Заняття з розвитку мовлення дітей 4-5 року життя. Тема: Фрукти «знайомство з яблуком»




Дата конвертації15.04.2017
Розмір4,39 Kb.

Ольга Бабаян
Заняття з розвитку мовлення дітей 4-5 року життя. Тема: Фрукти «знайомство з яблуком»

1 Програмне зміст.

Збагачувати уявлення дітей про фруктах (яблуко, розрізняти на дотик, на смак.

Збагачувати словник за рахунок позначення якостей (колір, величина, форма, кількісні уявлення (один, багато, формувати наочно-дієве, наочно-образне і слухове мислення, пам'ять, увагу, формувати засвоєння ритмічної структури мови при заучуванні тексту.

Розвивати дрібну моторику рук, наслідування. Виховувати бажання ділитися, пригощати інших.

2 Матеріал.

Іграшка «їжачок», «чудовий мішечок», шматочки яблука на шпажках - для вправи «дізнайся за смаком», набір площинних форм яблука для колективної аплікації на фланелеграфе.

3 Хід заняття.

«Двері відкрию - стану кликати,

Діток в гості запрошувати.

Де ви діти? Заходьте!

Хто прийшов до нас, подивіться.

Давайте привітаємося з нашими гостями. Подивилися на гостей? І сядемо скоріше.

Хлопці, осінь приготувала для нас подарунки. А хто їх приніс? »

(Відповіді дітей)

«Правильно, це наш знайомий їжачок - ні голови, ні ніжок. Їжачок приніс нам подарунки в цьому чудовому мішечку. Відкриємо його і подивимося, що там. Хлопці хочу вас порадувати, їжачок приніс щось смачне і корисне »

(Дістаю яблуко)

«Діти, яблуко кругле, його можна покатати між долонями»

(Діти повторюють рух)

«Погладьте яблуко пальцями, яке воно на дотик? Правильно, шкірка яблука гладка. Діти, у мене одне яблуко. Скільки яблук у тебе? »

(Перераховую дітей по іменах. Відповіді дітей)

«Правильно - одне»

(У всіх дітей по одному яблуку)

«Подивіться, діти, щось їжачок засумував, він віддав все яблука вам, а собі жодного не залишив. Давайте ми почастуємо їжачка »

(Кладу своє яблуко на тарілку, повторюючи фразу: «На, їжачок, яблуко».

Діти кладуть своє яблуко на тарілку перед їжачком)

«Скільки яблук стало у їжачка? Багато. Їжачок повеселішав, зрадів. Не було у їжака жодного яблука, а стало - багато »

Вправа «Спробуємо яблуко на смак».

«Яке яблуко на смак? Соковите, солодке »

(Якщо діти не можуть - дати зразок - «Моє яблуко соковите, солодке, а у тебе?»)

«Діти, подивіться на фланелеграфе ваза, дуже красива, але вона порожня. Давайте ми разом зробимо красиву картинку, покладемо яблука в вазу ».

(Діти створюють композицію з плоских намальованих яблук «укладаючи» їх у вазу)

«Хлопці, помилуйтеся, яка гарна картина вийшла:« Яблуко в вазу »А тепер давайте пограємо з осінніми подарунками»

Гра.

«Осінь в гості до нас прийшла

І подарунки принесла.

Яблука та груші - на зиму засушити.

Принесла нам овочів

І для супу і для щей.

Принесла нам гречки -

Каша буде в грубці.

Принесла нам меду -

Цілу колоду.

А дощику ви раді? -

Чи не хочемо, не треба »

(Діти тікають від «дощу» під величезний парасоль)

«Діти втекли - під дощик не потрапили. Закінчився дощ і сонечко нас кличе гуляти. Треба наших діток сонця показати »

(Діти гуляють по групі, знову «дощ»)

«Дощ покрапав і пройшов,

Сонце в цілому світі.

Це дуже добре і великим і дітям »

(Лунає сигнал «автомобіля» - бі-бі-бі)

«Хтось ще в гості до нас поспішає.

Двері відкривайте!

Урожай зустрічайте! »

«Водій везе на мотузочці вантажівка з яблуками. Яка щедра осінь! »

(Діти пригощають всіх присутніх яблуками)





Заняття з розвитку мовлення дітей 4-5 року життя. Тема: Фрукти «знайомство з яблуком»