• Заняття по художньо - естетичного виховання в другій молодшій групі "Стоїть в полі теремок"

  • Заняття по художньо-естетичному вихованню в другій молодшій групі «Стоїть в полі теремок»




    Дата конвертації10.11.2019
    Розмір7,63 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    ДІВА (Досаева Ірина Валентинівна)
    Заняття по художньо-естетичному вихованню в другій молодшій групі «Стоїть в полі теремок»

    Заняття по художньо - естетичного виховання в другій молодшій групі "Стоїть в полі теремок"

    . [/ B]

    програмне зміст

    • Ознайомити дітей з новим варіантом казки;

    • Продовжувати вчити дітей прийомам використання театру картинок на паличках, супроводжувати рух героїв віршами;

    • Виробляти правильний темп мови, інтонаційну виразність;

    • Виховувати чуйність у дітей, вміння співпереживати і розуміти героїв казки;

    • Розвивати увагу, інтерес до театрально-ігрової діяльності;

    • Зацікавити суцільним зафарбовуванням площині аркуша паперу, шляхом нанесення розгонистих мазків;

    • Закріплювати вміння своєчасно насичувати ворс пензля водою і фарбою, правильно тримати кисть;

    • Виховувати інтерес до роботи з гуашшю, сприяти виникненню почуття радості від отримання результату.

    Матеріал.

    Театр картинок на паличках «Теремок», мольберт, аркуші паперу (1/2 альбомного листа, з намальованими на них свічкою теремками, гуашеві фарби (синя, кисті, серветки - на кожну дитину.

    Попередня робота.

    Розповідання казки «Теремок» в обробці Булатова, бесіда за казкою «Теремок», розгляд ілюстрацій до казки, робота над роллю, розучування пальчикової гри «Замок».

    хід заняття

    Діти сидять на стільчиках півколом. Грає музика.

    Вихователь: Десь музика звучить,

    Хтось в гості до нас поспішає.

    (Вихователь перевтілюється в бабусю - надягає на голову хусточку).

    Бабуся: Доброго дня, хлопці

    Я- бабуся-оповідачка.

    Я до вас в гості прийшла

    З собою казку принесла.

    Тихіше, дітки, посидьте!

    Нашу казки не спугните

    Тут бувають чудеса ...

    Казка сховалася поки.

    На галявинці лісової

    Стояв будиночок розписного

    Всіх звіряток заховати міг,

    Що за будиночок?

    Діти: Теремок!

    Бабуся: Ось він теремок, а ось - герої казки (дістає картинки з персонажами на паличках, діти називають). Настя буде мишкою, Поля - жабою, Максим - зайчиком і т. Д.

    Казку ми зараз розповімо

    І розповімо, і покажемо.

    (Діти разом з бабусею показують казку, використовуючи театр картинок).

    Бабуся: Варто в поле теремок, теремок,

    Він не низький, не високий.

    Як по полю мишка біжить

    Біля дверей зупинилася і пищить:

    - Пі Пі пі! Що я бачу?

    Теремок? Теремок.

    На дверях висить замок? Так, замок!

    Як же мені його відкрити?

    Бабуся: Хлопці, давайте допоможемо мишці відкрити замок.

    Пальчикова гра «Замок».

    На дверях висить замок,

    Хто його відкрити б міг?

    Потягнули, покрутили,

    Постукали і відкрили.

    Бабуся: Забежала мишка в теремок і стала там жити-поживати, та пісні співати.

    Варто в поле теремок, теремок!

    Він не низький, не високий.

    Жаба скаче з болота

    У теремку їй жити полювання.

    - Ква! Ква! Ква!

    Хто, хто в теремочке живе?

    Хто, хто в невисокому живе?

    - Я - мишка-норушка, а ти хто?

    - А я, - жаба-жаба.

    Можна мені з тобою пожити?

    Я пиріжки можу ліпити.

    - Так, звичайно, стрибай в будинок!

    Буде веселіше удвох!

    Бабуся: Варто в поле теремок, теремок!

    Він не низький, не високий.

