• Хід заняття
  • Прикріплені файли

  • Заняття з екологічного виховання в молодшій групі «Допоможемо Маші розбудити ведмедика»




    Дата конвертації14.04.2017
    Розмір4,62 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Наталія Карнаухова
    Заняття з екологічного виховання в молодшій групі «Допоможемо Маші розбудити ведмедика»

    Мета - Формування у дітей початкових уявлень про живих об'єктах

    завдання:

    - познайомити дітей з правилами поведінки в лісі;

    - узагальнювати і закріплювати уявлення про лісових і домашніх тварин, овочах і фруктах, зимуючих і перелітних птахів і способах турботи про них;

    - сприяти закріпленню знань про прикмети ранньої весни;

    - виховувати доброзичливе ставлення до тварин, здатність співпереживати, співчувати.

    Устаткування для обіймання: картки із серії «Лісові тварини», «Домашні тварини», корзинка з муляжами овочів і фруктів, дві порожні кошики, будиночок, дерева, «чарівний» килимок, костюм Маші (з мультфільму «Маша і ведмідь)

    Хід заняття:

    вихователь:

    - Хлопці, а ви любите казки? А хочете прямо зараз потрапити в казку?

    Ритуал "чарівне покривало".

    Щоб потрапити в казку дітям пропонується сісти на підлогу в коло, закрити очі. Вихователь вкриває їх прозорим покривалом, звучить «чарівна музика», діти "перелітають в казку".

    слайд 1

    У цей час вихователь одягає костюм Маші (сарафан, косинку)

    вихователь:

    -Здравствуйте, хлопці! Ось ви і в казці! Ви мене впізнали? Хто я? (відповіді дітей)

    - Як добре, що я вас зустріла. Мені дуже потрібна ваша допомога. Весна вже почалася, а мій ведмедик все ще спить. Ніяк прокидатися не хоче. Ви не могли б мені допомогти розбудити ведмедика? (відповіді дітей)

    - А ви знаєте, де ведмедик спить? (в лісі, в барлозі). Чи готові йти зі мною в ліс?

    - Але спочатку я вас познайомлю з правилами поведінки в лісі (Слайд 2)

    - Ліс далеко, пішки не дійти. На чому хочете їхати? (відповіді дітей)

    - Пропоную поїхати на поїзді. Я буду паровозом, а ви вагончики. Поїхали! (Слайд 3)

    - Зупинка. А куди ж нам далі їхати? Дивіться, білочка на дереві сидить. Давайте у неї запитаємо дорогу. (діти запитують)

    Білка (Слайд 4, звук1)

    Діти виконують завдання - картки із зображеннями лісових тварин переносять в «ліс», а з домашніми - поруч з будиночком.

    - Готово! Білочка приймай роботу.

    Білка (Слайд 4, звук 2)

    - Дякую білочка, ми поїхали до зайчику. Сідайте в поїзд.

    (Слайд 5)

    - Здрастуй, зайка! Допоможи нам знайти доріжку до Мишкиной барлозі.

    (Слайд 6, звук 1)

    - А ось і моя кошик. Давайте сядемо на галявину.

    Виконують завдання 2. У кошику упереміш овочі і фрукти. Розібрати на 2 групи

    - Ось, дивись, зайка, хлопці впоралися із завданням.

    (Слайд 6)

    - Пташки дуже люблять пісні. Давайте ми заспіваємо. Може, вони прилетять на нашу пісеньку. Хоровод «Весняний»

    (Слайд 7)

    (Слайд 8)

    - А ось і пташки. Дивіться, які пташки радісні. Чому вони радіють? (весни, сонечка).

    -А згадайте, які вони були взимку. Як ви допомагали пташкам? Давайте згадаємо зимуючих пташок, які прилітали до вас в годівницю.

    (Слайд 9)

    - А які птахи прилітають до нас навесні? Подивимося на них і назвемо.

    (Слайд 10) Чи потрібна їм буде наша допомога? Яка?

    - Хлопці, дивіться! А ось і Мишкова барліг. Давайте будити ведмедика.

    (Слайд 11, звук1)

    - Як не наступила! Хлопці, розкажіть, що відбувається навколо (діти називають прикмети весни)

    Слайд (слайд 11, звук 2)

    - Спасибі хлопці. Допомогли мені ведмедика розбудити. Але пора повертатися.

    Ритуал "чарівне покривало".

    (Слайд 12 (вихователь знімає костюм Маші)

    - Ой, хлопці знайшлися. Де ви були?

    (рефлексія)

    Прикріплені файли:

    otkrytoe-zanjatie-yekologija_df2sb.pptx | 17269,5 КБ | Завантажено: 11




    Заняття з екологічного виховання в молодшій групі «Допоможемо Маші розбудити ведмедика»