З досвіду роботи вихователя з батьками вихованців ДНЗ з питання фізичного виховання і загартовування дітей.




Дата конвертації04.04.2017
Розмір7,33 Kb.
ТипАналіз роботи, звіти, з досвіду роботи

Тетяна Москвіна
З досвіду роботи вихователя з батьками вихованців ДНЗ з питання фізичного виховання і загартовування дітей.

З досвіду роботи вихователя Москвіною Т. І. старшої групи МБДОУ «Дошкільний навчальний заклад № 93» з батьками вихованців, з питання фізичного виховання і загартовування дітей.

«Фізична освіта дитини є база для всього іншого.

Без правильного застосування гігієни в розвитку дитини, без правильно поставленої фізкультури і спорту ми ніколи не отримаємо здорового покоління ».

Анатолій Васильович Луначарський

Як відомо, кроки до здорового способу життя, закладаються в дитинстві, люблячими батьками, небайдужими і компетентними педагогами. Найголовніша задача дошкільних установ - виростити здорових, міцних, фізично розвинених дітей. Однак, це завдання може бути успішно здійснена лише в тому випадку, якщо дитячий сад буде працювати в тісному контакті з родиною. Дуже важливо знайомити батьків з принципами фізичного виховання і загартовування дітей, роз'яснювати необхідність проведення цієї роботи.

Як ми вже підкреслили, розвиток і виховання дитини багато в чому залежить від дорослих, які його оточують, і від того, який приклад (позитивний або негативний) вони подають своєю поведінкою. Головним чином це члени сім'ї дошкільника. Тому свідоме ставлення до власного здоров'я та здоров'я дітей в першу чергу слід формувати у батьків.

Тому ми хочемо поділитися власним досвідом роботи з батьками наших вихованців, з питання фізичного виховання і загартовування дітей.

По-перше, ми намагаємося роз'яснювати батькам (законним представникам) наших вихованців, що означає фізичне виховання, за допомогою бесід, виставок наочної інформації, проведенням спортивних дозвілля і т. Д.

По-друге, доносимо до батьків, що регулярні заняття фізкультурою і спортом в сім'ї і освітній установі дозволяють підвищувати опірність дитячого організму до зовнішніх несприятливих впливів, сприяти оздоровленню ослаблених від народження дітей, а так само зміцнює сімейні стосунки. Кожній родині рекомендуємо мати обладнаний спортивний куточок або, як у нас його жартома називають, «домашній стадіон», з найпростішим обладнанням (м'ячі, скакалки, обручі, лави, гімнастичні палиці, кубики та багато іншого).

Треба відзначити, що ми не відчували великих труднощів в спілкуванні з батьками. Нам було не складно достукатися до тат і мам, за короткий проміжок часу, буквально за 1,5 - 2 місяці, ми стали однодумцями.

Спільно з батьківським активом були визначені основні напрямки роботи:

створення умов для розвитку і оздоровлення дитини в ДОУ і вдома;

розробка єдиної комплексної системи оздоровлення та виховання дошкільника в сім'ї та в ДНЗ;

здійснення тісної взаємодії батьків і педагогів.

Першим кроком стало створення умов для розвитку та оздоровлення дітей: це спортивний зал, оснащений необхідним фізкультурним обладнанням, фізкультурні центри в групах, спортивний майданчик для занять на вулиці, доріжки здоров'я в спальнях.

Далі була розроблена єдина комплексна система оптимізації традицій фізичного виховання дітей у сім'ї та проведені наступні заходи:

опитування та анкетування батьків;

створення інформаційного простору «Виростемо здоровими»;

робота дитячо батьківського клубу «Спортивна сім'я»;

проведення конкурсу «Мама, тато, я - спортивна сім'я»;

створення картотеки і відеотеки для батьків і педагогів.

Співпраця педагогів нашої групи і сім'ї було направлено на досягнення основної мети - розробка нових підходів до взаємодії дитячого садка і батьків як фактора позитивного фізичного розвитку дитини.

Ми поставили для себе такі завдання:

забезпечити фізичний і емоційний розвиток дитини в сім'ї і в ДОУ;

формувати у дітей прагнення до збереження свого здоров'я, як через безпосередньо освітню діяльність, так і в повсякденному житті;

підвищувати педагогічну культуру батьків;

стимулювати батьків як учасників єдиного освітнього простору до пошуку оптимального стилю спілкування з дітьми.

У своїй роботі ми дотримуємося таких принципів:

єдність цілей і завдань виховання здорової дитини в ДОУ і сім'ї (воно досягається за допомогою координації зусиль педагогів і батьків в даному напрямку, ознайомлення батьків з основним змістом, методами і прийомами оздоровчої роботи в ДОУ і вивчення педагогами успішного досвіду сімейного виховання);

індивідуальний підхід до кожної дитини і кожної сім'ї;

систематичність і послідовність роботи протягом усього періоду перебування дитини в ДНЗ;

взаємна довіра і взаємодопомога педагогів і батьків, що базуються на зміцненні авторитету педагогів в родині, а батьків - в дитячому садку, формування ставлення до батьків, як до рівноправних партнерів в освітньо-виховному процесі.

Дані принципи дозволяють долучити батьків до активної роботи з фізичного виховання дітей, поповнити їх знання про особливості використання профілактичних та корекційних фізичних вправ, рухливих і спортивних ігор, а так само допомагають у створенні умов для розвитку рухових навичок дитини вдома.

Наступним етапом нашої роботи стали відкриті фізкультурні заняття, потім була проведена серія НСД спільно з батьками, що сприяло гармонізації дитячо батьківських відносин. Таким чином, у нас вийшло поступово адаптувати батьків до спільної з дитиною рухової діяльності.

В кінці навчального року ми провели конкурс дитячого малюнка на тему «Мій вихідний день». Них ми побачили батьків і дітей, які гуляють в парку, що займаються спортом, на всіх малюнках діти були не одні. Ми зрозуміли, що наша праця не пропала даремно.

Після літнього оздоровчого періоду, ми запропонували батькам разом зі своїми дітьми створити фотокомпозицію на спортивну тему «Літо, повітря, вода і наша дружна сім'я». Діти брали безпосередню участь в оформленні композиції, доповнюючи колажі своїми малюнками і фотографіями. Вийшло дуже позитивна композиція, яка порадувала всіх і дітей і батьків і педагогів групи.

У висновку, хочу сказати, наша робота триває, багато задумок, планів громаддя, а головне вихованці і їх батьки із задоволенням відвідують нашу групу.





З досвіду роботи вихователя з батьками вихованців ДНЗ з питання фізичного виховання і загартовування дітей.