• Прикріплені файли

  • Скачати 25,41 Kb.

    Загальна батьківські збори «Духовно-моральне розвиток дитини в дитячому саду і сім'ї»




    Дата конвертації06.06.2017
    Розмір25,41 Kb.
    ТипБатьківські збори в дитячому саду

    Скачати 25,41 Kb.

    Олена Соловйова
    Загальна батьківські збори «Духовно-моральне розвиток дитини в дитячому саду і сім'ї»

    «Якщо добрі почуття не виховані в дитинстві, їх ніколи не виховаєш, тому що це справді людське затверджується в душі одночасно з пізнанням перших і найважливіших істин. У дитинстві людина повинна пройти емоційну школу - школу виховання добрих почуттів ».

    В. Сухомлинський

    «Турбота про виховання моральності і почуття благочестя повинна починатися з раннього дитинства ... небезпечно не наситити ніжного розуму дитини любов'ю до Бога»

    Я. А. Коменський

    Мета: Формувати у батьків уявлення про духовно-моральної складової в особистісному розвитку дитини, про способи і методи морального виховання дітей в дитячому садку і сім'ї.

    завдання:

    1. підвищувати педагогічну компетентність батьків (законних представників) з питань духовно-морального виховання та формування світогляду дітей дошкільного віку;

    2. сприяти об'єднанню батьківського колективу;

    3. сприяти формуванню доброзичливих і довірчих відносин між батьками і дітьми, батьками і педагогами.

    Учасники: батьківський колектив, завідувач, вихователі ДОО

    Попередня робота:

    1. Оформити запрошення на збори.

    2. Підготувати презентацію, відео

    3. Підготувати столи для проведення зборів, розкласти на них все необхідне для участі батьків в його роботі.

    5. Провести анкетування батьків із теми «Сімейні традиції».

    I.Організаціонная частина

    Звучить відео - пісня «Моя сім'я», Е. Курячий

    Гра - вітання «Кольорові долоні»

    Мета: Встановити контакт між батьками, сформувати у них емоційно позитивний настрій.

    Ведучий 1: Добрий день, дорогі мами і тата!

    Ведучий 2: Добрий день, шановні гості!

    Ведучий 1: Ми раді бачити вас в нашому дитячому садку!

    Ведучий 2: Нашу зустріч ми почнемо з гри.

    Батьки хаотично рухаються. Вихователь тримає три "долоні", вирізані з кольорового картону синього, червоного і жовтого кольору. Варіанти сигналів: червона "долоню" треба потиснути руку, синя "долоню" - погладити по плечу, жовта "долоню" - привітатися "спинками".

    II Вступна частина

    Мій друг! Вступаючи в цей світ,

    Такий величезний і бунтівний,

    Ти повинен дуже стійким бути

    І в той же час - добрим, ніжним.

    Ти дружбу навчися цінувати.

    Будь сам надійним, вірним другом,

    Здатним слабких захистити.

    Ласкаво до тебе повернеться кругом.

    Умій стримати себе, коли

    Кричати так хочеться від гніву.

    І повз бідних не проходь,

    Зумій їм дати шматочок хліба.

    Прагни пізнати якомога більше

    І знанья на користь обернути,

    Щоб на схилі свого життя

    Було б на що поглянути.

    Я рада знову зустрітися з вами. Тема нашого зібрання буде актуальна завжди. Сьогодні ми поговоримо про моральність, про роль сім'ї та дошкільного навчального закладу у вихованні моральних цінностей в дитині.

    Змінюються часи, епохи, люди. Але вічним залишається прагнення людини до добра, любові, світла, краси, істини.

    Відео «Притча про добро і зло» Тетяна Буракова

    Зберегти людяність в наших дітях, закласти моральні основи буття, навчити їх правилам спілкування і вмінню жити серед людей - ось головні ідеї виховання морально-патріотичних почуттів та духовності.

    Духовно-моральне виховання - одна з актуальних і складних проблем, яка повинна вирішуватися сьогодні усіма, хто має відношення до дітей. Те, що ми закладемо в душу дитини зараз, проявиться пізніше, стане його і нашим життям. Закладати основи моральності, виховувати моральні цінності слід з самого раннього дитинства, коли формується характер, ставлення до світу, оточуючих людей.

    Перспектива в роботі з дітьми полягає в тому, щоб сформувати в їх душі почуття причетності до спадщини минулого. Адже в основі людської культури лежить духовне начало.

