Заняття з розвитку мовлення «Екологічний КВК»




Дата конвертації02.08.2019
Розмір7.24 Kb.
ТипТемочка

Войтешонок Олена
Заняття з розвитку мовлення «Екологічний КВК»

Мета: Закріпити знання дітей про художні твори письменників - натуралістів.

завдання:

1. Продовжувати роботу над смисловою стороною слова. (Ожерелок)

2. Продовжувати навчання граматичним формам за погодженням числівників, прикметників, іменників в роді, відмінку, числі.

3. Вчити відповідати на питання використовуючи в мові складні пропозиції різних типів (складнопідрядні і складносурядні)

4. Формувати вміння розуміти на слух тексти різних жанрів дитячої літератури (казки та оповідання)

5. Удосконалювати діалогічну форму мови, вміння вступати в бесіду, підтримувати її.

6. Вчити творчому розповідання, вмінню усно розповісти про те, що б дитина намалювала.

7. Розвивати інтонаційну виразність мови, удосконалювати вимову звуків у дітей відповідно до рекомендацій логопеда.

8. Виховувати дітей усвідомлено правильне ставлення до об'єктів живої і неживої природи, узагальнити знання дітей про тварин, рослинах, птахів.

Попередня робота [/ b]: Читання оповідання М. Пришвіна «Їжак», Бесіда про прочитане. Прослуховування музики з голосами птахів, ліси. Розгляд ілюстрацій, картин з природою.

Хід заняття:

Вихователь - Добрий день дорогі хлопці і шановні гості!

Сьогодні, хлопці, я запрошую вас пограти в незвичайну і цікаву гру КВН. Діти продемонструють свої знання, адже вони є справжніми знавцями природи.

Зараз ми поділимося на дві команди.

Перша команда «Снігурі», а друга команда «Синички»

За кожну правильну відповідь команди отримують зерно.

І так ми починаємо КВН.

1. Перший конкурс називається «Бий відповіддю прямо в ціль» Ми перевіримо ваші знання про природу.

Питання команді «Снегері».

1. Назвіть цих птахів одним словом (зимуючі)

2. Назвіть ці дерева одним словом (хвойні)

3. Яка з цих тварин зайве? (Білка, лисиця, кіт, борсук) Чому?

4. Що на цьому слайді (шпаківню) Що таке шпаківня і хто його робить?

5. Тут намальовані носи трьох різних птахів. Одна з цих птахів харчується комахами, інша - зернами і ягодами, третя - звірками і птахами. Як по носі дізнатися, який птах чим харчується?

6. Тут намальовані дві сосни. Одна з них виросла в густому лісі, інша - на відкритому місці. Яка де виросла?

Питання для команди «Синички»

1. Назвіть цих птахів одним словом. (Перелітні)

2. Хто зайвий (сорока, ворона, дятел, грак)

3. Тут намальовані ноги трьох різних птахів. Одна з цих птахів живе на деревах, інша на землі, третя на воді. Яка - де?

4. Що це таке? (Мурашник)

5. Як називають ці дерева одним словом? (Листяні)

6. Що що за ямки-лунки в снігу? Хто тут був-ночував? Чиї залишилися сліди і пір'ячко?

2. Конкурс «Дізнайся письменника - натураліста за твором»

Вихователь читає уривок з твору М. Пришвіна, В. Біанкі, Е. Чарушина, Н. Сладкова - діти повинні назвати твір і назвати автора твору.

Н. Сладков «Ведмідь і сонце»

«Ах, так це сонце мені штани промочив? - гаркнув ведмідь. - Ось я зараз його »

-Це розповідь або казка?

В. Біанкі. «Як муравьишка додому поспішав»

У мурах адже строго: тільки сонечко на захід - все додому біжать. Сяде сонце - мурахи всі ходи і виходи закриють - і спати. А хто запізнився, той хоч на вулиці ночуй. »

- Це розповідь або казка?

