Олена Соловйова
Заняття-прогулянка з дітьми другої молодшої групи «Осінь в гості до нас прийшла»
Хід прогулянки:
Вихователь побудувала дітей один за одним і запропонувала поїхати на машині гуляти, діти співають пісню:
У машині, в машині шофер сидить
Машина, машина гуде, гуде
Бі-бі-бі, бі-бі-бі
Ось поле, ось річка, ось ліс густий
Приїхали діти машина стій
Бі-бі-бі, бі-бі-бі
На ділянці дітей зустрічає другий вихователь в костюмі Осені
-Здравствуйте хлопці я осінь прийшла погуляти з вами. А ви знаєте який час року зараз? А які ознаки осені ви знаєте? Поки я тут гуляла, сорока білобока прилетіла
І лист мені принесла. Давайте прочитаємо.
(Вихователь відкриває яскравий конверт, прикрашений осіннім листям, і читає (:
«Ребятушки, спізнююся до вас, приготував для вас осінні листочки, але тут піднявся вітер-пустун. Розлетілися мої листочки в різні боки. Мене занесло листям. Рятуйте! »
Осінь -Хто це може бути? Хто б це не був, будемо допомагати нашому незнайомцеві? А як ми це будемо робити?
Діти: Зберемо осіннє листя на ділянці, знайдемо його серед листя.
Лунає звук дзвіночка і діти підходять до другого вихователю.
Хід спостереження:
Вихователь: Зверніть увагу на опале листя. Це листочки якого дерева?
Загадує загадку:
Варто Алена, хустку зелений
Тонкий стан, білий сарафан.
(Береза)
-Що є у берези? (стовбур, гілки, листя, коріння) Якого кольору стовбур, листя?
(Збирають граблями в відерця листочки, праця)
Осінь-Хлопці я прийшла до вас не з порожніми руками, я принесла вам в подарунок листочки.
(Осінь роздає дітям листочки закріплюючи їх колір; жовтий червоний, індивідуально з кожним)
Гра з листочками: в руках у дітей листочки, педагог читає текст, а діти відповідно до нього виконують руху.
Ми - листочки, ми - листочки,
(Діти стоять кружком, тримаючи в руках листочки.)
Ми - осінні листочки.
Ми на гілочках сиділи,
Дмухнув вітер - полетіли.
(Розбігаються по доріжках.)
Ми літали, ми літали -
(Бігають, помахуючи листочками.)
Всі листочки так втомилися.
Перестав дути вітерець,
І сіли ми в гурток.
(Сідають навпочіпки, листочки тримають над головою.)
Вітер знову раптом подув
(Розбігаються по доріжці.)
І листочки з гілок здув.
Всі листочки полетіли
(Підкидати листя вгору.)
І на землю тихо сіли.
Осінь: Ось ми і виконали прохання незнайомця, а про що він нас ще просив?
діти; врятувати незнайомця, знайти його.
Осінь: Вітер-пустун не встиг все листя забрати.
А де ж вітер? Ви його відчуваєте? (витягніть ручки, підставте щічки)
Я принесла вам чарівні вертушки. Давайте пограємо з вітерцем. (Розповідь про флюгері)
Вітер, вітер ти могутній, ти ганяти зграї хмар,
Ти вільніше сині море, Всюди веешь на просторі.
Вітер що -то мені шепоче? Закрийте очі, що ви чуєте?
-Мені він сказав що потрібно шукати незнайомця у великій купі листя.
Вихователь, побачивши багато листя під деревом, підходить з дітьми до дерева, розгрібає листя, знаходить маленького гумового їжачка.
Осінь: Ось хто до нас поспішав! Подивіться, хлопці, знайшовся наш незнайомець - маленький їжачок. Так він не з порожніми руками, з кошиком. (Знаходять в кошику шишки.)
Гра з їжачком, конструювання з шишок «Побудуй будиночок».
Підсумок прогулянки: Кому ми допомагали сьогодні, як ми це робили?
Осінь: Хлопці вам сподобалося зі мною гуляти? Мені теж дуже сподобалося з вами гуляти. До побачення я до вас ще прийду.