    Відео «Дитяча Пісня про доброту»

    III Основна частина

    3.1. Духовно-моральне виховання дітей в дитячому садку

    Період дошкільного дитинства - це період первинного входження дитини в цей величезний, дивний і прекрасний світ. Безумовно, в дошкільному віці закладається основа системи духовно - моральних цінностей, що визначає ставлення людини до миру в усьому розмаїтті його проявів. У дитини формуються основи ставлення до себе і до оточуючих, суспільству в цілому. В процесі духовно - морального виховання розширюються і поглиблюються поняття про рідних людей в сім'ї, прищеплюються навички доброзичливого спілкування з однолітками, даються уявлення про безпосередній і далекому оточенні. Ціннісні установки духовно-морального розвитку та виховання дошкільнят засновані на традиційних джерелах моральності: Росія, багатонаціональний народ Російської Федерації, громадянське суспільство, сім'я, праця, мистецтво, наука, релігія, природа, людство.

    Духовно-моральне виховання в дитячому садку є невід'ємною частиною всебічного виховання дитини, необхідною передумовою відродження вітчизняної культури. Якісно новим щаблем духовно-морального виховання в дитячому садку є інтеграція його змісту в повсякденне життя дітей, в усі види дитячої діяльності і традиційні методики дошкільної освіти.

    Одним з напрямків діяльності МДОУ дитячий сад №6 «Ялинка» є - формування і розвиток особистості дитини відповідно до прийнятих в сім'ї та суспільстві духовно-моральними і соціокультурними цінностями. З метою інтелектуального, духовно-морального, творчого і фізичного розвитку людини, задоволення його освітніх потреб та інтересів.

    Завдання духовно-морального виховання дітей вирішуються інтегровано в ході освоєння всіх освітніх областей поряд з завданнями, що відбивають специфіку кожної освітньої галузі.

    Передбачувані цільові орієнтири

    реалізації ОП ДО по духовно-моральному вихованню

    дитина:

    • пам'ятає добро і прощає образи, не ображається через дрібниці, не заздрить, що не бере чужого, не вважає себе краще за інших, вміє сказати слова схвалення і співчуття, вміє поділитися, бачить в іншій людині хороші якості, прагне допомогти;

    • не вживає лайливих слів; дякує за турботу батьків, дорослих і однолітків;

    • проявляє скромність, стриманість у вчинках, цінує дружбу з однолітками, виявляє терпіння в досягненні цілей, наслідує благим прикладів, відвертається від поганих вчинків, вміє бути вдячним, говорить правду;

    розрізняє добро і зло, гарне і погане, думає не тільки про власні плани і досягнення, корисний в справах іншим;

    • пропонує способи вирішення труднощів, чуйний на прохання оточуючих;

    • розуміє свою роль і місце в сім'ї, в колективі однолітків, виконує загальноприйняті правила поведінки в соціумі;

    • проявляє повагу до старшого за віком; виконує доручення дорослих, знає традиційні російські і сімейні свята, бере посильну участь в їх підготовці та проведенні;

    • проявляє послух і терпіння;

    • проявляє працьовитість і акуратність;

    • використовує засоби і способи діяльності для творення і на благо.

    Духовно - моральне виховання дошкільників реалізується в різних формах організації освітнього процесу:

    - організованою освітньої діяльності (ООД);

    - режимних моментах;

    - самостійної діяльності дітей в умовах сім'ї і при співробітництві з сім'єю;

    - організації різних типів і видів ігрової діяльності (сюжетних і з правилами, елементів розв'язання винахідницьких задач і проблемних ситуацій;

    - використанні розвиваючих технологій і методик - проектування, експериментування;

    У дитячого садка є своя місія: перш за все, щоб діти були щасливі і здорові. Щоб кожен день перебування малюків у нашій «Ялинка» додавав їм впевненості в собі і в своїх силах, щоб спілкування ставало уроком людської гідності і взаємоповаги, щоб кожен знайшов свій талант і сферу справжнього інтересу в житті, щоб вони дружили, раділи і любили.

    У світлі сучасних вимог процес освіти в нашому дитячому садку будується як система життєдіяльності дітей спрямована на набуття дитиною досвіду.

    Вихователь для дошкільника - перша людина після батьків, навчальний його правилам життя в суспільстві, що розширює його кругозір, формує його взаємодія в людському соціумі. На ньому лежить величезна відповідальність за сьогоднішню і майбутню життя вихованця, яка вимагає від педагога високого професіоналізму і величезних душевних сил.

