Заняття по формуванню у дошкільнят уявлень про історію, культуру та побут мордви «В гостях у тітоньки Рузави»




Дата конвертації16.08.2017
Розмір7.18 Kb.
ТипПобут і народні традиції. Хата, хата

Наталія Лобанова
Заняття по формуванню у дошкільнят уявлень про історію, культуру та побут мордви «В гостях у тітоньки Рузави»

Мета: Формувати у дітей уявлення про історію, культуру та побут мордви.

завдання:

освітні

- систематизувати і закріплювати мають знання у дітей про історію та традиції мордовського народу;

- розширити уявлення дошкільнят про предметах побуту мордви; - закріплювати правильну вимову голосних і приголосних звуків у мордовських словах; вивчити з дітьми нове слово - кямот (чоботи); - закріплювати рахунок в прямому порядку в межах 10 на мокшанська мовою;

розвиваючі

- розвивати фонетичний слух і вдосконалювати інтонаційну виразність мови;

- розвивати емоційну чуйність і естетичний смак у дітей;

- розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення; виховні - виховувати навички культури спілкування

- виховувати доброзичливість, гостинність, ввічливість, вміння, діяти спільне.

Попередня робота:

1. читання казок, легенд, оповідань про рідний край; 2. розглядання мордовських національних костюмів; 3. розглядання книг - альбомів і слайдів: «Мій край», «Давня мордва», «Вірші та пісні народів Мордовії», «Здрастуй, Мордовія!»

4. заняття в міні - музеї дитячого садка для ознайомлення з експонатами.

5. бесіди і розглядання картин про побут мордви.

6. заняття з художньої творчості - відображення в дитячих роботах елементів національного орнаменту і предметів начиння.

7. Дидактична гра «Одягни ляльку Алдуню»

8. Відгадування загадок.

9. Заучування прислів'їв, потешек, закличек.

10. Слухання національної мордовської музики.

11. проведення мордовських рухливих ігор.

устаткування:

Фотовиставка, присвячена історії мордовського народу, фонограми з музичним супроводом, предмети побуту, ілюстрації до казки ДІВЧИНА-БЕРІЗКА, випічка (млинці, солодкі частування для дітей.

Вихователь в мордовському національному костюмі.

Логіка освітньої діяльності

Діти стоять у колі.

Скільки нас не росіян у Росії?

І мордовських і інших кровей

імена носять не прості

не простих російських синів!

Нехай всі ми

по-різному пісні співаємо

але всі ми мріє

лише про одне

Хором: Нехай буде мир в нашому домі рідному!

Вихователь: Сьогодні у нас гості, давайте привітаємося з ними. А тепер привітаємося на мордовському мові. Шумбра чи!

Я сьогодні рада бачити всіх вас у себе в гостях. Я запрошую вас здійснити захоплюючу екскурсію культуру народу мордва., Де ми поговоримо про історію мордовського народу. Хочете хлопці? Так! (діти)

Мордовський народ - це дуже древній народ. Наші предки жили дуже - дуже давно. А що означає слово предки? (Предки (діди, прадіди, прабатьки) - померлі родичі, захисники і покровителі роду і господарства, наділені високим статусом, співвідносні з міфологічними родоначальниками і опікунами будинку) (відповідь дітей). Правильно, предки - це наші прапрабабусі, прапрадедушкі, які жили дуже-дуже давно. А жили вони в селах і селах.

Село - по російськи, по мордовських - веле,

І ось вже столетья пролетіли,

Але живий народ і радісна земля

Що цьому народу життя дала.

Восп .: А хочете -ка хлопці навчу вас я грати? Любіть грати то?

Гра «Раю - раю»

Для гри вибирають двох дітей - ворота; інші гравці - мати з дітьми. Діти-ворота піднімають зчеплені руки вгору і говорять:

Раю - раю. пропускаю,

А останніх залишаю.

Сама мати пройде

І дітей проведе.

У цей час діти, ставши паровозиком, за матір'ю проходять в ворота. Діти-ворота, опустивши руки, відокремлюють останнього дитини і пошепки питають у нього два слова - пароль (наприклад, одна дитина - щит, інший - стріла). Відповідальний вибирає одне з цих слів і встає в команду до тієї дитини, чий пароль він назвав. Коли мати залишається одна, ворота голосно запитують у неї: щит або стріла? Мати відповідає і встає в одну з команд. Діти-ворота встають лицем один до одного, беруться за руки. Решта членів кожної команди один за одним чіпляється за своєю половинкою воріт. Утворені дві команди перетягують один одного. Перетягнувши команда вважається переможницею.

Ось які молодці! Сподобалася гра?

Любіть, хлопці казки?

Бачу, заблищали очі!

Багато казок знаєте?

Зараз їх зустрінете!

Розповідь казки з показом ілюстрацій.

Перед початком казки я хочу вам сказати, що означають імена головних героїв казки:

Уцяска - щастя.

Варда -злое істота.

Пулу - пояс.

Атя - батько.

Ава - мама.

Ну-ка подумайте, на яку російську народну казку схожа наша казка?

Хто вам запам'ятався в казці?

Згадайте, що означають імена героїв?

Розгляньте костюми на ілюстраціях, подобаються вони вам?

Восп:. А зараз я пропоную помилуватися народними національними костюмами. Ах, якими ж красивими були наші предки. Ах, яка гарна одяг у них. У мордви широко поширені ткані хустки-пря руця. Білі, довгі сорочок і-Панар. Її прикрашали вишивкою. Обов'язковими для костюма мордовок були пояси-каркс.

Восп .: Весь костюм мордовочка шила сама і прикрашала яскравою вишивкою. А на ногах у жінки - мордовкі були надіті чоботи. А скільки прикраси у мордовочкі, адже не дарма кажуть: «Мордовочку з початку почуєш, а потім побачиш!». Основними кольорами мордовського костюма є - червоний, білий, чорний, жовтий і розледачіє.

Ось вам мій подаруночок (розмальовки).

Обряди і свята є важливою частиною мордовської народної культури і передаються з покоління в покоління. Обрядові свята були різними: вони присвячувалися і порами року, і вихваляли урожай, і оспівували працю народу. І на кожне свято господині готували національні млинці-пачати.

Восп: мордовські млинці відрізняються від російських. Зазвичай їх готували з тіста з додаванням пшона та гречки, з яких варили каші, все це змішували, збивали і пекли. Пекли млинці товстими і пишними. А які вони смачні ви зараз дізнаєтеся. Я для вас їх приготувала, угощайтесь!





Заняття по формуванню у дошкільнят уявлень про історію, культуру та побут мордви «В гостях у тітоньки Рузави»