Заняття по залученню дошкільнят до витоків народної культури за допомогою ознайомлення з осетинської народної лялькою




Дата конвертації25.06.2017
Розмір10.9 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Ліна Тетцоева
Заняття по залученню дошкільнят до витоків народної культури за допомогою ознайомлення з осетинської народної лялькою

Про неймовірні Осетії краси! Хто вас придумав, чий геній вас творив? Мераб Зассети

Тема:

Залучення дошкільників до витоків народної культури через ознайомлення з осетинської народної лялькою.

мета:

Формувати у дітей дошкільного віку інтерес до історії і культурі осетинського народу через образ народної ляльки.

завдання:

освітні:

-обогащать знання дошкільнят про історію виникнення осетинської ляльки.

-Формувати знання дітей про різноманітність і призначення національної осетинської ляльки.

-Обогащать і розвивати уявлення про навколишній світ.

Розвиваючі:

-Розвивати творчі здібності та уяву.

-Розвивати почуття кольору, форми і композиції

-Розвивати пам'ять, мислення, окомір.

Занятие по приобщению дошкольников к истокам народной культуры посредством ознакомления с осетинской народной куклой

оспітательние завдання

-виховувати інтерес до осетинської народної ляльки і дбайливе ставлення до культури осетинського народу.

-виховувати бажання виготовляти ганчіркові ляльки.

-виховувати самостійність в пошуку потрібного рішення.

Інтеграція освітніх областей

-Соціалізація

-комунікації

-Здоров'я і фізичне

культура

- Пізнання

-Художня література

-Художнє творчість

-музика

Методичні прийоми:

Сюрпризний момент - ляльки в російській і осетинському національному костюмах.

Ігри на закріплення знань про осетинському візерунку.

Розповідь вихователя про осетинської національної ляльці.

Розповідання дітьми прислів'їв і приказок про дружбу.

устаткування:

Ілюстративний матеріал (фото, листівки ляльок з клаптиків) стрічки, тканину, паєтки, нитки, вата, бісер, тасьма, намиста,

стеклярус, повсть.

Попередня робота:

Виготовлення спільно з батьками національних осетинських ляльок (з клаптиків, вовни, повсті, пряжі, створення альбомів: «Осетинські візерунки», «Національна осетинська одяг»; підбір осетинських народних казок, віршів, оповідань; підбір осетинської національної музики; створення ігротеки: дидактичні і рухливі ігри з використанням НКР; виготовлення атрибутів до сюжетно-рольових ігор.

Хід.

Вихователь: Хлопці, сьогодні у нас буде цікаве і цікаве справу і для цього я вам принесла дві коробки. Давайте відкриємо їх і подивимося, що там всередині.

(Діти розгортають обгортку і відкривають коробки. У них дві ляльки, одна в російській вбранні, інша в осетинському. Вихователь: Діти, в які вбрання одягнені наші ляльки? Діти: Одна лялька в російській сарафані, а інша в осетинському національному костюмі. Вихователь: хлопці, скажіть, а які імена ви б підібрали для ляльки в російській національному костюмі? Діти:.... (називають імена.)

Вихователь: А як ви назвали б ляльку в осетинському костюмі? Діти:.... (називають імена.)

Вихователь: Діти, ви знаєте, що крім росіян і осетин в нашій республіці живуть і інші національності -грузіни, вірмени, дагестанці, греки і всі вони живуть дружно. А хто з вас знає прислів'я і приказки про дружбу? (Діти називають відомі їм прислів'я і приказки.)

Физминутку: ДРУЖБА (під музику Д. Львова - компанійців)

Ширше коло, ширше круг

Музика кличе (діти йдуть від центру кола, взявшись за руки, тому)

Всіх друзів, всіх подруг

У галасливий хоровод!

(йдуть по колу вправо)

Дружать птиці в височині,

(піднімають руки і похитують ними)

Дружать риби в глибині,

(опускають, похитують)

Дружить з небом океан,

(кладуть руки на плечі один одному)

Дружать люди різних країн.

Дружать сонце і весна,

Дружать зірки і місяць,

Дружать в морі кораблі,

Дружать діти всієї Землі.

(Погойдуються в такт музиці. Йдуть по колу вліво. Сходяться до центру, тримаючись за руки, піднімають їх вгору.)

Вихователь: Хлопці, у мене для вас є ще один сюрприз.

(Дістає з коробки і показує дітям ляльок з клаптів)

Ось такими ляльками грали в дитинстві ваші бабусі і прабабусі, давайте розглянемо їх.

(Діти підходять до столу, беруть і розглядають ляльок.)