    Наш колектив - це єдине ціле, велика родина, яка цікаво живе в спільну діяльність педагогів, дітей і батьків і в тісній співпраці між дорослими і дітьми.

    У нашому дитячому садку одним з ефективних методів в роботі з дітьми по духовно - моральному вихованню дітей дошкільного віку є метод проектів. Метод проектів грунтується на інтересах дітей. Він передбачає творчий пошук, розвиває дослідницькі навички дітей, вміння їх орієнтуватися в інформаційному просторі.

    З метою формування у дошкільників духовно-моральних цінностей, в ході реалізації проектної діяльності, були розроблені і виконані наступні проекти: «Різдвяні чудеса», «Світла Пасха», «Російська матрьошка», «Велика Перемога», «Сім'я - берегиня духовних і моральних цінностей народу »,« Допоможіть птахам узимку »,« Бути здоровими хочемо »і ін.

    Головні учасники реалізації соціально-педагогічних проектів - це педагоги, діти та їхні батьки. У даній моделі роботи для нас важлива не кількість планованих заходів, а їх значущість в підвищенні якості дошкільної освіти.

    Відео «Духовно-моральне виховання в дитячому саду»

    3.2. Духовно-моральне виховання дітей в сім'ї

    Духовність - це традиція дбайливого ставлення до самого себе, оточуючих людей, навколишнього світу, що передається з покоління в покоління. І, перш за все, духовність виховується в сім'ї. Чим міцніше сім'я, чим міцніше в ній зв'язок між поколіннями, тим вище шанси виховання в ній духовно розвиненої людини.

    Шановні батьки!

    Ми хочемо, щоб Ви розуміли, що жоден, навіть самий чудовий дитячий сад, не може зробити для Ваших дітей все. Дитячий сад покликаний допомогти Вам, а не замінити Вас. Без Вашої допомоги просто не можна.

    Відео-пісня «Моя сім'я» - театр студія група «Непосиди»

    Сім'я - це перша громадська ступінь у житті людини. Під керівництвом батьків дитина набуває свій перший життєвий досвід, елементарні знання про навколишню дійсність, вміння і навички життя в суспільстві. Враження дитинства залишають слід на все життя. Дитячі переживання впливають на подальший уклад, на роботу людину (хоча часто вони залишаються в підсвідомості). Людина може забути про них, але поза його волею вони часто визначають його вчинки. Рівень моральності батьків, їхні життєві плани, ідеали, досвід соціального спілкування мають велике значення в формуванні моральних якостей людини, що росте.

    Відео ролик «Як правильно виховувати дітей? Помилки виховання »- Ян Тріш

    Емоційні контакти в сім'ї діти часто переносять як в сьогоденні, так і в майбутньому в соціальні зв'язки, що виходять за межі кола сімейних взаємин.Головний внесок в загальний інтелектуальний розвиток дітей вносить так званий "інтелектуальний клімат" сім'ї.

    Таким чином, сім'я сприяє формуванню гармонійно розвиненої особистості людини.

    У сім'ї дитина засвоює норми моралі, навики спільної праці, в сім'ї формуються його життєві плани і ідеали, зміцнюється фізичне здоров'я. Сила впливу сім'ї і в тому, що воно здійснюється постійно, тривалий час, в самих різних ситуаціях і умовах. Людина живе в родині, тут він проводить більшу частину свого часу. Все що відбувається вдома - постійно, і поступово створює правила, які, стаючи традиціями, складають основу життя людини. Звички, сформовані в родині, так сильні, що, навіть усвідомлюючи часом їх негативний вплив, людина не може все життя від них звільнитися. Головна особливість сімейного виховання в тому, що воно емоційно за своїм змістом і передбачає любов батьків до дітей і відповідне почуття дітей до батьків.

    Сім'я - важливий фактор формування особистості дитини. Людина відчуває вплив сім'ї з дня народження до кінця свого життя. Значить, сімейному вихованню властиві безперервність і тривалість. І в цьому з сім'єю не може зрівнятися жоден виховний суспільний інститут, так як сімейне виховання немислиме без батьківської любові до дітей і відповідного почуття дітей до батьків, воно більш емоційно за своїм характером, ніж будь-яке інше виховання.

