• Хід заняття

  • Заняття з конструювання (орігамі) в старшій групі «Раз, два, три, човник, пливи!»




    Дата конвертації16.06.2017
    Розмір4.62 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Ольга Пеньковська
    Заняття з конструювання (орігамі) в старшій групі «Раз, два, три, човник, пливи!»

    Заняття з конструювання в старшій групі.

    Тема: «Раз, два, три, човник, пливи!».

    Основні предметні цілі:

    1. Ознайомити дітей з виготовленням вироби в стилі орігамі з прямокутного аркуша паперу.

    2. Закріпити роботу з пооперационной картою на основі базової форми «човник».

    3. Тренувати у вільному виборі кольору.

    4. Виховувати працелюбність, активність, витримку, вміння слухати дорослого і однолітка не перебиваючи, доводити почату справу до кінця, любов до природи.

    5. Розвивати дрібну моторику.

    6. Вчити використовувати готові вироби в іграх.

    Основні загальнонавчальних мети:

    1. Розвиток організаційних умінь: називати тему заняття, розуміти мету завдання, названу педагогом; працювати за планом, запропонованим педагогом;

    2. Оцінювати результат роботи (вийшло - не вийшло); виправляти помилки;

    3. Розвивати комунікативні вміння: допомагати один одному, висловлювати свої дії в мові.

    матеріал:

    1. пооперационное карти (одна на двох);

    2. Прямокутні листи кольорового паперу 20/15 см.;

    3. Ілюстрації видів транспорту;

    4. План - карта.

    Хід заняття:

    Дидактична гра, що підводить до відкриття і формування нового.

    Хлопці сьогодні доктор Айболить зібрався відвідати своїх пацієнтів.

    А щоб не збитися з шляху, що необхідно взяти з собою? (карту, компас і т. д.).

    Подивіться на карту, що позначено на ній зеленим кольором (рівнина, коричневим (гори, синім (моря, річки, озера).

    Що ще йому допоможе відвідати всіх хворих? (діти називають види транспорту).

    Гра «Їмо, пливемо, летимо». Після гри діти розкладають картинки з транспортом на карту.

    Хлопці, подивіться посередині дрібної вузької річки, на острівці сидить хтось плаче і доктора кличе: і де ж милий доктор, коли ж він прийде?

    Як же дістатися до каченяти? (відповіді дітей).

    На човні. Хлопці, а ви знаєте, коли ще не було винайдено машин, літаків, люди сплавлялися по річках на човнах. Але де ж нам її взяти? (відповіді дітей).

    А хочете, я вас навчу робити таку човник з паперу? (показує човник).

    Діти проходять до столу вибирають папір будь-якого кольору.

    Хлопці у вас на столах лежить аркуш паперу. Як ви думаєте, що це і для чого він? (відповіді дітей). Педагог пропонує самостійно розглянути поопераційний карту. Потім привертає до розповіді про послідовність виготовлення «човники».

    Хлопці кому зрозуміла послідовність виготовлення човники, той самостійно виконує роботу. Хто відчуває труднощі, виконує роботу зі мною.

    Прямокутний аркуш паперу складаємо навпіл, кольоровий стороною всередину, поєднуючи короткі сторони прямокутника.

    Розміщуємо заготовку так, щоб у отриманого прямокутника згин розташовувався зверху.

    Потім прямокутний аркуш паперу складаємо ще раз навпіл і розгортаємо.

    Потім загинаємо верхні кути до середини прямокутника.

    Відгинаємо одну смужку на одну сторону трикутника, заправляємо кути; другу - на іншу сторону, добре пропрасовуємо згини.

    Заготівлю розгортаємо так, щоб вийшов «подвійний ромб».

    Відгинаємо кути вгору.

    Одержаний трикутник знову розкриваємо так, щоб вийшов ромб.

    Тепер - найголовніше! Потрібно взяти за рухливі кути ромб, і вимовити чарівні слова: «Раз, два, три, човник, пливи!», І відтягнути від верхнього кута ромба два рухомих кута, розгорнувши заготовку. Ось наші човники і готові.

    Хлопці, скажіть, а для чого ж ми їх робили (відповіді дітей). Діти проходять і мають у своєму розпорядженні човники на карті.

    Вихователь ставить запитання дітям.

    - Що нового дізналися нового на занятті?

    - Що було важко?

    - Де вам це стане в нагоді в майбутньому?

    - Чим хочете займатися на наступному занятті?

    Молодці хлопці! Всі були уважні, тому з усіма завданнями ви впоралися. Вам необхідно навести порядок на вашому робочому столі. Всім дякую!





    Заняття з конструювання (орігамі) в старшій групі «Раз, два, три, човник, пливи!»