У стародавні часи ляльок майстрували з глини, золи, хутра, кістки або дерева. Перші ляльки були досить примітивні, але все одно були схожі на людей. А з чого зроблені ці ляльки? Діти: Ці ляльки зроблені з клаптиків, вати, паличок, гудзиків, мотузок і пряжі. Вихователь: Правильно, саме ось такі ляльки були широко відомі в осетинських сім'ях і називалися вони-х'азан чиндз, чиндз, гик'ина. За технікою приготування їх можна було розділити на два види: 1 ляльки мають дерев'яний каркас- к'ацалин чиндз- для виготовлення такої ляльки брали два невеликих разномерность обрізка палиці і хрестоподібно їх накладали один на інший. Ляльки другого виду виготовлялися із залишків шерсті або повсті. Їх називали -ниматин чиндз, зовні вони обшивалися підручними кольоровими клаптями. Особи як такого ні у першого, ні у другого виду ляльок не було. Замість цього голова ляльки була просто обмотана хрест на хрест кольоровими нитками. Плоский овальний камінець, а в наступні часи - гудзик або стара монета, обшита білою тканиною, символізували особа ляльки. Пізніше особа ляльки стали вишивати кольоровими нитками або розфарбовувати фарбами. Навколо талії клаптики перехоплювалися іграшковим поясом, ніж досягався образ лялькової фігурки, своїми пропорціями наближений до людської фігури. Дитячі ігри з ляльками були найрізноманітнішими, в них діти повністю імітували життя сім'ї, взаємини між її членами і сусідами. Ігри з ляльками сприяли розвитку у дітей уміння шити, готувати, а так само вправлятися в танцях і співах. Пройшовши всю господарську школу зі своїми ляльками, дівчинка твердо засвоювали як потрібно поводитися в різних життєвих обставинах. Йшли роки і з кожним поколінням лялька змінювала свій зовнішній вигляд і змінювався так само матеріал з якого вона виготовлялася. са

І зараз я пропоную вам за допомогою стрічки часу розкласти послідовність зміни зовнішнього вигляду ляльки.

Гра: «Стрічка часу».

(Вихователь пропонує дітям картки із зображенням осетинських ляльок-від першої до сучасної в національному костюмі (6 -8 карток).Діти відновлюють послідовність змін зовнішнього вигляду ляльки)

Вихователь: Хлопці, подивіться по стрічці часу на наряд сучасної осетинської ляльки.

Її одяг стала більш яскравою і барвистою і її стали прикрашати елементами національного орнаменту. Що вони вам нагадують? На що вони схожі?

(Відповіді дітей)

Хлопці, сідайте на палас, подивіться на екран-крім рослинного орнаменту використовувався і геометричний, і зображення фантастичних тварин.

(Розглянути різні орнаменти для прикраси осетинського національного сукні. Слайди.)

Вихователь: А тепер за допомогою кольорових ниток викладіть на паласі найбільш сподобалися елементи візерунків для прикраси осетинського сукні.

Гра: Виклади візерунок (ніткографія)

(Сюрпризний момент: відсувається ширма, за нею лялька-манекен в осетинському національному костюмі.)

Вихователь: Діти, у вас вийшли дуже красиві візерунки і подивитися на них до нас в гості зайшла лялька Мадіна. Давайте ми для неї розповімо разом вірш:

Физминутку: «Піднімає лялька руки».

Піднімає лялька руки,

Вгору-вниз, вгору-вниз! (піднімати і опускати руки вгору)

А потім вона танцює,

Покружляв, покружляв! (повороти навколо себе)

Після танцю всім хлопцям

Вклонися, поклонися! (нахили вперед)

Вихователь: Хлопці, а вам не здається, що наша лялька трохи сумна?

Як ви думаєте, чому?

Діти: У неї на плаття немає візерунків, орнаменту, прикрас і т. Д.

Вихователь: Правильно. І зараз я кожному з вас пропоную стати на деякий час модельєром і за своїм вибором скласти візерунок для прикраси її сукні. Для цього перед вами на столах розкладені необхідні деталі. Виберіть яку деталь сукні ви будете прикрашати і починайте викладати візерунки на стрічках, а потім ми прикрасимо плаття.

(Діти викладають візерунки на стрічках і прикріплюють їх до готового сукні.)

Хлопці, сьогодні ми займалися дуже цікавою справою. Що нового ви дізналися (відповіді дітей) Що вам найбільше сподобалося (відповіді дітей)

(В кінці подякувати дітей за прекрасну роботу і похвалити за надзвичайні дизайнерські рішення.)

Вихователь: Такий гарний наряд, виконаний вашими руками безсумнівно повинен перебувати в національному музеї ляльок.

Я була дуже рада нашому знайомству і хочу всім вам побажати здоров'я і гарного настрою і разом з лялькою Мадіна подарувати вам невеличкі подарунки.





Заняття по залученню дошкільнят до витоків народної культури за допомогою ознайомлення з осетинської народної лялькою