    Як правильно виховувати дітей? - Це питання турбує багатьох батьків, оскільки кожен свідомий батько хоче виховати свою дитину добрим, розумним, люблячим, духовно-моральним, усвідомленим і т. Д.

    Існує три стилі сімейного виховання:

    При демократичному стилі, перш за все, враховуються інтереси дитини. Стиль "згоди".

    При авторитарному сти ле батьками нав'язується свою думку дитині. Стиль "придушення".

    При попустительском (ліберальному) сти ле дитина надається сам собі.

    Дитина надзвичайно подражателен і засвоює ті моделі поведінки, які в ньому закладає його сім'я.

    Сім'я повинна вчити дитину законам людського існування.

    Найголовніше правильно вибрати методи виховання.

    методи виховання

    (Вплив на свідомість, почуття дитини з метою формування переконань, волі - особистості)

    1. Метод переконаний ия: (краще роз'яснювати) чому одне добре, а інше погано. Тут велика роль наочності. Вчити аналізувати свої і чужі вчинки. Суперечка. заснований на взаємоповазі.

    2. Метод требован ие. Пряме "зроби", "сходи", "прибери". Непряме - прохання, рада, побажання.

    3. Метод - навіяні ие. Дуже дієвий, якщо діти взагалі легко піддаються впливу. Коли дитина перебуває в стані розгубленості, психологічної депресії, коли у нього неприємності - не потрібно його лаяти, краще діяти навіюванням. При цьому важливим є авторитет батьків. Дитина, з огляду на їх знань, досвіду, шляхетності, чесності - довіряє їм.

    4. Гра, режим д ня. Найважливіші методи виховання в сім'ї. Цьому методу присвятили ціле зібрання.

    5. Заохочення і покараний ие. Покарання має відповідати проступку і бути направлено на руйнування негативної поведінки. Більшість батьків підсвідомо виховують своїх дітей за своїм образом і подобою, нерідко так, як їх самих колись виховували. "Мене батько бив, і я благословляю його руку, тому що завдяки цьому я став порядною людиною"

    А адже головним джерелом недоліків в особистості дитини є приниження і побої.

    На чому заснована "віра" в фізичні покарання? Бачити відразу результат виховання: залякати, приборкати, зробити боляче. Покарання фізичне виконує роль відплати. Бажання будь-яку ціну зломити впертість дітей, нагадує пружину, стисливу до межі, яка потім розтискається і б'є або ламається. У дитини втрачається віра в себе, самостійність та ін.

    Заохочення, важливо не допускати захваливания, задаріванія. Зайві матеріальні блага ростять споживача, утриманця.

    Краще заохочення - похвала, схвалення, задоволення від спільної праці, задоволення від добрих справ.

    6. Роль прикладу родител їй. Особливо у вихованні культури почуттів (співпереживання, співчуття)

    Чим Проповідь вислуховувати, мені краще б глянути.

    І краще проводити мене, ніж вказати мені шлях.

    Очі розумніші слуху, зрозуміють все без праці.

    Слова часом заплутані, приклад же - ніколи.

    Той кращий проповідник - хто віру в життя привів.

    Ласкаво побачити в дії - ось найкраща з Шкіл.

    І якщо все мені показати, я вивчу урок.

    Зрозуміліше мені рух рук, ніж швидких слів потік.

    Повинно бути, можна вірити і думкам, і словами,

    Але я вже краще подивлюся, що робиш ти сам.

    Раптом я неправильно зрозумію твій правильну пораду.

    Зате зрозумію, як ти живеш, по правді чи ні.

    Відео ролик «Виховання прикладом»

    Перш за все, ми самі не повинні робити того, чого не хочемо, щоб робили наші діти. Треба самим бути моральними і духовними.

    А тепер кілька коментарів.

    Хто не знає таку "закономірність" чим більше лаєш дитини, тим гірше він стає!

    Чому ж так відбувається? А тому, що виховання - це зовсім не дресура.

    Батьки існують не для того, щоб виробляти у дітей умовні рефлекси.

    Психологами доведено, що потреба в любові в потрібності іншій людині - це одна з головних людських потреб. Дитина повинна її постійно задовольняти.

    Ця потреба задовольняється, коли ви повідомляєте дитині, що він вам доріг, потрібен, важливий

    • як добре, що ти у нас народився

    • я рада тебе бачити

    • я люблю, коли ти вдома

    • мені добре, коли ми разом.

