• Хід освітньої діяльності

  • «Зерна в кошику. Заучування вірша кубанської поетеси Т. Голуб «Соняшники»




    Дата конвертації30.09.2019
    Розмір3,99 Kb.
    ТипТемочка

    Наталя Непомнящий
    «Зерна в кошику» заняття по заучування вірша кубанської поетеси Т. Голуб «Соняшники»

    Непомнящий Наталія Анатоліївна

    Вихователь МБДОУ №7 ст. Ладозька Усть - Лабінський район

    Краснодарського краю

    cool.ser0978@mail.ru

    Конспект заняття по мовному розвитку

    Тема: «Зерна в кошику. Заучування вірша кубанської поетеси

    Т. Голуб «Соняшники»

    Ігрова освітня діяльність для дітей середньої групи

    Анотація: Заняття направлено на розвиток мовного творчості, допитливості; формування усного мовлення, пізнавальних дій.

    Ключові слова: соняшник

    завдання:

    • Вчити дітей слухати і запам'ятовувати короткий вірш, виразно його розповідати, а також відповідати на питання за змістом тексту;

    • Продовжити роботу по ознайомленню дошкільнят з творами кубанських поетів; формувати знання про сільськогосподарських культурах, вирощуваних на Кубані;

    • Розвивати пам'ять, інтонаційну виразність і темп мови, виховувати любов до рідного краю.

    Матеріал й устаткування: картини, ілюстрації, фото, на яких зображені поля, засіяні соняшником, штучні квіти соняшника, пляшечка олії, виготовленого на Кубані, папір і кольорові олівці.

    Попередня робота: розгляд ілюстрацій, фотографій; бесіда; заняття з ліплення і малювання по темі «Соняшник»; читання художньої літератури.

    Хід освітньої діяльності:

    педагог:

    - Хлопці, сьогодні ми продовжимо знайомство з творчістю кубанських поетів і розучимо чудовий вірш Тетяни Голуб «Соняшники».

    Педагог пропонує розглянути ілюстрації, фото, картини та відповісти, що на них зображено. Звертає увагу дітей на те, що назва «соняшник» в основному вживається в розмовній мові віршах, казках, загадках). А правильна назва рослини - соняшник.

    Педагог читає вірш:

    Це не парасольки,

    Це не сонечка,

    Це на ніжках зелених Подсолнушки.

    Гріють на сонці Подсолнушки спинки,

    Восени зерен подарують кошики.

    Педагог показує дітям штучні квіти соняшнику і задає питання:

    - На що схожі квітки соняшнику? (на сонечко)

    - Як називаються насіння цієї рослини? (насіння)

    - А хто з вас знає, то отримують з насіння соняшнику? (Соняшникова олія)

    Демонструє пляшечку з олією і цікавиться у дітей, де воно використовується.

    Педагог ще раз читає вірш і пропонує дітям стати в коло, взявшись за руки. Діти водять хоровод і повторюють педагогом кожну Сточки по порядку. Педагог допомагає правильно інтонувати.

    Діти займають свої місця, вихователь рекомендує їм повторити вірш кілька разів про себе, а вдома прочитати рідною напам'ять.

    Підведення підсумків:

    Розмовляючи з дітьми, задає питання:

    - Сьогодні ми з вами вивчили вірш. Як воно називається? А хто його написав?

    - Хлопці, а у нас на Кубані вирощують соняшник?

    Діти відповідають на питання, читають вірш напам'ять, малюють квіти соняшнику і демонструють свої роботи.

    Використана література: Збірник кубанських письменників для дітей. Краснодар видавництво «Традиція», 2013 р





    «Зерна в кошику. Заучування вірша кубанської поетеси Т. Голуб «Соняшники»