Заняття з художньо-естетичного розвитку «В гості до цариці Осені»




Дата конвертації20.06.2017
Розмір6,94 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Лариса Кобзєва
Заняття з художньо-естетичного розвитку «В гості до цариці Осені»

Конспект безпосередній освітньої діяльності.

Напрямок «Художньо - естетичний розвиток».

Освітня галузь «Музика».

Тема: «В гості до цариці осені»

(середня група)

Мета: Розвиток музикальності дітей, здатності емоційно сприймати музику.

завдання:

1. Закріплювати навички співу з інструментальним супроводом і без нього, вміння рухатися по колу в танцях і хороводах, самостійно змінювати руху відповідно до двухчастной формою музики.

2. Розвивати комунікативні, артистичні, творчі здібності у дітей, навички виразного співу - співати виразно, передаючи характер музики, брати дихання між короткими музичними фразами.

3. Виховувати почуття прекрасного, любов до музики, природи, навколишнього світу.

Устаткування: доріжка з тканини, сюжетні картини із зображенням зими і осені, осінні листочки по 2 на кожну дитину, подарунок для Осені, ТСО.

Активізація словника: музична стежка, пейзаж, коровай.

Попередня робота:

• Розгляд ілюстрацій про осінь;

• Бесіда про осінь, її характерні особливості;

Повторення пісень на осінню тематику;

• Розучування музично-ритмічних рухів

Методичні прийоми:

• Розгляд ілюстрацій, розповідь, словесні вказівки;

• Музично - ритмічне вправу «Поїзд»;

• Комунікативна гра «Здрастуйте»;

• Дихальна вправа «Листочки»;

• Мотивуючі: створення ситуації новизни, ефект подиву.

• Організаційні: інтригуючий початок, Сюрпризний момент.

хід заняття

Муз. рук .: Привіт хлопці (музичне вітання)

-А ви знаєте, що сьогодні День народження у царівни осені? Я пропоную нам з вами вирушити до неї в гості і привітати її. Ви згодні (Так).А поїдемо ми з вами на поїзді. Чи готові? Тоді в дорогу!

Музично-ритмічне вправу - «Потяг».

(діти рухаються тупає кроком, змійкою і по колу)

Муз. рук .: Ось ми з вами і приїхали. А де ж наша іменинниця? Хто допоможе нам її знайти?

- Подивіться як багато листочків. Може вони нам допоможуть? Давайте їх візьмемо і разом з ними потанцюємо.

Танець з листочками

Муз. керівник: Кожен день на нашій планеті відбуваються різні чудеса (Діти сідають на підлогу.)

Ігрові мініатюри «Здрастуйте»

Найбільше диво це те, що ми бачимо щоранку. Із-за гір і річок піднімається на небо Сонце. Воно дивиться на нас зверху і дарує нам своє тепло.

Простягаємо руки вгору і тягнемося до Сонця.

Сонце дивиться вниз і перевіряє, чи все в порядку? Ні не все. Ось цей лісок з дерева не зігрітий, потрібно його зігріти.

Зігріваємо поглядом лісок.

У лісочок прилітають різні пташки, які не полетіли у вирій. Махаємо як пташки.

Вони прокинулися і сказали всім «Здрастуйте».

Киваємо головою.

Пташки побачили дерева в яскравих осінніх фарбах і теж сказали їм «здрастуйте».

Простягаємо руки вгору, киваємо головою.

Скажімо осінньої травичці «Здрастуй, травичка».

Гладимо руками травичку.

Хоч на дворі Осінь, але нам зовсім не холодно. Сонце всіх Обігрів. - Хлопці, подивіться, ось музична стежка.

На підлозі лежить коричнева стрічка.

Муз. працівник

За тропіночкі підемо,

В гості до осені прийдемо.

Ми підемо, ми підемо

Разом пісеньку заспіваємо.

Виспівування: «Ми йдемо, ми співаємо». Діти по колу йдуть за вихователем на стільчики

Муз. працівник Листочки летять, летять, з нами пограти хочуть.

Дихальна гімнастика різнокольорові листочки.

На уяву:

- дуємо, дуємо на листок (ф-ф-ф).

-його качає вітерець (качаємо листок, дуємо на нього).

-Ми листочок піднімаємо (піднімаємо)

-Ми листочок опускаємо (опускаємо)

-Мій листочок, мій листочок, пісню заспівай зі мною дружок!

Пісня «Осінь в гості до нас йде»

Муз. працівник: (показує картинки осіннього та зимового пейзажу. Вибираємо ту картинку, яка підходить до пісні, обговорюємо і пояснюємо чому)

-Ось вже листя облетіло, ми картини розглянули.

-Де ж осінь? Чи не зрозуміємо? Осінь, осінь, дуже чекаємо!

Звучить музика дощу.

Хто то нам сюди біжить, хтось до нас сюди поспішає.

Забагато дитина на голові «хмаринка»

хмарка:

Я хмаринка, хмаринка, хмаринка,

в гості до вас прийшла.

І багато-багато крапель

вам в подарунок принесла.

Осінь чекаєте? (та)

І подаруночок несете?

Осінь ніжки промочила

і про свято свій забула.

Муз. працівник: Що ж робити?

Як нам бути?

Треба ніжки просушити.

Ручками поплескаємо (поплескаємо).

Ніжками потопає (потопає).

Дружно скажемо «йди» (махаємо).

Наших діток НЕ сечі (погрожуємо).

Дитина-хмаринка: Ні, ні, я не піду.

Ви мені заспівайте, я станцюю!

Пісня «Осінь настала»

Дитина-хмаринка: От спасибі, я так рада!

Всі ви добрі хлопці!

Я не буду вам заважати,

Побіжу додому знову. (тікає)

Муз. працівник: Виходьте в коло, друзі! Осінь чекає Вас, дітвора.

Діти входять в коло, їх зустрічає осінь.

Муз. працівник: В гості дуже довго йшли і подарунок принесли. (Дарують подарунок). Хлопці, раз сьогодні день народження у Осені, давайте з нею виконаємо хоровод коровай.

Хоровод «Коровай».

Осінь: Я люблю звичайно всіх,

а ребяток більше всіх.

Осінь діток пригостить,

Від душі дякує.

Пригощає солодкими осінніми грибочками

Муз. працівник: До побачення, в добрий час. Чекаємо ще в гостях у нас!

Осінь йде.

Муз. працівник: Уже можна підбити підсумки музичного заняття.





Заняття з художньо-естетичного розвитку «В гості до цариці Осені»