    Ці знаки уваги потрібні дітям, як їжа зростаючому організму. Обіймайте дитину не менше 4 разів на день, торкайтеся до нього, цілуйте його.

    У китайському епосі є одна притча «Гарна сім'я»

    Жила-була на світі сім'я. Вона була не проста. Більше 100 чоловік налічувалося в цій родині. І займала вона ціле село. Так і жили всією сім'єю і всім селом. Ви скажіть: ну і що, хіба мало великих сімейств на світлі, але справа в тому, що сім'я була особлива: мир і злагода панували в цій родині і, отже, в селі. Ні сварок, ні лайки, ні, Боже збав, бійок і чвар.

    І вістка про цю родину до самого владики країни. І він вирішив перевірити, чи правду кажуть люди. Прибув він в село, і душа його зраділа: кругом чистота, краса, достаток і мир. Добре дітям, спокійно старим. Дивується владика. Вирішив дізнатися, як жителі села добилися такого ладу, прийшов до глави сім'ї; розкажи, мовляв, як ти хочеш такого злагоди і миру в твоїй родині. Той взяв аркуш паперу і почав щось писати. Писав довго. Видно, не дуже сильний був в грамоті.

    Потім передав лист владики. Той взяв папір і почав розбирати карлючки старого. Розібрав насилу і здивувався. Три слова були написані на папері: ЛЮБОВ, ПРОБАЧЕННЯ, ТЕРПІННЯ: сто разів любов, сто разів прощення, сто раз терпіння. Прочитав владика, почухав, як водиться, за вухом і запитав:

    - І все?

    - Так, - відповів старий, - це і є основа життя будь-якої гарної родини. - І, подумавши додав: - І світу теж.

    Як ви розумієте сімейні цінності? У вашому будинку сімейні цінності - це певні правила і ідеали, за якими ви живете, намагаючись не порушувати їх. Перелік основних сімейних цінностей може бути нескінченний, але ці, 10 з кращих, для кожної сім'ї є унікальними.

    Чітко визначені сімейні цінності допомагають зміцнити основу для створення сильної і дружної сім'ї. Коли стосунки тривають досить довго, то нерідко в них з'являються слабкі місця, особливо, коли життя не йде за планом. Сильні і послідовні сімейні цінності відіграють важливу роль у зміцненні довіри і впевненості для кожного члена сім'ї. Ось 10 основних сімейних цінностей.

    1. приладдя ть. Для мене дуже важливо, щоб кожен член сім'ї відчував, що його люблять, що він належить комусь, і що він значущий. Збирайтеся всією родиною не тільки в особливих випадках, але і просто проводите час разом, це допомагає посилити почуття приналежності.

    2. Гібкос ть. Не дивлячись на вже сформовані в родині порядки і підвалини, не забувайте іноді проявляти гнучкість в своїх рішеннях. Небажання проявити трохи лояльності може принести безліч нещасть і образ. Чим більше гнучкості ви проявите в прийнятті рішень, тим щасливіше буде ваша сім'я.

    3. поважаючи ие. Його трохи складніше визначити. Поважати один одного - значить брати до уваги почуття, думки, потреби і переваги інших при прийнятті рішень.

    4. Честнос ть. Це основа продовження будь-яких відносин. Мати-дочка, чоловік-дружина, сестра брат. Без чесності не вийде створити і підтримувати відносини. Заохочуйте чесність, проявляючи розуміння і повагу, коли хтось говорить вам про свої неправильні вчинки. Якщо ми його втратимо і розсердимося, коли нам хтось зізнається в своєму поганому вчинку, то наступного разу він просто це приховає, щоб уникнути неповаги.

    5. Прощений ие. Прощати людей, які образили вас, дуже важливий вибір. Так, прощення - це вибір. Це не якесь почуття, що випадково гризе вас, коли ви відчуваєте, що інша людина дуже «постраждав». Це може бути важко, так як багато хто з нас схильні прирівнювати прощення до фрази * все в порядку *. Це не те ж саме. Притаєна образа не сприяє взаємній повазі між близькими родичами. Майте на увазі, що всі роблять помилки, всі ми іноді говоримо те, що не варто було б говорити, так як ніхто з нас не досконалий. Намагайтеся гідно вирішувати проблемні ситуації, досягайте розуміння і рухайтеся далі. Життя надто коротке.

