• Хід проведення

  • Якщо хочеш бути здоровим




    Дата конвертації15.07.2019
    Розмір6 Kb.
    ТипТемочка

    ОЛЕНА Євдокимова
    Конспект заняття з дітьми старшої групи «Якщо хочеш бути здоровим»

    Конспект заняття з дітьми старшої групи.

    Тема: «Якщо хочеш бути здоровим».

    Форма проведення: рішення проблемної ситуації.

    завдання:

    Освітня галузь «Пізнання»: формувати навик дбайливого, відповідального ставлення до природи; закріпити вміння розгадувати кросворди; розвивати зорове сприйняття, логічне мислення;

    Освітня галузь «Здоров'я»: формувати інтерес до здорового способу життя, бажання робити зарядку, гуляти на свіжому повітрі.

    Освітня галузь «Соціалізація: формувати моральні якості особистості - дбайливе ставлення до свого здоров'я та здоров'я своїх близьких.

    Освітня галузь «Комунікація»: закріпити вміння правильно будувати складнопідрядні речення, використовуючи в мові словосполучення «я думаю», «я вважаю», «тому що».

    Освітня галузь «Художня творчість»: емоційно відгукуватися, виявляти естетичні переживання в процесі спілкування з природою.

    матеріал:

    - лист-завдання «Світлофор здоров'я»;

    - схем «Значення природи для людей», «Вплив людини на природу»,

    - модель кросворду за кількістю дітей;

    - аркуші паперу, олівці, цифри від одиниці до шести.

    Попередня робота: дидактична гра «Бережи живе в лісі, на лузі», «Бережи живе в місті, в водоймі»; читання художньої та пізнавальної літератури: серія книг Т. А. Шоригіна; російські прислів'я та приказки В. М. Анікіна; С. Красиков «Лісова енциклопедія» та ін.

    Взаємодія з сім'єю: анкетування батьків, спільне свято «Тато, мама, я - спортивна сім'я».

    Словник: здоров'я, здоровий спосіб життя.

    Хід проведення:

    1. Ігрова мотивація «Зарядка для розуму»

    Закінчи прислів'я.

    В здоровому тілі ... (здоровий дух).

    Сонце, повітря і вода ... (наші кращі друзі).

    Хто спортом займаючи займається ... (той сили набирається).

    Холоди не бійся ... (сам по пояс мийся).

    Здоров будеш ... (все здобудеш).

    Замолоду загартувати ... (на весь вік згодиться).

    2. Розгадування кросворду.

    Завдання: розгадай кросворд, використовуючи перші букви назв предметів.

    - Що таке здоров'я? (Здоров'я - це одна з головних цінностей людського життя).

    - Що треба зробити, щоб бути здоровим?

    - Люди, яку професію допомагають нам бути здоровими?

    3. Ігрова вправа «Запали« Світлофор - здоров'я ». У кожній дитині аркуш - завдання.

    Мета: розвивати вміння визначати фактори, які зберігають життя і здоров'я.

    Завдання: зазначити зеленим кружком - то, що допомагає людині вести здоровий спосіб життя; жовтим кружком - те, до чого потрібно ставитися обережно; червоним кружком - то, що шкодить здоров'ю; пояснити свій вибір.

    Лист-завдання «Запали« Світлофор Здоров'я »

    4. Фізкультурна хвилинка.

    (Ходьба на місці)

    Сонячним погожим днем

    Ми з друзями в ліс йдемо.

    Ми з собою несемо кошики

    Ось хороша стежка.

    (Нахили вперед)

    Збираємо суницю,

    Шукаємо смачну чорницю,

    Лохину, костяницю,

    Кислувату брусницю.

    (Повороти вліво - вправо)

    А навколо повно малини

    Пройти мимо не могли ми.

    Збираємо по кущах

    Тут відмінні місця.

    (Ходьба на місці)

    Знову ми йдемо по лісі

    (Потягування руки в сторони)

    А навколо так цікаво!

    Відпочити пора, дружок!

    Ми сядемо на пеньок.

    5. Проблемне питання «Мати - природа, вона добра чи зла?

    Мета: розширювати уявлення про те, що земля є домом для всіх людей і живих істот.

    - Як ви думаєте, що таке природа? (Природа - це джерело краси, радості і відпочинку і здоров'я.)

    - Яке добро вона несе?

    - Яке зло може заподіяти природа?

    - Як треба ставитися до природи і свого здоров'я?

    6. Ранжування висловлювань про здоров'я за ступенем значущості.

    Вихователь звертає увагу дітей на схему «Значення природи для людей»

    Завдання: необхідно пронумерувати пропозиції (у кожної дитини цифри від одного до шести) за ступенем значущості особисто для вас.

    Прочитати пропозиції 2 рази, обговорити зміст кожного висловлювання:

    - природа захоплює нас своєю красою;

    - природа дає нам тепло, світло, повітря, воду і їжу;

    - природа охороняє наше здоров'я;

    - природа дарує нам радість відкриттів;

    - природа вчить нас доброті;

    - природа дає різні матеріали для здоров'я.

    Потім вихователь читає пропозицію, а діти позначають цифрами від 1 до 6. Одиниця - це перше місце за значимістю для дитини, двійка - друге місце.

    7. Схема «Вплив людини на природу»

    Завдання: зазначити негативний вплив людини на природу знаком «-», а знаком «+» - позитивний вплив.

    8. Рефлексія діяльності

    - Як ви розумієте слово «здоров'я»?

    - Що ви робите для свого здоров'я?

    - Як у вашій родині дбають про здоров'я?

    9. Творче завдання «Намалюй, яким ти будеш, коли виростеш».





    Якщо хочеш бути здоровим