Заняття з розвитку мовлення з включенням національного компонента «Казка в скрині» з використанням ІКТ




Дата конвертації11.03.2020
Розмір7,15 Kb.
ТипЗаняття по казках. Конспекти, НОД

Айгуль Гаскарова
Заняття з розвитку мовлення з включенням національного компонента «Казка в скрині» з використанням ІКТ

Програмне зміст: уточнити знання дітей про башкирських казках. Виявити вміння мотивувати свої відповіді, відгадувати загадки, викликати інтерес до казкових персонажів. Розвивати зорове сприйняття, вміння орієнтуватися в просторі. Виховувати моральні якості: доброту, справедливість, почуття товариськості, вміння підкорятися загальним правилам.

Попередня робота:

Читання дітям башкирських казок: «Лисиця-тесля», «Ведмідь і бджоли», «Лисиця - сирота», «Лісова дівчинка», «Шляхетний заєць», «Заєць у ведмедя в гостях».

Охарактеризувати героїв, виділити ідейний зміст і національну своєрідність.

Розучування загадок про тварин, прислів'їв.

Хід діяльності:

Вхід в музичний зал.

Вихователь: Здрастуй, хлопці!

-Здравствуйте, дорослі!

Ось ми і з вами привіталися! А тепер, діти, давайте привітаємося з нашими гостями. (Посміхаються) а тепер привітаємося з нашими ручками: Здоров-стуй-ті! (Хлопки на кожен склад)

- привітався з нашими очима: Здоров-стуй-ті! (Моргаємо на кожен склад)

- розбудити наші плечі: Здоров-стуй-ті! (Піднімаємо плечі на кожен склад). Молодці!

Сприймали. Хлопці, ви знаєте, сьогодні вранці, коли я прийшла в групу, у мене на столі стояв ось такий гарний бочонок. Напевно там частування - башкирський мед! Давайте разом його подивимося? Ой, хлопці, що це? Зараз ми його вставимо в комп'ютер і дізнаємося що там знаходиться. (На стіні з'являється фото Уралу батира.) Ой, хто це, хлопці?

Діти: Це Урал батир.

Вихователь: Правильно, хлопці. Це Урал батир, герой башкирських народних казок. А ви знаєте, який він в казках?

Діти. Хоробрий, сміливий, добрий, справедливий, відважний, чесний.

Вихователь: Молодці! А хочете такими ж стати?

Діти. Так!

Вихователь. Для цього Урал батир приготував вам завдання, яких він записав у цей диск. Ну, що, виконаємо їх?

Діти. Так.

Вихователь. У першому завданні треба вгадати назви казок по картинках. Будьте уважні! (Вгадування по слайдах. Діти перераховують казки: «Ліса- тесля», «Ведмідь і бджоли», «Лисиця - сирота», «Лисиця і ведмідь», «Заєць у ведмедя в гостях»)

Вихователь (узагальнення). Хлопці, які це казки?

Діти. Це башкирські народні казки.

Вихователь. А тепер назвіть героїв з башкирських казок. (Діти перераховують) Ой, які ви в мене молодці. Для виконання наступного завдання Урал батир пропонує Вам опинитися в лісі. Тепер ми з вами разом вирушимо в ліс. (Під музику курая діти виявляється в лісі). Ось ми і опинилися в лісі. Давайте сядемо. (Сідають на квіточки). Урал батир хоче послухати, чи знаєте ви загадки. (Діти загадують, відгадують. Зображують)

1. Дихати може - так безголосий.

Шкурка є - так без волосся,

З колючок його будинок,

Він живе всю зиму в ньому. (Їжак)

2. Куций хвіст, великі вуха

Влітку сірий, взимку білий (заєць)

3. Подивися Алик йде,

Вуха нагострив, реве (ведмідь)

4. Хвіст пухнастий, хутро золотистий

У лісі живе, в селі курей краде (лисиця)

Сприймали. які у нас хлопці молодці, всі загадки відгадали. А хлопці, ми ж знаємо казку про лисицю і ведмедя, давайте ми його покажемо.

