• Хід заняття.

  • Заняття з математики для дітей підготовчої до школи групи




    Дата конвертації17.06.2017
    Розмір7.88 Kb.
    ТипТемочка

    Лариса Вороніна
    Заняття з математики для дітей підготовчої до школи групи

    Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок № 10 нагляду і оздоровлення р Мончегорска Мурманської області

    Інтегроване заняття з ФЕМП і конструювання для старшого дошкільного віку

    «Подорож в країну Математика»

    Вихователь Вороніна Лариса Михайлівна Перша кваліфікаційна категорія, 2012

    завдання:

    1. Вчити правильно, називати геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник)

    2. Розвивати уміння класифікувати геометричні фігури

    за величиною, кольором, формою.

    3. Розвивати вміння рахувати в межах 10 і назад,

    - вміти називати сусідів числа (5,2,9,

    - згадати поняття право, ліво.

    4. Воспітвивать у дітей навчально - колективні навички взаємодії з однолітками, колективної діяльності.

    Словникова робота: геометричні фігури, коло, квадрат, трикутник, величина, колір, форма.

    Матеріали та обладнання:

    1. М'яч, картки геометричних фігур.

    2. Три набору карток геометричних фігур (за величиною, за формою, за кольором).

    3. Схема заняття (на окремих аркушах етапи).

    4. Зображення сніговиків (5 штук).

    5. Дидактична гра «Збери картинку».

    6. Ромашка з завданнями.

    Матеріали для дітей:

    1. Рахункові палички.

    2. Конверт із завданнями.

    3. Сигнальні картки.

    4. Картки з цифрами.

    5. Альбомний лист.

    6. Клей.

    Попередня робота:

    1. Повторити назву геометричних фігур.

    2. Вивчити танець «Бугі, Вугі».

    Хід заняття.

    Вихователь: Сьогодні ми з вами вирушимо в подорож. Хочете дізнатися, куди?

    Вихователь: У країну МАТЕМАТИКА. Ми дізнаємося багато нового, вирішимо важкі завдання, згадаємо геометричні фігури і звичайно ж пограємо. Ви готові?

    Діти: Так, готові.

    Вихователь: Тоді сіли по зручніше і завели мотори. Як гудуть мотори?

    Діти: РРРРРРРРРРРРРРР

    вихователь:

    Їхали ми, їхали, нарешті, приїхали.

    Ну, хлопці виходьте і швидше в коло йдіть.

    - Ой, дивіться, хто тут є

    Ми повинні

    діти:

    - Привітатися

    Вихователь Молодці!

    - Встали швиденько ми в коло.

    Ну-ка кожний не зівай і зі мною пограй!

    Гра «Вважай далі» (використовуємо м'яч)

    Діти роблять коло.

    Вихователь: називає цифру (1) і передає м'яч дитині,

    Дитина називає наступну (2) і передає м'яч іншому. Рахунок до 10 і назад. Ускладнення гри:

    вихователь:

    - Назвіть сусідів числа 2,5,9.

    Ми трохи пограли

    І трішечки втомилися.

    А тепер поїдемо знову

    І сядемо на місця.

    Вихователь: Палички візьміть діти і складіть мені квадрат. Хто закінчить, всю роботу підніміть руку.

    Діти складають з паличок квадрат.

    Вихователь: Скільки паличок ми взяли? (4.)

    - Яку фігуру ми склали? (квадрат).

    вихователь:

    - Що ви знаєте про неї? (У квадрата 4 рівні сторони і 4 кута).

    Вихователь: Молодці хлопці! А тепер завдання таке

    - Наш квадрат так змінити,

    Щоб трикутник отримати!

    вихователь:

    - Що для цього ви зробили? (Прибрали одну паличку).

    Вихователь: А що ми знаємо про трикутнику? Розкажіть. (Трикутник має 3 сторони і 3 кута)

    Вихователь: А тепер важке завдання, Складіть мені з паличок коло.

