Заняття психолога з малювання піском «Чарівні лінії»




Дата конвертації14.05.2017
Розмір4.01 Kb.

Ірина Івановська
Заняття психолога з малювання піском «Чарівні лінії»

Заняття 2.

«Чарівні лінії»

мета:

- стабілізувати психоемоційний стан, зняти психологічну напругу;

- закріпити правила роботи з піском;

- навчити насипати пісок двома способами;

- навчити спеціальним рухам: проводити лінії по піску горизонтальні прямі і вертикальні прямі;

- розвивати увагу.

хід:

Привітання

У долоньки наші подивися,

У них доброту, любов знайди

Пісочний світ, прийди!

1. Вправа «Пустотливий кошеня».

Заздалегідь розмотується клубок ниток. Спочатку правою, а потім лівою рукою потрібно змотати клубок.

2. Вправа «Пружинка»

Згинання розгинання кожного пальчика.

3. Вправа з рахунковими паличками

Дитина на столі викладає з рахункових паличок прямі горизонтальні і вертикальні палички.

Физминутку «Вгору рука і вниз рука»

Вгору рука і вниз рука.

Потягнули їх злегка.

Швидко поміняли руки!

Нам сьогодні не до нудьги.

Одна пряма рука вгору, інша вниз, ривком міняти руки

Присідання з ударами:

Вниз - бавовна і вгору - бавовна.

Ноги, руки розминаємо,

Точно знаємо - буде користь. Присідання, хлопки в долоні над головою

Крутимо-вертимо головою,

Розминаємо шию. Стій! Обертання головою вправо і вліво

4. Робота в піску «Чарівні лінії» (під музику «Звуки природи»)

а) Насипаємо пісок, проводимо прямі горизонтальні і вертикальні лінії подушечкою вказівного і великого пальців по черзі

б) малюємо прямі лінії горизонтальні і вертикальні безпосередньо піском. Для цього пісок набираємо дрібкою і не поспішаючи зображуємо лінії.

«Важка дорога». Потрібно провести по піску хвилясту лінію (трудність в тому, що дитина пальчик не слабшає, а напружує і тримає гачком);

«Небезпечний поворот». Потрібно провести по піску пальцем, закручуючи в спіраль (зображують спіралевидні знак);

«Блискавка». Треба пальцем по піску намалювати криву лінію, тобто блискавку;

«Веселка». Чотирма пальцями намалювати на піску півколо - веселку. А потім домальовувати сонце;

Ми в пісочок пограли, гладимо пісочок

Наші пальчики розім'яли, стискаємо, разжимаем долоньки

Ми пісочок отряхнём, трьом ручки, обтрушуючи пісочок

Наші пальчики потремо! трьом кожен пальчик

Включаємо світло, закриваємо стіл.

5. Психогимнастика «Кошенята»

Психолог читає англійську народну пісеньку в перекладі С. Маршака:

Два маленьких кошеняти посварилися в кутку,

Сердита господиня взяла свою мітлу

І вимела з кухні б'ються кошенят,

Не впоравшись при цьому, хто правий, хто винен.

А справа була вночі, зимою, в січні.

Дна маленьких кошеня змерзли на дворі.

Лягли вони, згорнувшись, на камінь біля ганку.

Носи уткнувся в лапки і стали чекати кінця.

Але зглянулася господиня і відчинила двері "

"Ну що, - вона запитала, - не сваритеся тепер?"

Пройшли вони тихенько в свій кут на нічліг,

З шкурки обтрусили холодний мокрий сніг

І обидва перед грубкою заснули солодким сном,

А хуртовина до світанку шуміла за вікном.

Дитина, послухавши пісеньку, показує міміку господині, змерзлі кошенят, солодкий сон зігрівшись кошенят. Потім розігрується вся сценка повністю.

6. Підведення підсумків.





Заняття психолога з малювання піском «Чарівні лінії»