    Як по полю, полю зайка біжить,

    Біля дверей зупинився, каже:

    - Ой, біда, біда, біда!

    Шубку я порвав вчора

    Ви пустите мене в теремок -

    - Обігрітися, я весь змерз.

    Бабуся: Хлопці, поки мишка відкриває замок, давайте з зайчиком пограємо, щоб він трохи зігрівся.

    Физкультминутка.

    «Зайчику холодно сидіти,

    Треба лапочки погріти.

    Лапки вгору, лапки вниз.

    На носочках потягнися.

    Лапки ставимо на бочок,

    На носочках скок-скок-скок ».

    Бабуся: Пограли з зайчиком, зайчик трохи зігрівся і втік в будиночок - теремок. Стали вони втрьох жити-поживати, один одному допомагати.

    Бабуся: Варто в поле теремок, теремок!

    Він не низький, не високий.

    А по полю не поспішаючи

    Йде лісонька-лисиця.

    - Що за диво теремок, теремок?

    Він не низький, не високий.

    Ви пустите в теремок мене,

    Будемо з вами ми друзі!

    Зайчик: - Гаразд, ми тобі повіримо,

    Заходи лисичка в двері.

    Бабуся: Ось живуть всі вчотирьох,

    Теплий, дружній у них терем-будинок.

    Варто в поле теремок, теремок!

    Він не низький, не високий.

    Як по полю, полю вовк біжить,

    Біля дверей зупинився, каже:

    -Уу! Уу! Уу! Замерзли мої лапи.

    Хвіст зовсім заледенел,

    Мені швидше до грубки треба!

    Я б горло відігрів.

    Звірі добрі пустіть,

    Відігрійте! Допоможіть!

    Лисиця: - Бідний вовк, заходь швидше!

    Ми бідолаху отогреем.

    Бабуся: Стали вони вп'ятьох жити-поживати, веселитися, не тужити, міцно дружити.

    Варто в поле теремок, теремок!

    Він не низький, не високий.

    А по полю вже ведмідь йде

    Раптом побачив теремок, як зареве:

    - Ух! Уф! Уф! Уф! Уф! Уф!

    Щось мені не спиться,

    І в барлозі НЕ лежиться.

    У будинок хочу, ближче до печі.

    Он - гарне містечко.

    Ну-ка, терем-теремок

    Підставляй ведмедю бік!

    Вовк: - Ой, куди ти лізеш, Міша!

    Ти важкий! Впаде дах!

    Бабуся: Ах, ти, Міша-Михайло,

    Теремок то розвалив.

    Що ж робити? Як тут бути?

    Де ж звірі будуть жити?

    Діти: Треба новий теремок побудувати.

    Бабуся: Правильно, тваринам холодно взимку

    Треба, щоб у них був будинок.

    Бабуся і діти проходять за столи.

    Бабуся: Подивіться на столи. У нас є чарівні листочки. Ми їх розфарбуємо чарівними фарбами і на листочках з'явиться теремок.

    Показує способи малювання - плавно ведемо пензлем зліва направо, зафарбовує всю поверхню аркуша.

    Діти беруть листочки, на яких свічкою намальований теремок і пензликом наносять фарбу на лист. З'являється теремок. Готові роботи виставляються на мольберт.

    Занятие по художественно-эстетическому воспитанию во второй младшей группе «Стоит в поле теремок»

    Бабуся: Діти, подивіться, які чудові теремки у нас вийшли!

    -Хто в них буде жити? (Діти перераховують).

    Бабуся: Правильно, хлопці.

    Будиночок - зайчику,

    Будиночок - мишці,

    Не забудемо і про Мишка

    Будиночок буде і вовченяті

    І Лисиці і жабеняті,

    Всі звірі вас дякують!

    Спасибі дружно говорять!

    Мороз і холод їм не страшний,

    Так добре звірятко нашим!

    Бабуся: Молодці хлопці. Ви дуже все постаралися. А мені пора йти. До побачення.





    Заняття по художньо-естетичному вихованню в другій молодшій групі «Стоїть в полі теремок»