    Діти: Не можна.

    Вихователь: Чому?

    Діти: Коло круглий, а палички прямі, не можна скласти.

    Вихователь: Які ви уважні. А я хочу ще перевірити вашу увагу.

    Подивіться, в групі є предмети, де можна побачити геометричні фігури, які ми будували. Які фігури ми будували з паличок?

    Діти повторюють, знаходять предмети в групі, які схожі на трикутник: у будиночка дах

    Квадрат: годинник на стіні Коло: колесо у машини, дитячі годинник.

    Вихователь: Всі уважні, я рада.

    А тепер ми відпочинемо:

    Право, ліво ми знайдемо.

    Танець «Бугі, Вугі».

    (проводить вихователь з дитиною з групи).

    Вихователь показує руху, діти повторюють рухи:

    Руку праву вперед,

    А потім її назад,

    А потім знову вперед

    І трохи потрясём.

    Ми танцюємо Буги, Вугі.

    Повертаємо в колі.

    Тихо ляскаємо в долоні

    Один два три.

    Бугі Вугі!

    Окей (повторюємо 2 рази)

    Повторення рухів з лівою рукою.

    Вихователь: Ось трохи відпочили і поїхали ми далі.

    На заваді стоять столи.

    Що ми зробити все повинні?

    Діти: Сісти.

    Вихователь: Зараз нам потрібно бути дуже уважними.

    Перед ВАМИ квіточку не простий,

    Він таїть загадку.

    Хто завдання розгадає,

    Той і далі вирушить в дорогу.

    Гра «Мовчанка»

    Дитина зриває пелюстка Вихователь читає завдання.

    Діти показують картки з цифрами (відповідь)

    Вихователь: Ну - ка Катя подивися, все впоралися із завданням?

    Вихователь: Розгадали ми загадку. А тепер мені потрібно троє сміливих, щоб продовжити шлях по країні МАТЕМАТИКА.

    Виходять діти.

    Вихователь повідомляє:

    1 - розклади геометричні фігури за кольором

    2 - розклади геометричні фігури за величиною

    3 - розклади геометричні фігури за формою

    Діти розкладають, інші на місцях перевірять за допомогою сигнальних карток.

    (зелений колір - правильно, червоний колір - допущена помилка).

    Якщо в роботі допущена помилка, діти виправляють.

    вихователь:

    Ви втомилися.

    Я все знаю.

    Пропоную пограти

    І трішечки поспати.

    Гра «День, ніч».

    вихователь:

    Очки ми відкрили. День.

    Запам'ятовуємо.

    Закрили. Ніч.

    - Що змінилося?

    З яких геометричних фігур складається сніговик?

    вихователь:

    А тепер ми їдемо далі.

    Ось і станція остання.

    Станція конструкція.

    Тепер кожна група на альбомному аркуші буде клеїти за зразком

    Картину з геометричних фігур.

    Ви можете що - то помітити.

    Про що я запитаю вас пізніше.

    Діти поки грає музика працюють. Складають картину за зразком. (Гра «Збери картинку»).

    Вихователь: Під час роботи дітей запитує

    Що помітили?

    Діти: Різний колір фігур, дані інші геометричні фігури.

    Вихователь: Які?

    Діти: прямокутник, овал.

    Хто зробив картину йде розповідає, які геометричні фігури він використовував.

    вихователь:

    Ось закінчується наша подорож,

    Що сподобалося вам?

    А знаєте хлопці.

    Я відкрию вам секрет, ми були з вами не одні, був ще один гість

    Хто це?

    Діти: Домовичок.

    Він за вами в путь ходив і трішечки стежив.

    Приготував вам друзі він подарунок від себе.

    Вихователь з домовичка пригощає дітей.

    Давайте попрощаємося з нашими гостями і побажаємо всім удачі.





    Заняття з математики для дітей підготовчої до школи групи