Значення театралізованої діяльності в розвитку дітей дошкільного віку




Дата конвертації07.04.2017
Розмір5,31 Kb.
ТипТеатр. Театральна діяльність

Світлана Суханова
Значення театралізованої діяльності в розвитку дітей дошкільного віку

Значення театралізованої діяльності в розвитку дітей дошкільного віку

«Театр - це чарівний край,

в якому дитина радіє, граючи,

а в грі він пізнає світ

С. І. Мерзлякова »

Театр - один з найдемократичніших і доступних видів мистецтва для дітей. Значення театралізованої діяльності в розвитку дитини важко переоцінити, оскільки театральне мистецтво займає особливе положення серед інших видів мистецтв по можливості безпосереднього емоційного впливу на людину. Багато видів мистецтва надають уже готові результати, продукти творчої діяльності авторів, а театр пропонує брати участь в самому творчому процесі. У театрі виникає так званий ефект присутності. Все відбувається тут і зараз, в просторі і часі, тому театр є «живим мистецтвом», зрозумілим багатьом, навіть дітям. На думку дослідників проблеми розвитку дітей в театралізованій діяльності (Т. Н. Доронової, А. І. Буреніної, Н. Ф. Сорокіної, Л. Г. Мілановіч, і ін., Театралізована діяльність є невичерпним джерелом розвитку емоцій і почуттів, засобом залучення дитини до духовних цінностей, виконує психотерапевтичну функцію. Театралізовані заняття розвивають емоційну сферу дитини, примушують його співчувати персонажам, співпереживати розігруються події. Сучасні діти знають набагато більше, ніж їх однолітки 10-15 ле назад. Вони швидше вирішують логічні завдання, але вони значно рідше захоплюються і дивуються, обурюються і співпереживають, все частіше вони виявляють байдужість і черствість, їх інтереси обмежені, а гри одноманітні. Крім того, останнім часом діти захоплені комп'ютерами та іншими новомодними іграшками, якими батьки намагаються замінити однолітків, захищаючи дитину, від «поганого впливу». Також цим дорослі намагаються заповнити відсутність дитячого співтовариства, допомоги і участі дорослих в розвитку дитини. Без цього неможливий повноцінний психічний та соціально - емоційний розвиток особистості. Театр розкриває духовний і творчий потенціал дитини і дає реальну можливість адаптуватися в соціальному середовищі. Театралізована діяльність дозволяє вирішувати багато педагогічні завдання, що стосуються формування виразності мовлення дитини, інтелектуального і художньо - естетичного виховання. Вона дозволяє вирішити багато актуальних проблем сучасної педагогіки і психології, пов'язані з моральним вихованням; розвитком комунікативних якостей особистості (навчанням вербальним і невербальним видам спілкування); створенням позитивного емоційного настрою, зняттям напруженості, рішенням конфліктних ситуацій. В організації театралізованої діяльності ДНЗ провідна роль відводиться вихователю і музичному керівнику, саме вони коригують і направляють процес. Тому так необхідно, щоб педагог не тільки виразно читав або розповідав що - або, вмів дивитися і бачити, слухати і чути, а й був готовий до будь-якого, тобто володів основами акторської майстерності, а також основами режисерських умінь. Саме це веде до підвищення його творчого потенціалу і допомагає вдосконалювати театралізовану діяльність дітей. На його досвіді діти вчаться бути розкутими, сміливими, вчаться виконувати роль, при цьому розвиваються творчі здібності та творча самостійність дошкільника, виховується інтерес до різних видів творчої діяльності, дитина опановує різними імпровізаційними вміннями, одночасно розвиваються функції і форми мовленнєвої діяльності, розвиваються і удосконалюються пізнавальні процеси. Основна мета театралізованої діяльності - розвиток дитячої творчості, інтересу до самостійної театралізованої діяльності; задоволення потреби дітей у самовираженні. Театралізована діяльність дозволяє кожній дитині проявити власну активність, повністю розкрити приховані емоційні можливості, розкріпачити руху. Для реалізації театралізованої діяльності важливо щоб розвивається середовище було в достатній кількості, як в групових кімнатах, так і в музичному залі. Відповідала особливостям кожного вікового етапу, охорони і зміцнення здоров'я, можливість спілкування та спільної діяльності дітей і дорослих. Завдяки театралізації, дитина не тільки пізнає світ, а й висловлює своє власне ставлення до добра і зла, долучається до фольклору, національної культури. Дитина не повинна відчувати, що його навчають, він повинен бути захоплений ситуацією, що вимагає його самостійного вирішення.

Займаючись з дітьми театром, ми зробимо їх життя цікавим і змістовним, наповнимо її яскравими враженнями та радістю творчості. А найголовніше - навички, отримані в театралізованих іграх, представлених діти зможуть використовувати в повсякденному житті.





Значення театралізованої діяльності в розвитку дітей дошкільного віку