая ___

червоногруда ___

чорноока ___

Пёстроголовая ___

працьовита ___

перелітний ___

водоплавна ___

солодкоголоса ___

громкоголосая ___

бистрокрилим ___

Теплолюбна ___ комахоїдних ___

швидконога ___

гостроклювий ___

5 Гра «Для чого?»

Розкажи, для чого птиці дзьоб? ___

Для чого птиці крила? ___

Для чого птиці пір'я? ___

Для чого птиці хвіст? ___

Для чого птиці кігтики? ___

Для чого птиці очі? ___

6 Гра «Що можуть птахи?» Назви слова-дії.

Птахи можуть літати, ___

___

___

Словник: літати, прилітати, відлітати, залітати, співати, щебетати, кричати, махати, вити, відкладати, висиджувати, виходжувати, знищувати шкідливих комах.

7 Знайди і розфарбуй сороку, горобця, синицю.

* Назви всіх зимуючих птахів нашого краю.

** Які птахи прилітають до нас взимку? Чому?

* Завдання відповідає програмному змістом

** Завдання підвищеної складності

Буква М і звуки М, МЬ

1 Розфарбуй велику букву синім, 2 Постав в букві точки

а маленьку - зеленим кольором.

М - це приголосний звук.

3 З'єднай з буквою М тільки ті предмети, назви яких починаються з звуків М або МЬ.

4 Зроби фігури однаковими.

5 Закресли букву, що відрізняється від інших.

6 Напиши за зразком.

Тема: «Свято ялинки. Зимові забави"

1. Вивчи вірші С. Я. Маршака

У грудні, в грудні

Всі дерева в сріблі.

Нашу річку, немов у казці,

За ніч вимостив мороз,

Оновив ковзани, санчата,

Ялинку з лісу привіз.

Ялинка плакала спочатку

Від домашнього тепла.

Вранці плакати перестала,

Задихала, ожила.

Трохи тремтять її голки,

На гілках вогні засвітилися,

Як по драбинці, по ялинці,

Вогники вибігають вгору.

2. Гра «Один - багато».

Хлопчик катається на ковзанах. хлопчики ___

Хлопчик катається на лижах. хлопчики ___

Дівчинка катається на санках. дівчатка ___

Дівчинка катається з гірки. дівчатка ___

3. Намалюй, будь ласка, ті подарунки, які ти хочеш знайти під ялинкою в новорічну ніч.

4. Підбери слова-ознаки.

Ялинка (яка) ___

___

Свято (який) ___

___

Ялинкові іграшки (які) ___

___

Дід Мороз (який) ___

___

Снігуронька (яка) ___

___

Подарунки (які) ___

___

5. Дорисуй і розфарбуй другу картинку.

* Будинки ти прикрашати ялинку? Чим прикрашають ялинку?

** Яку ялинку краще прикрасити будинки до свята живу або

штучну? Чому?

* Завдання відповідає програмному змістом

** Завдання підвищеної складності

Звук і буква Про

1 Розфарбуй червоним кольором 2 Заштрихуйте. 3 Знайди і розфарбуй

обидві літери і запам'ятай. букву О.

Про - це голосний звук.

4 З'єднай з буквою Про тільки ті предмети, назви яких починаються зі звуку О.

5 Допиши букву О.

6 Закресли букву, що відрізняється від інших.

7 Напиши за зразком.

Література.

1. Аграновіч З. Е. Логопедична робота з подолання порушень складової структури слів у дітей. СПб .: Дитинство-Пресс, 2000.

2. Васильєва Л. А. Граматика і лексика в нових віршах для дітей 5-7 років. СПб .: Каро, 2008.

3. Єпіфанова О. В. Розвиток мовлення. Навколишній світ. Волгоград: Учитель, 2007

4. Карпова С. І., Мамаєва В. В. Розвиток мови і пізнавальних здібностей дошкільнят 6-7 років. СПб .: Речь 2007.

5. Крупенчук О. І. Навчіть мене говорити правильно. СПб .: Літера, 2001..

6. Коноваленко В. В. Фронтальні логопедичні заняття у підготовчій групі для дітей з ФФН. М .: ГНОМ і Д, 2003.

7. Лопухіна І. С. Логопедія: вправи для розвитку мови. СПб .: Дитинство-Прес, 1997..

8. Смирнова Л. Н. Логопедія в дитячому саду. М .: Мозаїка-Синтез, 2004.

9. Теремкова Н. Е. Логопедичні домашні завдання для дітей 5-7 років. М .: ГНОМ і Д, 2005.

10. Якимович О. А. Зошит дошколніка6-7 років. Логопедичні ігри та вправи: домашні завдання. Волгоград: Учитель, 2011 року.



Скачати 13.69 Kb.


Зошит домашніх завдань для дітей 6-7 років із загальним недорозвиненням мови.

Скачати 13.69 Kb.