Застосування нестандартного спортивного обладнання для підвищення рухової активності дітей дошкільного віку




Дата конвертації15.04.2017
Розмір5,83 Kb.
ТипРухова активність дитини

Наталія Анісімова
Застосування нестандартного спортивного обладнання для підвищення рухової активності дітей дошкільного віку

«Застосування нестандартного спортивного обладнання для підвищення рухової активності дітей дошкільного віку»

В

дошкільному віці закладається фундамент здоров'я дитини, відбувається його інтенсивний розвиток і зростання, формуються основні види руху, зведення стопи, постава, а також необхідні основи здорового способу життя, вміння і навички звички, купуються фізичні якості, виробляються риси характеру, без яких неможливий здоровий спосіб життя.

Дорослим, важливо формувати і підтримувати інтерес до оздоровлення, як для самих себе, так і для дітей. Дорослим необхідно закласти основи фізичного, морального та інтелектуального розвитку дитини.

В даний час, ні для кого не секрет, що діти багато часу проводять в статичному сидячому положенні (за столами, біля телевізора або комп'ютера, тобто кількість рухів, вироблених ними протягом дня, нижче норми. Особливо це характерно для дітей старшого дошкільного віку, коли йде інтенсивна підготовка до школи.

Недолік рухової активності веде до низького рівня розвитку рухових навичок і умінь. Недолік руху - гіпокінезія - викликає цілий комплекс змін у функціонуванні організму, який прийнято позначати як гіподинамію. Гіподинамія позначається не тільки на розвитку рухових умінь і навичок, а й призводить до серйозних захворювань: опорно-рухового апарату; серцево-судинної, дихальної, ендокринної системи та ін.

Недостатнє різноманітність спортивного інвентарю, відсутність можливості придбати потрібну дороге устаткування, але бажання, незважаючи ні на що, зробити фізкультурні заняття, свята, дозвілля цікавими і ефективними, спонукали нас до пошуку нового, нестандартного.

Нестандартний... не відповідає стандарту, що не побитий, що не шаблонний, оригінальний. Це обладнання - зроблене своїми руками з різноманітних підручних засобів і матеріалів: масажери від «кіндер-сюрпризів»; доріжки «Здоров'я» з гудзиків, пробок, трубочок; різнокольоровий пісок, а також всілякі яскраві упаковки, гумові бинти, вата і т. д. Ці непотрібні, на перший погляд, предмети, перетворилися у важливі предмети і посібники для виконання різних вправ, ігор, коригуючих гімнастики і рухливих ігор. Здається, що це всього лише дрібнички, вироби, але для педагога і батьків незамінні помічники в роботі з дітьми.

Вимоги, що пред'являються до нестандартного обладнання:

- відповідати снітарно-гігієнічним вимогою;

- відповідати технічним вимогам: обладнання повинно бути міцним і безпечним;

- розвивати: має бути різноманітним, динамічним, трансформованим, багатофункціональним;

- відповідати естетичним нормам: має бути привабливим для дитини - яскравим, акуратним, цікавим;

- відповідати віку та індивідуальним особливостям дітей.

Застосування нестандартного спортивного обладнання урізноманітнює фізкультурні заняття, самостійну діяльність дитини. Ефект новизни, дозволяє ширше використовувати знайомі вправи. Нестандартне обладнання об'єднує фізичну культуру з грою, що створює умови для найбільш повного самовираження дитини в руховій діяльності, спонукає до творчості. А оздоровчий ефект такого обладнання благотворно впливає на здоров'я дитини.

«НЕСТАНДАРТНЕ фізкультурно ОБЛАДНАННЯ СВОЇМИ РУКАМИ»

«Сонечко»

матеріал:

Мета: Розвиток дрібної моторики, виховання моральних почуттів.

Використання: У вільному ігрової діяльності, в індивідуальній роботі, в змаганнях. рухливих ігор.

Використання: Можна використовувати у вільній ігровій діяльності, в змаганнях. Гра «Хто швидше?».

«ДОРІЖКИ ЗДОРОВ'Я»

матеріал:

Мета: Формування склепіння стопи, Розвиток правильної постави.

Використання: У вільному ігрової діяльності, в індивідуальній роботі, в змаганнях. для занять, вправ, рухливих ігор, для виконання танцювальних вправ.

Використання: Для різних видів ходьби (приставним кроком, звичайним кроком, спиною вперед і ін.)

Список літератури:

1. Глазиріна Л. Д., Овсянкин В. А., Методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. М .: ВЛАДОС, 2005. 175с.

2. Пензулаева Л. І. Оздоровча гімнастика длядетей дошкільного віку (3-7 років). Москва: ВЛАДОС, 2005. 144с.

3. Рунова М. А. Рухова активність дитини в дитячому саду: посібник для педагогів дошкільних установ, препод. і студ / М. А. Рунова - М .: Мозаїка-Синтез, 2004. - 256с.

4. Теорія і методика фізичного виховання і розвитку дитини: Учеб. посібник для студ. вищ. навч. закладів / Емма Яківна Степаненкове. - 2-е изд., Испр. - М .: Видавничий центр «Академія», 2006. - 368с.

5. Яковлєва Л. В., Юдіна Р. А. Фізичний розвиток і здоров'я дітей 3-7 років. - М .: ВЛАДОС, 2003. - 320 с.

6. http://www.maam.ru. Міжнародний освітній портал Маам. 2010 - 2017. Засновник: Тел Д. В. Головний редактор: Вовченко Е. А. | Свідоцтво про реєстрацію Засоби Масової Інформації Ел № ФС77-57008.

МБОУ ЦО№18 р Тула

Інструктор з фізичної культури

Анісімова Наталія Сергіївна





Застосування нестандартного спортивного обладнання для підвищення рухової активності дітей дошкільного віку