Тетяна Бічікова
Заняття по розвитку мови «Смачна каша»
Інтегроване заняття «Смачна каша»
Інтегроване заняття з ознайомлення з навколишнім, розвитку мовлення і образотворчої діяльності в середній групі.
Цілі: створити умови для розвитку мовлення дітей за допомогою елеметов технології ТРВЗ.
Формувати у дітей знання дітей про здорове харчування, про користь каші в раціоні дитячого харчування;
Сприяти розвитку вміння співвідносити іменники з прикметниками;
Вчити розуміти сенс прислів'їв і вміння пояснювати іншим.
Утворювати іменники за допомогою суфіксів,
Поповнювати словниковий запас дітей
Утворювати слова протилежні за значенням
Уточнити, як і з чого, варять каші,
Вчити розрізняти і називати різні види круп (гречка, рис, манка, пшоно);
Закріплювати вміння виконувати роботу акуратно.
Попередня робота.
1. Екскурсія на кухню дитсадка;
2. Знайомство з прислів'ями та віршами про каші;
3. Розгляд різних видів круп;
4. Гра - хоровод «Варимо кашу».
устаткування:
Різні крупи, аркуші паперу у вигляді тарілки (коло з полями, кольорові олівці, клей, пензлик, підставка для пензлика, підкладні листи.
Хід заняття:
Діти входять в групу, вітаються з гостями за допомогою соціоігри «Я вітаюся всюди»
Сідають на стільчики і стукіт у двері.
1 сюрпризних момент.
- Хлопці, до нас прийшла посилка, а як ви думаєте, що там лежить ?.
Гра: «данеткі»
Там лист. Тільки от від кого? Це персонаж якийсь казки?
«... бідна баба одна,
І плаче, і плаче вона.
Села б баба за стіл,
Так стіл за ворота пішов.
Зварила б баба щі,
Так каструлю піди пошукай!
І чашки пішли, і стакани,
Залишилися одні таргани.
Ой, горе Федора (дістаємо картинку Федори)
З якої це казки? Молодці хлопці, але перш ніж попросити вас допомогти бабусі Федора, вона хоче з вами познайомитися.
Гра: «Назви ласкаво своє ім'я»
Бабуся Федора звертається до нас з проханням, допомогти розібратися з посудом.
Гра «Придумайте слова, протилежні за значенням. Посуд яка? »
Повна - порожня, стара - нова, ціла - розбита, важка - легка, тьмяна - блискуча, прозора - матова, чиста - брудна, взяти - покласти, налити - вилити, впустити - підняти, акуратно - недбало.
_Ребята ось Федора вам загадку приготувала, якщо відгадаєте, то зможете їй допомогти далі.
Загадка про кашу
Крупу в каструлю насипають,
Водою холодної заливають
І ставлять на плиту варитися.
І що тут може статися?
(Каша)
У мене ось тут крупа,
Та не знаю - яка.
Я хочу у вас дізнатися. (в тарілочках насипана крупа, діти вгадують)
Дістаю з посилки тарілки з крупами. Федора хоче зварити кашу, вона знає що в дитячому саду варять різні каші з різних Крупп. Підкажемо бабусі з якої крупи зварена каша.
Дидактична гра «Дізнайся і назви крупу»
Я називаю крупу, а ви говорите, як називається каша, приготована з цієї крупи:
Каша з рису - рисова каша;
Каша з гороху - горохова каша;
Каша з кукурудзи - кукурудзяна каша;
Каша з гречки - гречана каша;
Каша з вівса - вівсяна каша;
Каша з пшона - пшоняна каша;
Каша з манки - манна каша;
Каша з перловки - перлова каша;
Каша з ячменю - ячна каша.
А бабуся Федора хоче зварити рисову кашу, розкажіть їй, яка буде каша).
Д / і «Яка каша?» (Солодка, солона, смачна, корисна, гаряча, холодна, біла, жовта) (Відповіді дітей)
-Молодци хлопці! А Чому корисно їсти кашу?
З ранку багато роботи, занять, на все це потрібно витрачати багато сил і енергії, а в каші багато корисних вітамінів і речовин. А ось ви ще Федора розкажіть, чому про деяких людей кажуть: «Він каші мало їв?» (Відповіді дітей)
- Так, ви маєте рацію, так говорять про слабкі і кволих людей, які не їдять каші.
Згадайте, які ви знаєте ще знаєте прислів'я?
2. Кашу маслом не зіпсуєш.
3. Щи да каша - їжа наша.
4. Хороша каша, та мала чаша.
А які продукти потрібні, для того, щоб зварити кашу?
Хороводна гра «Раз, два, три - горщик кашу вари»
Вибираються діти, які будуть молоком, сіллю, цукром, крупою, інші горщик. Коли називають інгредієнт, необхідний для каші, дитина виходить в центр кола. А коли вийдуть всі, вони беруться за руки і ведуть всередині нашого хороводу свій хоровод.
Раз, два, три - ти горщик наш вари.
Молоко ми наллємо, до кипіння доведемо.
Раз, два, три - ти горщик наш вари.
Кашу потрібно посолити, та й цукор покласти.
Раз, два, три - ти горщик наш вари.
Ми крупу насипаємо, дружно всі перемішаємо.
Раз, два, три - ти горщик наш вари.
Каша пріє «пих - пих - пих»
Для друзів і для рідних.
Ми всі дружно поїмо,
І гостей всіх почастуємо.
Каша вийшла-то у нас -
Просто клас!
Хлопці я тепер пропоную вам самим приготувати тарілочку каші і пригостити Федору.
Образотворча діяльність «Тарілка каші»
Дітям пропонується готова форма у вигляді тарілки з полями. На цих полях діти малюють візерунки (наприклад вертикальні лінії, що чергуються колами). Потім всю тарілку, крім розфарбованих полів, дитина намазує клеєм і посипає крупою. Крупу дитина вибирає сам, а вихователь просить пояснити вибір (наприклад, я взяв гречану крупу, тому що найбільше люблю гречану кашу