    6. Щедрос ть. Віддавати, не думаючи, «а що я отримаю натомість» є важливою якістю для тих, хто хоче стати відповідальним, корисним членом суспільства. Завдяки щедрості нам вдається співчувати і співпереживати, так як намагаємося зрозуміти те, що люди хочуть або чого потребують. Бути щедрим - не означає просто дати грошей тим, хто їх потребує. Це також і ваш час, любов, увагу і навіть іноді ваше майно

    7. Любопитст у. Діти за своєю природою дуже цікаві. Якби ви поспостерігали за малюком, навіть пару хвилин, то ви чітко переглянули б це якість. У деяких це цікавість слабшає. Я думаю, важливо заохочувати і підштовхувати наших дітей, і навіть самих себе, бути цікавим до речей. Як розпалити нашу цікавість? Задавайте безліч питань. Читайте про те, про що ви дуже мало знаєте і не бійтеся сказати, що ви чогось не знаєте. Критичне мислення є важливим навиком, яким можна навчитися і розвивати шляхом вивчення власної цікавості.

    8. спілкування ие. Спілкування - як мистецтво, так і наука. Нездатність спілкуватися, швидше за все, призведе до нещасть і непорозумінь. Невеликі проблеми переростають в більш великі, і коли вони, врешті-решт, закипають і спливають на поверхню, то навряд чи тоді їх можна вирішити спокійно. Спілкування - щось набагато більше, ніж просто спілкування розуму. Крім усного мовлення, спілкування поширюється також на тон, гучність, вираз обличчя, очі, жести. Я вважаю, що це найважливіша цінність для сім'ї. Коли люди відчувають, що вони можуть відкрито говорити про що завгодно - надії, мрії, страхи, успіхи або невдачі - не боячись осуду, це обнадіює і зміцнює зв'язок між людьми.

    9. Відповідальність ь. Ми всі хотіли б, щоб нас вважали відповідальним людьми. Деякі з нас є такими, а деякі - не зовсім. Відповідальність з'являється з досвідом. Будучи дитиною, вам, можливо, показували, як прибирати свої іграшки після того, як ви пограли, як прибирати свою кімнату, як і коли годувати собаку. Це почуття відповідальності збільшується в зрілому віці. Дорослої людини, яка має внутрішнє відчуття відповідальності, не потрібно силою змушувати приходити на роботу вчасно, відповідати на телефонні дзвінки або виконати роботу в строк. Проявляйте відповідальність в родині, щоб прищепити це якість кожного з них.

    10.Традици і. Це, безумовно, найвеселіше для мене. Я думаю, що традиції, це те, що робить сім'ю унікальною, об'єднує людей і створює відчуття приналежності у всіх.

    Добрі сімейні традиції впливають на дітей, перш за все тому, що вони згуртовують сім'ю, дозволяють зберегти ті зерна розумного і доброго, які старшими членами сім'ї були знайдені раніше і, зробити їх надбанням підростаючого покоління.

    Підведення підсумків зборів:

    Щаслива родина схожа на красиву квітку, ми просимо вас допомогти нам зібрати його пелюстки ...

    (Викладається квітка, пелюстки)

    ЛЮБОВ - Ніжна турбота одне про одного

    ТОЛЕРАНТНІСТЬ - Уміння приймати людину такою, якою вона є.

    ВІРНІСТЬ - Відданість один одному.

    СПІВПЕРЕЖИВАННЯ - Здатність відчувати іншу людину, відчувати себе на його місці.

    РІВНІСТЬ - Припускає, що Ви зважаєте на інтересами один одного.

    ПІДТРИМКА - Всією сім'єю Ви здатні на багато що.

    НЕЖНОСТЬ - Чуйне ставлення один до одного.

    КОМПРОМІС - Уміння поступатися один одному.

    Ведучий У нас вийшов квітка - сімейного щастя. Бережіть його! Бережіть свої сімейні цінності, зберігайте їх, щоб вони змогли передаватися з покоління в покоління, адже саме вони є тією «родзинкою», яка відрізняє всі сім'ї один від одного.

    Любові і щастя вам в сімейному житті!

    Відео «Гімн сім'ї! Один одного зберігайте в усі часи! »

    Прикріплені файли:

    obsche-sobranie_k6h6q.pptx | 25504,53 КБ | Завантажено: 6


    Скачати 25,41 Kb.


    Загальна батьківські збори «Духовно-моральне розвиток дитини в дитячому саду і сім'ї»

    Скачати 25,41 Kb.