Значення російської народної творчості в розвитку мовлення дітей молодшого віку




Дата конвертації21.06.2017
Розмір2,57 Kb.
Типстатті

"Значення російської народної творчості в розвитку мовлення дітей молодшого віку"

У перші роки життя дитина активно і швидко вбирає, і освоює величезну кількість вражень.

Вчитися способам дії з предметами переймає норми поведінки, опановує рідну мову, а допомагає йому освоїти багатовіковий досвід людства, емоційне спілкування з дорослими. Наші далекі предки, розуміючи потреби і можливості малюків, створили безліч пісеньок, потішки.

Саме вони допомагають дітям прокинутися веселими, скрасять не надто приємні гігієнічні процедури, потішать.

Пісеньки виводять малюка за рідний поріг і не багато розповідають про тих, хто живе у дворі, а заодно дають можливість весело повправлятися в звуковимови, наслідуючи крику птахів. "Наші качечки", Курочка - рябушечка і т.д.Ну а казки відведуть в ліс і познайомлять з його мешканцями. Казка "Теремок" розповість, як впоратися з бідою.

Художні твори треба широко вводити в життя малюка. Чим бідніша у нього запас конкретних уявлень, тим більше значення має поєднання художнього слова із зоровим сприйняттям. Це і закріпить враження дитини і зробить ближче, зрозуміліше текст.

-Одевая малюка на прогулянку, добре обіграти вірш Н.Саконской "Де мій пальчик"

-Під час прогулянки, якщо небо закрите хмарами нагадати вірш А.Кольцова "Віють вітри".

-Якщо піде сніг вірш А. Барто "Сніг".

Це допоможе дітям помітити і навислі над землею хмари і зрозуміти образні вислови.

-Добре під час прогулянки покатати ляльку на санчатах з гірки, примовляючи вірш О.Висоцкій "На санках", якщо впаде - підняти і дати пошкодувати її малюкові.

Будинки провести інсценування вірша В.Берестова "Велика лялька". Обігрування віршів і казок дуже важливо і потрібно для малюка.

Легко інсценується вірш У. Ільїної "Топ-топ", "Маша обідає". Ці два твори можна обіграти окремо, за допомогою іграшок, а потім і вільно об'єднати єдиними персонажами: показати і казки: "Ріпка", "Колобок".

Треба вчити малюка розглядати ілюстрації в книзі. Початок розгляду супроводжувати власною розповіддю про ілюстрації, поєднуючи його раз у раз з текстом.

Л.М Толстой в своїх мініатюрах розповідає дітям про любов, про турботу людей один про одного, про те, як легко принести радість іншому, а це зробить і тебе щасливим.

Часте читання, розглядання малюнків, спостереження природи, з'єднані зі звучанням віршем, навчать дітей вдивлятися в навколишній, вслухатися в образне художнє слово, розуміти і любити твір мистецтва.









Значення російської народної творчості в розвитку мовлення дітей молодшого віку