Е. Чарушин «волчишка»

Вночі чоловік заснув, і пес заснув, і кіт зажмурився.

Коти - вони не сплять, а тільки дрімають.

Виліз волчишка озирнутися.

Походив, походив, понюхав, а потім сів і завив.

- Хто такий волчишка?

М. Пришвін. «Білий ожерелок»

- Міша, миша потримай!

Вовки лізуть на двері, а старий у вікно вицелівать вовка в вікно і повторює:

- Міша, миша потримай

А що таке ожерелок?

Хлопці, зараз я прочитаю уривок ще з одного оповідання ви повинні назвати: як це оповідання називається і хто його автор.

Коли стемніло, я запалив лампу і - здрастуйте! - їжачок вибіг з-під ліжка. Він, звичайно, подумав на лампу, що це місяць зійшов в лісі: при місяці їжаки люблять бігати по лісовим галявинках. І так він пустився бігати по кімнаті, уявляючи, що це лісова галявина.

3 конкурс. «Найбільш уважний читач»

Питання для команд за твором «Їжак» М. Пршвіна

Для команди «Снегері»

- Назвіть головних героїв цієї розповіді

- Де відбулася зустріч автора з їжаком? (На березі струмка)

- Як їжачок виявився у героя будинку (скотив паличкою їжака з струмка в капелюх і приніс додому)

- Навіщо автор приніс їжака додому

- Де в будинку їжачок ховався? (під ліжком)

- Що робив їжачок, коли людина запалював лампу? (Їжачок думав, що це місяць, а при місяці їжаки люблять бігати по лісовим галявинках, тому він теж починав бігати по кімнаті)

Для команди «Синички»

- З чого їжачок зробив собі гніздо?

- Як їжачок поцупив газету під ліжко?

-Чим представляв газету Їжачок?

-З чого влаштував автор для їжачка озеро?

- Що перетягував собі в гніздо їжачок? (Яблука)

- Чим пригощав їжачка людина? (Молочком і булочкою)

Вихователь: Молодці!

Физкультминутка «Їжачок»:

Їжачок тупотів по стежці

І грибочок ніс на спинці.

Їжачок тупотів не поспішаючи,

Тихо листям шурхотом. (Ходьба на місці.)

А назустріч скаче зайчик,

Довговухий попригайка.

У городі чиємусь спритно,

Роздобув косою морквину. (Стрибки на місці.)

4 конкурс. «Лінивий художник»

Вихователь: - Хлопці, я вам пропоную намалювати картину до цієї розповіді, але малювати ми будемо не фарбами і не олівцями, а словами. Ми з вами будемо ледачими художниками.

вихователь:

Діти по черзі передають іграшку їжака і говорять по одному реченню.

- Скажіть, що б ви хотіли намалювати. Відповідь почніть зі слів: «Я б намалював, як ....»

Наприклад. Людина спить на ліжку. На столі горить лампа. Їжачок несе яблуко на спині.

Людина п'є чай. Їжачок п'є молоко з блюдечка.

5 конкурс «Домашнє завдання»

Наші діти, юні екологи знають як треба поводитися на природі, не завдаючи їй шкоди.

1. Якщо в ліс прийшов гуляти

Свіжим повітрям дихати

Бігай, стрибай і грай

Тільки, цур не забувай

Що в лісі не можна шуміти, навіть дуже голосно співати.

Злякаються звірятка, втечуть з лісової галявини.

2. Гілки дуба не суши

Ніколи не забувай

Сміття з травички прибирай

З рогатки не стріляй!

3. Даремно квіти не треба рвати

Ти прийшов не вбивати

Метелики нехай літають

Ну кому вони заважають?

4. Тут не потрібно всіх ловити

Тупати, плескати палицею бити.

Ти в лісі всього лише гість

Тут господар - дуб і лось.

Їх спокій побережи

Адже вони нам не вороги.





Заняття з розвитку мовлення «Екологічний КВК»