Лисиця і ведмідь

Давним-давно жили в лісі лисиця і ведмідь. Вони жили так дружно, що ділилися своїми успіхами. І ось настала весна, з вирію до нас повернулися шпаки. Вони скучили за рідним краєм, літали, гралися з рідним лісах і полях. Втомившись літати, шпаки зупинилися на галявині пограти в свою улюблену гру.

Танець Скворцов. Ведмідь прокинувся із зимової сплячки і він вистачає одного шпака.

Ведмідь: я звір лісовий, я сплю взимку. У лісі господарем живу ррррррр. (Вистачає шпака) Я шпака зловив, я шпака зловив. "Стій, недавно лисиця хвалилася тим, що качку зловила. Похвалив-ка я теж перед нею. (Взяв він в пащу горобця і відправився до лисиці. А лисиця тим часом вже знала, що ведмідь йде хвалитися своєю здобиччю і вирішила його провчити.)

- Дружіть ведмідь, що це ти тримаєш в зубах?

- Шпака, - відповідає крізь зуби ведмідь.

- Чи не чую, друже ведмідь, я нині спала, поклавши під вухо камінь, ось вуха і заклало. Говори голосніше!

- шпака, шпака.

- Убий, не чую! Кажеш так, ніби воду ковтаєш. Що тобі варто сказати ясно і виразно?

- шшкворца, шшкворца.

- шипіти почав! Що у тебе в роті? Змія чи що? Уф, то чи мова проковтнув. Говори виразно.

Чи не витримав ведмідь таких тортур. Гаркнув на всю пащу:

- Шпака!

А пташці тільки того і треба було, вирвалася вона з пащі хижака і юркнула в небо.

- А тепер ось чую, - каже лисиця. - Значить, кажеш, шпака?

- Чути-то ти чуєш, а він полетів, - скрушно сказав ведмідь.

Тоді лисиця стала його повчати:

- Ех, ведмідь, ведмідь! Не вмієш ти хвалитися. А якщо бути відвертим, ти просто дурний. Сказав би вже "птах", а не "шпак", тоді і зуби не розтиснулися б, і шпак твій не полетів!

Вихователь. Хлопці, яку казку ми з вами показали?

Діти. Башкирську народну казку «Лисиця і ведмідь»

Вихователь. Скажіть, що нам хоче сказати казка? До чого нас вчить казка?

Діти. Ця казка вчить нас не бути хвальками, не скупитися, і перш ніж говорити, треба багато-багато разів подумати.

Вихователь. Молодці! А тепер всі разом повернемося назад в наш дитячий сад, щоб виконати таке завдання Уралу батира. (Під музику курая проходимо через міст і оказазиваемя в д / с). Хлопці, Урал батир пропонує вам згадати прислів'я на ті якості, яких ви перераховували. (Діти перераховують)

Сім разів відмір один раз відріж.

Слово не горобець, випустиш - не впіймаєш.

Не біда помилитися, біда не виправитися.

Говори менше, думай більше.

Говорити не думаючи, що не стрілятимуть целісь.

У дрібних словах і велику справу можна втопити.

Слово випустиш, та й гаком НЕ втягнув.

Легко хвалитися, легко і звалитися.

Лунає телефонний дзвінок. Вихователь вибачається і каже:

Вихователь. Алло, здрастуйте, а хто це говорить?

Уральбатир. Це говорить Урал батир.

Вихователь. Ой, вибачте, я вас відразу не впізнала.

Урал батир. Ви знайшли мій бочонок, виконали завдання?

Вихователь. Ой хлопці, давайте розповімо Уралу батира. (Діти підходять по одному до телефону і говорять. - Ми відгадали всі картинки за казками.

- перераховували героїв казок.

- показали башкирську казку «Лисиця і ведмідь»

- загадували і відгадували загадки.

- згадали прислів'я.

Урал батир. Молодці! Ось тепер я впевнений. Що ви станете добрими, чесними, справедливими ... А тепер ще раз загляньте в бочонок. Це для вас частування.

Вихователь. Спасибі, Урал батир. А тепер для гостей станцюємо башкирський танець.





Заняття з розвитку мовлення з включенням національного компонента «Казка в скрині» з використанням ІКТ