• Прикріплені файли

  • Єдиний освітній простір в тандемі «батьки-дитина-педагоги» як фактор успішної підготовки до школи. Досвід роботи




    Дата конвертації15.08.2017
    Розмір4.21 Kb.
    ТипАналіз роботи, звіти, з досвіду роботи

    Світлана Лузіна
    Єдиний освітній простір в тандемі «батьки-дитина-педагоги» як фактор успішної підготовки до школи. Досвід роботи

    презентація узагальненого досвіду роботи по темі "Єдиний освітній простір в тандемі" батьки-дитина-педагоги "як фактор успішної підготовки до школи."

    «Від того, як пройшло дитинство, хто вів дитину за руку в дитячі роки, що ввійшло в її розум і серце з навколишнього світу -від цього вирішальною мірою залежить, якою людиною стане сьогоднішній малюк».

    В. О. Сухомлинський

    Однією з головних завдань дошкільних освітніх установ є підготовка дітей до школи. Федеральні державні вимоги до структури основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти орієнтують педагогів на взаємодію з батьками.

    За результатами діагностування ми виявили, що у дітей - недостатньо розвинені психічні процеси, слабо розвинена дрібна моторика рук. Тому виникла необхідність розробити педагогічний проект «Скоро в школу», який був розрахований на 2 роки (старша і підготовча група)

    Коли ми розробляли проект, ми побоювалися, що з'являться негативні наслідки з боку тих батьків, діти яких спочатку показували низьку готовність до школи.

    Засіб для вирішення даної проблеми - це об'єднання сім'ї та дошкільного навчального закладу в єдиний освітній простір.

    Перед нами, педагогами, була поставлена мета: Об'єднання зусиль всіх учасників освітнього процесу при підготовці дітей до школи

    завдання:

    Створення умов для сприятливого клімату взаємодії з батьками.

    Реалізація єдиного підходу до виховання і навчання дітей в сім'ї та дитячому садку на основі Федеральних державних вимог.

    Для реалізації мети і вирішення поставлених завдань необхідні наступні умови:

    1 умова -створення предметно-розвиваючого середовища, для практичного застосування дітьми своїх знань.

    2 важлива умова

    -спільне робота фахівців ДОУ і батьків

    -Прийняття загальних цілей і завдань

    - Вироблення єдиних вимог

    За основу взяті такі критерії і показники ефективності педагогічної роботи:

    -створення позитивного емоційного мікроклімату взаємодії з батьками; встановлення довірчих, партнерських відносин з батьками

    -підвищення педагогічної грамотності батьків на основі Федеральних державних вимог; залучення батьків в єдиний освітній простір

    -збагачення досвіду міжособистісного спілкування дітей, батьків і педагогів; продуктивне творче взаємодія педагогів і батьків;

    - Успішна адаптація випускників ДОП в школі.

    На основному етапі реалізації проекту була вибудувана система роботи з дітьми з підготовки дітей до школи. Про те, що розум дитини знаходиться на кінчиках пальців, сказав колись відомий педагог Сухомлинський. Багато вчених вважають, що розвиток дрібної моторики стимулює роботу мозку, впливає на загальний інтелектуальний розвиток дитини, що забезпечить успішне навчання в школі

    Інтеграція освітніх завдань ДОУ і сім'ї при підготовці до школи забезпечує вирішення багатьох проблем адаптації та успішного навчання випускників на наступних щаблях освітньої системи.

    Прикріплені файли:

    prezentacija-microsoft-office-powerpoint_8l73h.pptx | 14145,92 КБ | Завантажено: 261




    Єдиний освітній простір в тандемі «батьки-дитина-педагоги» як фактор успішної підготовки до школи. Досвід роботи