Значення формування елементарних математичних уявлень для розвитку сенсорних здібностей в дошкільному віці




Дата конвертації31.03.2017
Розмір1.74 Kb.

Замаева Наталя
Значення формування елементарних математичних уявлень для розвитку сенсорних здібностей в дошкільному віці

Вступ.

Велике значення в розвитку сенсорних здібностей має формування у дітей уявлень про сенсорні еталони - загальноприйнятих зразках зовнішніх властивостей предметів. Як показує теоретична частина нашого дослідження, в якості сенсорних еталонів кольору виступають сім кольорів спектра та їх відтінки по світлин і насиченості, як еталони форми - геометричні фігури, величини - метрична система заходів.

З метою вивчення розвитку сенсорних здібностей у дітей молодшого дошкільного віку на заняттях з математики, на базі ГБОУ №1898 проходив експеримент з 10 дітьми 2-й молодшої групи у віці від 3-х до 4-х років.

За основу розвитку сенсорних здібностей у дітей 2-й молодшої групи були взяті сенсорні еталони:

• кольору - 6 основних кольорів (білий, чорний, червоний, синій, зелений, жовтий) і 2 додаткових кольору (помаранчевий, фіолетовий);

форми - круглий, овальний, прямокутник, квадрат, трикутник;

величини - великий, середній, маленький.

Експериментальне дослідження складалося:

1. констатує обстеження рівня сформованості знань про основні сенсорних стандартах у дітей молодшого дошкільного віку.

2. Яка Формує етап дослідження - проведення занять з математики.

3. Контрольне обстеження дітей 2-й молодшої групи.





Значення формування елементарних математичних уявлень для розвитку сенсорних здібностей в дошкільному віці