• Види дитячої діяльності
  • Цілі діяльності педагога
  • Плановані результати розвитку інтегрованих якостей дошкільника
  • Матеріали та обладнання
  • Демонстраційний матеріал

  • Скачати 12.42 Kb.

    Заняття з математики: "Пригода лісових жителів"




    Дата конвертації13.06.2017
    Розмір12.42 Kb.
    Типконспекти

    Скачати 12.42 Kb.

    Тема: «Пригода лісових жителів»

    Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Соціалізація», «Комунікація».

    Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, пізнавальна, продуктивна.

    Цілі діяльності педагога:

    • Продовжувати вчити дітей порядковому рахунку, і орієнтації на аркуші паперу;

    • Розвивати дрібну моторику;

    • Виховувати любов до тварин, яким треба допомогти;

    • Створювати сприятливе середовище для психо- емоційного розвантаження дітей.

    Плановані результати розвитку інтегрованих якостей дошкільника:

    Емоційно зацікавлено стежить за розвитком дії в занятті, із задоволенням виконує завдання, уважно слухає і відповідає на питання вихователя.

    Матеріали та обладнання: аркуші з намальованим лабіринтом, рахункові палички, квіточки і метелики на кожну дитину. Клей пензлика, картинки їжачка, білочки, грибочки, яблука.

    Демонстраційний матеріал: картинки тварин, геометричні фігури.

    хід заняття

    Вихователь: Хлопці, я сьогодні вранці отримала посилку від листоноші, давайте подивимося, що там?

    Відкриває коробку, а в ній листи від лісових мешканців.

    Вихователь: Пише вам білочка з їжачком.

    Лист: здрастуйте хлопці, ми з їжачком не можемо дістатися до лабіринту, що б забрати наші припаси, ви можете нам допомогти? Але що б це зробити необхідно пройти випробування лісових жителів. Ось перше випробування від Михайла Потапича:

    Лист: Доброго дня хлопці, ви зможете допомогти білочку і їжакові, якщо відгадаєте мої загадки:

    Три вершини тут видно

    Три кута, три сторони

    Ну, мабуть і досить

    Що ти бачиш..? (трикутник)

    Вихователь: Хлопці скільки ж вершин у трикутника? Скільки сторін? Скільки нам знадобиться рахункових паличок що б викласти трикутник?

    Діти викладають трикутник за столами.

    Наступна загадка:

    -Не овал я і не коло,

    Трикутнику я один,

    Прямокутника я брат

    А звуть мене ... (квадрат)

    Вихователь: Скільки сторін у квадрата? скільки сторін у квадрата? Скільки нам знадобиться рахункових паличок що б викласти квадрат?

    Діти викладають квадрат у себе за столами.

    Наступна загадка:

    Ні кутів у мене,

    І схожий на блюдце я,

    На тарілку і на кришку, на кільце на колесо

    Хто ж я такий друзі? (коло)

    Вихователь: хлопці, а в кола є кути? Давайте спробуємо викласти коло з ниточки.

    Діти викладають коло з ниточки.

    Вихователь: Молодці хлопці, ось тепер такі завдання від Настасії Петрівни

    Лист: Доброго дня хлопці, ви зможете допомогти білочку і їжакові якщо ви покажіть як ви вмієте рахувати.

    Фіз.мінутка.

    Один - піднятися, підтягнутися,

    Два - зігнутися, розігнутися,

    Три-в долоні три бавовни,

    Головою три кивка.

    На чотири - руки ширше.

    П'ять - руками помотати,

    Шість -на місце сісти знову.

    Вихователь: а ось і такі завдання Зеленським:

    Лист: здрастуйте хлопці, щоб допомогти білочки і їжачка ви повинні виконати моє завдання:

    Вихователь: послухайте вірш. (вихователь читає вірш і викладає тварин. Порядковий рахунок)

    -де обідав горобець?

    У зоопарку у звірів

    Пообідав він спершу

    За ґратами у лева.

    Підкріпився у лисиці,

    У моржа попив водички

    Їв морквину у слона,

    З журавлем поїв пшона

    Погостював у носорога

    Висівок поїв трохи

    Побував він на бенкеті

    У хвостатих кенгуру.

    Був на святковому обіді

    У волохатого ведмедя

    А зубастий крокодил

    Трохи мене не проковтнув.

    Вихователь викладає звіряток по порядку, діти називають їх говорять на якому вони місці.

    Проводиться гра «Кого Герасимчука?».

    З'являються білочка і їжачок.

    Вихователь: ось ми і дійшли до наших героїв.

    На дошці повісити їжачка і білочку, у кожної дитини лежить листочок з лабіринтом.

    Вихователь: але перш ніж ми допоможемо нашим героям, давайте проведемо пальчиковую гру:

    Раз два три чотири п'ять,

    Вийшли пальчики гуляти,

    Цей пальчик в ліс пішов,

    Цей пальчик гриб знайшов,

    Цей різав,

    Цей їв,

    Ну, а цей тільки дивився.

    Після гри діти клеять аплікацію з орієнтацією на аркуші.

    Підсумок заняття:

    Яке у нас сьогодні було заняття?

    Що ми робили? Чи сподобалося заняття?











    Скачати 12.42 Kb.


    Заняття з математики: "Пригода лісових жителів"

    Скачати 12.42 Kb.